| № | ФИО автора | Название произведения | Тема | Идея | Методическая ценность произведения |
| 1. | Русская народная сказка | Лиса и журавль | Все поступки возвращаются. | Надо уметь дружить и заботиться о друзьях. | Нужно быть добрым к другим людям. Быть гостеприимным к друзьям. Не думать только о себе, но и подумать о своем друге или гости. Этого в сказке Лиса и Журавель не делали, в итоге они потеряли дружбу. Никто из них не хотел идти на компромисс и был зациклен на чем-то своем. |
| 2. | Русская народная сказка | Каша из топора | Смекалка | Жадность всегда наказуема, а накормить защитника Отечества святое дело. | Учит нас всегда находить выход из любой ситуации, быть находчивым и относиться к временным невзгодам с юмором. |
| 3. | Гаршин Всеволод Михайлович | О жабе и розе | О смысле жизни | Лучше прожить яркую жизнь, но наполненную добротой, смыслом и пользой, чем жить долго и мучиться от злости и зависти. Самая короткая жизнь не должна быть прожита бессмысленно, | Сказка учит нас наполнять смыслом каждый прожитый день, учит любоваться природой и не завидовать чужому счастью и красоте. |
| 4. | Бажов Павел Петрович | Серебряное копытце | О доброте, милосердии и душевной щедрости. | Добрым людям с чистой душой обязательно улыбнется удача. | Произведение учит быть добрым, чутким к чужому. Учит бережно относиться к природе и не переставать верить в чудеса. |
| 5. | Николай Алесеевич Некрасов | Школьник | Образование важно | Образования в становлении личности и в судьбе родины | Стихотворение учит стремиться к знаниям и настойчиво добиваться цели. Благодаря образованию из русского народа выходят славные люди: добрые, благородные, сильные любящей душой. |
| 6. | Евгений Абрамович Баратынский | Где сладкий шепот | Не надо забывать о жизненных трудностях. | Беды проходят и забываются, а любовь остается. | Стихотворение учит не бояться жизненных трудностей и проблем. Нужно помнить о том что любое горе проходит, а все доброе и хорошее остается в памяти навсегда. |
| 7. | Алексей Николаевич Плещеев | Дети и птичка | О природе | Каждую осень птицы должны улетать на юг, но каждую весну они обязательно возвращаются. Зима не время для певчих птиц. | Стихотворение учит любить природу, наслаждаться пением птиц. Учит принимать вещи такими какими они есть, не пытаться их изменить, что изменить нельзя. Учит узнавать новое о сезонных изменениях в природе. |
| 8. | Алексей Николаевич Плещеев | В бурю | Нет никого дороже мамы, так как она всегда защитит своего ребенка. | Любовь и забота матери несравнимы ни с чем, они способны преодолеть любые преграды. Мама всегда поддержит в трудную минуту. | Стихотворение учит ценить мам, ведь они любят нас больше всего на свете. Учит не бояться жизненных трудностей, бурь. |
| 9. | Михаил Михайлович Пришвин | Лисичкин хлеб | Любовь к природе, благородность, волшебство. | К любому ребенку можно найти подход и преподнести обычные вещи по другому. Чем больше человек узнает, тем лучше понимает окружающий мир и все вокруг него. | Произведение учит любить природу и бережно относиться к ней. Учит быть благородным за те дары, которые она нам дает. Учит нас верить в волшебство, чудо. |
| 10. | Михаил Спартакович Пляцковский | Помощник | Помощь важна в нужное время. | Помогать надо тогда, когда об это просят. | Сказка учит помогать друзьям. Учит не отказывать в просьбах. Учит не искать выгоды. |
| 11. | Толстой Лев Николаевич | Косточка | В рассказе говорится маленьком мальчике Ване, который в жизни не видел слив, не удержался и съел одну сливу. Тогда отец рассказал о том что если съесть косточку от сливы. То она прорастет в животе и испуганный мальчик сказал что выбросил косточку. | Обман обязательно будет раскрыт и тогда обманщику будет очень стыдно. | Произведение учит быть честным, лучше не брать то, что не разрешают, а если уж взял, то признайся в этом сразу. Быль, учит слушаться старших, быть сдержанным, воспитывать силу воли, не нарушать запреты и не лгать. Побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка. Продолжать знакомить с книгами. Обращать внимание детей н оформление книги, на иллюстрации. |
| 12. | Ушинский Константин Дмитриевич | Слепая лошадь | Это история о бедной лошади, которая ценой собственного здоровья спасла хозяина, богатого купца Уседома от разбойников, а тот ответил лошади черной неблагодарностью, когда конь ослеп, расчетливый купец выгнал лошадь на мороз. | Стыдно не держать данного обещания. | Рассказ учит сдерживать свое слово, несмотря ни на что, не забывать тех, кто помог в трудную минуту, бережно и с любовью относиться к животным. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Воспитывать желание детей читать. Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям. Расширять кругозор детей, воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги. |
