Чередования в корнях

ПРИЕМ «ВЕРНЫЕ ИЛИ НЕВЕРНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ»

1. Верите ли вы, что слов без приставок не бывает?

2. Верите ли вы, что приставка – значимая часть слова, т.е. имеет значение?

3. Верите ли вы, что с помощью приставки образуются новые слова?

4. Верите ли вы, что приставка может стоять перед любой морфемой?

5. Верите ли вы, что приставка может изменить лексическое значение слова?

Какое слово соответствует схеме?

безошибочный, безуспешный,

бездонный, безвыходный,

безграничный, дрожащий.

без – вы – ход – н – ый

Подберите однокоренные глаголы к последнему слову

Выделим корень.

ЧТО ПРОИСХОДИТ?

Д р о ж а щ и й

Д р о ж а т ь

Д р о г н у т ь

В з д р а г и в а т ь

ДРО Ж -

ДРО Ж -

ДРО Г -

- ДР АГ -

Тема урока:

«Чередование звуков»

Подберите однокоренные слова

( с учётом чередования ).

Р У Ч Н О Й

К//Ч

Р У К А

Н О Ж К А

Н О Г А

Г//Ж

Д Р У Г

Д Р У Ж Н Ы Й

Г//Ж

Г//Ж

Б Е Р Е Ж О К

Б Е Р Е Г

Д Р А К А

Д Р А Ч У Н

К//Ч

Р Е З А Т Ь

Р Е Ж У

З//Ж

Д//Ж

Е З Д И Т Ь

Е З Ж У

Б Е Г А Т Ь

Б Е Ж А Т Ь

Г//Ж

О Б Л А Ч Н А Я

К//Ч

О Б Л А К А

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите в тексте слова, в которых возможно чередование согласных.

Мы идём по у…кой дорожке берегом б...льшого озера. Над ближним лесом вст…ёт солнце.

Мы входим в з…лёную чащу. Ровными р…дами стоят высокие сосны. Ре..кий луч со…нца л…ётся через густую зел…нь. Под д…ревьями прохладно. Тишь и глушь в л…су.

КАРТОЧКИ!!!!!!!

П Р О В Е Р Ь Т Е С Е Б Я

ДороЖке - дороГа

БереГом - береЖок

БлиЖним - блиЗко

СолнЦе - солнеЧный

ВхоДим - вхоЖу

ТиШь - тиХо

ГлуШь - глуХо

Мы идём по у З кой дорожке берегом б О льшого озера. Над ближним лесом вст А ёт солнце .

Мы входим в з Е лёную чащу. Ровными р Я дами стоят высокие сосны. Ре Д кий луч со Л нца л Ъ ётся через густую зел Е нь. Под д Е ревьями прохладно. Тишь и глушь в л Е су.

КАРТОЧКИ!!!!!!!

Определите стиль и тип текста

Б Е Г Л Ы Е Г Л А С Н Ы Е

Р.п.

И.п.

ПОДАРОК

ПОДАРКА

С О Н

С Н А

Д Е Н Ь

Д Н Я

П Н Я

П Е Н Ь

ЭТО ПРАВИЛО НАМ ПОМОЖЕТ.

ТОЧНО ЗНАТЬ:

И или Е

И

ДОМ…К

ДОМ И КА

ДИВАНЧ И КА

ДИВАНЧ…К

КРУЖОЧ…К

КРУЖОЧКА

КЛЮЧ…К

КЛЮЧ И КА

КАМЕШ…К

КАМЕШКА

НОЖИЧ…К

НОЖИЧКА

РЕБЁНОЧ…К

РЕБЁНОЧКА

ЗАЙЧ…К

ЗАЙЧ И КА

И

Е

И

Е

Е

Е

И

А Л Г О Р И Т М

• I шаг - Измени форму слова.
• II шаг. Определи: гласный

«убегает»

ДА НЕТ

пиши Е,О пиши И

Б Л И Ц

Являются ли однокоренными слова

гора - горелый,

флажок – флагман

?

Найдите слово, в котором возможно чередование звуков в корне:

1) успех , 2) ночной, 3) гитара

?

Найдите слово с беглым гласным:

1) замочек , 2) смотреть,

3) стрельба, 4) птица

?

С Е Г О Д Н Я на У Р О К Е…

• Я ВСПОМНИЛ….

• Я УЗНАЛ…

• Я СМОГ…

• МНЕ БЫЛО ИНТЕРЕСНО…

ДОМАШНЕЕ

ЗАДАНИЕ

П65 упр388 и

п67 упр 397

СПАСИБО

за РАБОТУ!!!!!

Гурьева И.В.

учитель русского языка

Школа № 429 г. Ломоносов