| 13. | Константин Георгиевич Паустовский | Теплый хлеб | Рассказ о мальчике по имени Филька. Он жил вместе с бабушкой в деревне и был грубым и недоверчивым. Филька обидел раннего коня. За это поплатился не только он, но и все жители деревни. Наступил холод и голод. Природа словно взбунтовалась из-за такого жестокого обращения с конем. | Доброта, милосердие, неравнодушие к чужой беде – важные человеческие качества, на которых держится мир. А вот равнодушие и черствость неизменно приведут к печальным последствиям. | К ближнему нужно относиться с вниманием, любовью, заботой и тогда не придется корить себя за жестокость и бесчеловечность. Воспитывать читателя способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги. |
| 14. | Зощенко Михаил Михайлович | Великие путешественники | О смелости, решительности, ответственности. Степка предложил ребятам совершить кругосветное путешествие, обойти земной шар. | Прежде чем браться за какое то дело, нужно рассчитать свои силы. Живи своим умом и не ввязывайся в авантюры. | Рассказ учит быть смелым, решительным и при этом ответственным за свои поступки. Также учит тому, чтобы иметь собственную голову на плечах и думать, прежде чем соглашаться с чем то. Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Воспитывать читателя способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги. Развивать у детей чувство юмора. Продолжать знакомить детей с иллюстрациями известных художников. |
| 15. | Тютчев Федор Иванович | Зима недаром злиться | О противоборстве весны и зимы. | Рано или поздно на смену зимним холодам придет прекрасная весенняя пора. | Стихотворение призывает читателей восторгаться величием природы, ее сменой сезонов. Учит быть терпеливым и стойким. Призывает не переставать верить в лучшее, вдь оно рано или поздно наступит. |
| 16. | Шарль Перро
| Красная шапочка | Человек и животные
| Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми, и рассказывать им о себе. | Сказка учит быть осторожным и внимательным при общении с незнакомыми людьми. Далеко не все люди добрые и безобидные, некоторые из них могут нанести серьезный вред. |
| 17. | Самуил Яковлевич Маршак | Почта | Про уважения к профессии почтальон. | Глазами почтальона мы видим весь мир. | Стихотворение учит тому, что каждая профессия, приносящая людям пользу, заслуживает уважения. Нужно ценить труд людей, уважительно относиться друг к другу. Вспомнить что есть и в данный момент почта и люди отправляют до сих пор бумажные письма. |
| 18. | Самуил Яковлевич Маршак | Багаж | К своему имуществу, а тем более к своим домашним питомцам надо относиться более ответственно. | Каждый на свете должен хорошо выполнять свои обязанности и не пытаться обманывать других, если что-то сделано им не так. | Это стихотворение учит ответственности. А также нужно уметь признавать свою вину, а не вуалировать ею. |
| 19. | Андерсен Ганс Христиан | Снежная королева | Про добро и зло. | Любовь и доброе сердце побеждает любые преграды. Очень важно иметь преданного друга, который несмотря ни на что придет на помощь. Добро побеждает зло. | Сказка учит нас тому, что дружба и альтруизм способны преодолеть любые неприятности, преграды и расстояния. А искренние чувства способны растопить даже самого скованного и холодного человека. |
| 20. | Ганс-Христиан Андерсен | Принцесса на горошине | Настоящая принцесса почувствует даже горошину под периной. | Внешность обманчива, и о человеке нужно судить по его поступкам. | Не подразделять людей на нищих и богатых, то есть учит тому, что все люди равны. А встречать всегда людей лишь по одёжке - это совсем неправильно, нужно учиться доверять людям. Ведь суть человека в его внутреннем мире. Доброе человеческое сердце всегда должно победить любое зло и любую повстречавшуюся на пути к достижению поставленной цели несправедливость. |
| 21. | Жуковский Василий | Сказка о царе Берендее | Многие неприятности случаются с людьми оттого, что они забывают свои обещания. | Счастье никогда не дается просто так, его нужно заслужить. Трудности и испытания должны закалять характер. И успешно их преодолев можно найти своё счастье. | Сказка учит держать свое слово. Учит честности и смелости. Учит стоять на своем, никогда не отступать и не сдаваться. Учит верности, верить в лучшее. |
| 22. | Куприн Александр
| Барбос и Жулька | Про верность и дружбу к животным. | Проявлять храбрость нужно в случае опасности, а не тогда, когда тебе ничего не угрожает. Животные способны на верность и настоящие чувства. | Рассказ учит нас любить своих питомцев, относиться к ним по-человечески, ценить их храбрость, никогда не обижать и не покидать в трудную минуту. |
| 23. | Агния Львовна Барто | Верёвочка | Рассказ о весенней поре в Москве; упорство маленькой Лидочки в попытках научиться скакать через веревку. | Благодаря стремлению, упорству и тренировкам, можно добиться многого. | Стихотворение учит уверенно идти к своей цели, сквозь все неудачи. Воспитывать в себе упорство, волю и целеустремленность. |
| 24. | Агния Львовна Барто | Вовка добрая душа | Доброта, отзывчивость, искренность и улыбчивость. | Добрым быть приятно. | Учит быть добрым, отзывчивым и улыбчивым. |
| 25. | Александр Сергеевич Пушкин | У лукоморья дуб зелёный | Напоминание о сказочных и мифических героях. | Этот стих предназначен для отображения самобытности и богатства русской культуры и ее фольклора. Главная его мысль и общее настроение заключается в строчке: «Там русский Дух, там Русью пахнет». | Здесь показана вся сила и несгибаемость русского духа, его очарование и мощь, которая придает сил своему народу. Этот отрывок несет в себе особое влияние русских сказок, которые учат добру, пониманию и справедливости. |
| 26. | Александр Сергеевич Пушкин | Сказка о рыбаке и рыбке | Жадность | Жадность способна свести к нулю все достижения, испортить любое дело. | Сказка учит не злоупотреблять чужой благодарностью, не жадничать и не хотеть слишком многого. Учит довольствоваться малым, тем, что имеешь. Учит доброте и состраданию. Учит не зазнаваться случайно приобретенным богатством. |
| 27. | Аксаков Сергей Тимофеевич | Аленький цветочек | Волшебство | Любовь, доброта и верность – самое ценное, что есть в этом мире. | Сказка учит уметь держать свое слово, быть честным и никогда никого не обманывать. Учит отвечать за свои слова и поступки. Учит ценить доброе отношение, учит любить прекрасное. Учит тому, что духовные ценности вечны, а материальные проходящие. Учит добру и справедливости. |
| 28. | Антон Павлович Чехов | Мальчики | Ответственность | Прежде чем что-то делать, нужно подумать о родных. О том как они это воспримут. | Рассказ учит ответственности за свои действия. Учит не совершать поспешных, необдуманных поступков, а также не идти на поводу у других, а иметь свою голову на плечах. Учит думать о тех кто тебя любит. |
| 29. | Борис Владимирович Заходер | Товарищам детям | Что красивее всего | Чтение должно приносить радость и некое удовлетворение читателю, и только тогда чтение не будет пустой тратой времени. | Чтение может быть интересным, если оно заинтересует читателя, а заинтересовать чтение человека может и в том случае, если он почерпнул из книги что-то нужное и важное для себя. |
| 30. | Борис Владимирович Заходер | Что красивее всего | Всё вокруг нас прекрасно по - своему. | Заключается в описании героями своих любимых мест, там, где хорошо и есть самое красивое и лучшее место на земле. | Это стихотворение заставляет задуматься о смысле жизни. Замечать красоту вокруг нас, наслаждаться ею, любить и ценить. |
| 31. | Виктор Юзефович Драгунский | Тайное становится явным | Не делай того, за что может быть стыдно. | Обманывать нехорошо, потому что рано или поздно обман будет раскрыт. Гораздо лучше быть честным, чтобы не бояться разоблачения и наказания. | Поучительная история о том, что надо быть честными, никого не обманывать, особенно близких людей. Надо учиться находить правильный выход из ситуации. Если не знаешь, как правильно поступить – скажи об этом взрослым. Родители даже больше детей переживают из-за их лжи и некрасивых поступков. |
| 32. | Бажов Павел | Малахитовая шкатулка | Счастье не деньгах. | Нужно ценить внутреннюю красоту, а не богатый внешний вид. Нужно упорно трудиться и учиться, чтобы самому построить себе счастливую и достойную жизнь. | Сказка учит упорно трудиться, быть настойчивым и терпеливым. Учит самому ковать свое счастье и не надеяться н помощь других. Учит не верить красивым словам, а верить поступкам. Учит не судить о людях по внешнему виду, а ценить их за внутреннюю красоту. |
| 33. | Гайдар Аркадий Петрович | Совесть | Не нужно судить об окружающих по себе. | За плохие поступки всегда следует расплата угрызениями совести. Человек не должен совершать того, чего будет стыдиться. | Рассказ учит не прогуливать уроки и выполнять домашние задания а также помогать маленьким. |
| 34. | Гайдар Аркадий Петрович | Чук и Гек | Дружба, ответственность и взаимовыручка. | Нельзя ничего утаивать от родителей. Дети должны слушаться родителей и не ссориться. | Рассказ учит быть искренним, ничего не скрывать от родителей. Самое важное на свете это семейные узы. |
| 35. | Гайдар Аркадий Петрович | Лебедь, рак и щука | Чтобы выполнить какое-то действие, важно думать не только о себе, а стараться действовать сообща.
| Главные персонажи басни — личности по натуре разные. С одной стороны смысл прост, а с другой — запутанный. В дружбе, как и в любом деле, важно сочетание единомышленников в стремлении достигнуть цели. Если согласия нет, то как бы каждый из них не пытался вылезти из кожи вон, совместно у них ничего не получится. Каждый будет работать во благо себя, следовать своему инстинкту, вот только дело с места не сдвинется. | При помощи басни поэт нам указывает на промахи и недостатки других и показывает, как сделать, чтобы исправить положение. В басне автор подытоживает деятельность друзей и сетует на то, что если нет согласья между ними, то и дела не будет. Таким образом, учит в коллективе работать сообща. |
| 36. | Куприн Александр Иванович | Барбос и жулька | Животные такие же, как и люди. | Нет ничего более страшного, чем потерять любимого друга и знать, что ничего не сделал для его спасения. Героем может оказаться любой. | Рассказ учит любить собак и заботиться о них. Учит тому, что собаки все понимают и чувствуют совсем как люди. Учит доброте и состраданию. Учит решительности и смелости. |
| 37. | Корней Иванович Чуковский | Радость | Искренность, доброжелательность, умение выражать свои чувства. | Чем богаче воображение, тем ярче палитра чувств и положительных эмоций человека – такова идея произведения Радость. | Сказка учит беззаботно радоваться и веселиться, если есть такая возможность. Меньше думать о грустном, больше думать о приятном. |
| 38. | Корней Иванович Чуковский | Федорино горе | Бережливость, опрятность, чистоплотность хозяюшек и хозяев на кухне. | Необходимо внимательно следить за своими вещами, относится к ним бережно и с любовью. Это касается не только посуды, а всех вещей, который находятся в пользовании у человека. | На основе данного примера, автор старается показать, что следить за чистотой нужно всегда, не в зависимости от обстоятельств, в которых живет человек. Для детей – это отличный пример, что нужно помогать родителям поддерживать порядок в доме и относится к этому с ответственностью. |
| 39. | Константин Георгиевич Паустовский | Корзина с еловыми шишками | Гений своим творчеством способен изменить мир. | Музыка делает человека лучше, наполняет жизнь смыслом, дарит счастье. Человек должен любить жизнь. | Рассказ учит любить природу, любить музыку, любить красоту этого мира. Учит верить в то, что жизнь дана человеку не напрасно. Учит верить в лучшее. Учит верить в чудо. Учит тому, что все самое лучшее скрыто в нас самих, в нашей душе. |
| 40. | Михалков Сергей Владимирович | Мой щенок | Переживание и забота о своих любимцах – признаки добродушного человека. | Питомец в доме - это большая ответственность. За ним нужно ухаживать ежедневно, а не когда захочется. Животное нуждается в нашем внимании и заботе, поскольку полностью от нас зависит. | Произведение учит заботиться о животных, помогать им и выручать с беды. |
| 41. | Носов Николай Николаевич | Живая шляпа | Необоснованный страх, который надо преодолеть. | Веселый рассказ о том, как любопытство и находчивость в конце концом победили страх. Всегда, прежде чем начинать чего-то бояться, сначала надо разобраться. | Не следует бояться раньше времени, пока не разберёшься, что к чему, по-доброму посмеивается над беспочвенными страхами мальчишек и учит с юмором относиться к жизненным проблемам, которые на первый взгляд кажутся чем-то ужасным, а при ближайшем рассмотрении могут оказаться маленькими и смешными, как котёнок в шляпе. |
| 42. | Николай Николаевич Носов | Затейники | Не нужно бояться, иногда все намного проще, чем, кажется, нужно преодолевать свои страхи. | Человек всегда боится того, чего не видит или не понимает. | Состоит в том, что не нужно раньше времени паниковать и всего боятся - нужно бороться со своими внутренними и внешними страхами, всевозможными способами преодолевать их. |
| 43. | Иван Саввич Никитин | Русь | Безграничная любовь к родной земле.
| Прославление величия, силы и красоты Руси, выражение любви к своей Родине. | Стихотворение учить любить и беречь свою Родину, учит патриотизму. Учит гордиться своей страной, ее настоящим и ее историей. |
| 44. | Пришвин Михаил Михайлович | Выскочка | Один в поле не воин. | Не следует лезть вперед всех, какой б аппетитной не представлялась кость, и какой бы простой не казалась работа. | Рассказ учит быть осторожным, заботиться о сохранности своего имущества, проявлять хитрость и смекалку. Учит действовать сообща, координировать свои действия, чтобы вместе достичь успеха. Учит не действовать нахрапом, без подготовки. |
| 45. | Петр Павлович Ершов | Конек - Горбунок | Волшебная сказка о приключениях | Любое дело, любой подвиг окажется по плечу, если есть у тебя верный друг. | Из него необходимо вынести жизненные уроки. Во-первых, вместе с другом можно преодолеть все трудности. Во-вторых, нужно судить людей не только за внешний вид, но и духовную наполненность. |
| 46. | Самуил Яковлевич Маршак | Кот и лодыри | Темой стихотворения выступает беседа ребят, игнорирующих учебу и проводящих время в свое удовольствие, с котом, проявляющий искреннюю заинтересованность в образовании, не имея возможность обучаться. | Идейная нагрузка в этом диалоге имеет весьма мрачный окрас, автор не дает оценочную характеристику персонажам произведения, однако это не мешает подчеркивать наплевательское отношение к учебе подрастающего поколения, мол, даже кот понимает значимость образования, а человек готов игнорировать образование в угоду собственных желаний. | Необходимость получения человеком знаний и умения оценивать их сущность, поскольку в дальнейшей жизни без овладения науками невозможно существовать. |
| 47. | Эдуард Николаевич Успенский | Чебурашка | Дружба — великая сила. | Жить в одиночестве очень трудно. Важно, чтоб рядом были настоящие друзья. | Показать детям доброту и отзывчивость в мире. |
| 48. | Русская народная сказка | Лиса и Тетерев | Взаимоотношения, поступки, добро. | Всегда на плечах нужно иметь свою голову и не доверять обманщикам. Не стоит верить всему, что говорят. Животным нельзя причинять вред друг другу, наоборот, между ними должны быть мир и согласие. | Произведение учит тому, что нельзя быть доверчивым. Нужно быть осторожным, бдительным и собранным всегда. Учит, что человеку следует помнить, после каждого поступка будет его следствие, поэтому стоит ответственно принимать решения, все обдумывать наперед. |
| 49. | Русская народная сказка | У страха глаза велики | Все непонятное нас пугает, особенно если происходит неожиданно. | Состоит в том, что наше воображение в экстремальных ситуациях может создать перед нами нереальные картинки, которые и провоцируют страх. | Сказка учит смотреть своим страхам в глаза и не преувеличивать. |
| 50. | Русская народная сказка | Петушок и бобовое зернышко | Никогда не нужно торопиться. | Спешка до добра не доводит, поэтому все следует делать не спеша и обстоятельно. | Всегда нужно попробовать самостоятельно оказать помощь, человеку, попавшему в беду, а не бегать по другим людям с призывом помогите. |
120
208 083 
