Что такое Бенилюкс? Конспект

Департамент образования и науки города Москвы

Государственно бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы «Педагогический колледж №10»

(ГБПОУ ПК №10)

Конспект урока

по предмету «Окружающий мир»

Класс 3 «Я» школа №949

тема: «Что такое Бенилюкс»

Составлен студенткой гр.КП-40

Тульцевой Дариной Владимировной

Дата проведения урока:_____________

Учитель:____________(___________)

Тема урока: «Что такое Бенилюкс?»

Задачи урока

Планируемые результаты

Дидактические:

- сформировать первоначальное представление учащихся о странах Бенилюкса;

- познакомить с некоторыми достопримечательностями этих государств.

Предметные:

- знать страны на севере и северо-западе Европы, их столицы, экономику, достопримечательности

- Знать, что такое Бенилюкс

- Осознанно, правильно, выразительно читать.

Развивающие:

1. Развивать способности к самостоятельному целеполаганию и определению смыслов собственной деятельности;

2. Развивать умения по планированию и организации учебной деятельности;

3. Развивать умения по саморегуляции деятельности;

Метапредметные

• познавательные:

- формируем умение извлекать информацию из опорных слов, иллюстраций, текстов;

- формируем умение находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрации.

• регулятивные:

- определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке,

- учиться планировать практическую деятельность на уроке;

- определять в диалоге с учителем успешность выполнения своего задания.

• коммуникативные:

- уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение;

- уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия;

- вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, чувство взаимопомощи.

Личностные:

- овладевают начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

- проявляют самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Этапы урока

Содержание (ход урока)

Примечания

1. Организационный этап

- Здравствуйте, ребята. Давайте поприветствуем друг друга (встают). Меня зовут Дарина Владимировна. Сегодня я проведу у вас урок русского языка.

- Садитесь.

Здороваются с учителем.

2. Мотивация к учебной деятельности

- С каким настроением начинаем урок?

- Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, подарим улыбки. Пусть этот рок станет уроком подарит нам хорошее настроение.

Слайды

3. Актуализация знаний

- Какие страны на севере Европы вы можете назвать? Норвегия – Осло, Исландия – Рейкьявик, Швеция – Стокгольм, Дания – Копенгаген. Молодцы.

Слайд

4. Постановка цели и задач урока

- Ребята, а вы знакомы с таким понятием, как «Бенилюкс»? Предположите, что это.

- Именно с этим понятием мы сегодня познакомимся. Какая тема нашего урока?

Тема: «Что такое Бенилюкс?»

Цель: познакомиться с понятием «Бенилюкс»

Слайд

5. Основной этап

- Обратите внимание на карту, вы можете заметить эти три маленькие страны. Три страны-соседки, в которых мы сегодня побываем, часто называют одним словом – Бенилюкс. Каждый слог в слове – начало названия страны: БЕ – Бельгия, НИ – Нидерланды, ЛЮКС – Люксембург.

БЕЛЬГИЯ

Столица Бельгии – Брюссель. Это большой и красивый город. Бельгия - расположена в западной части Европы.

Один раз в два года на Центральной площади города расстилают ковёр из цветов.

Визитная карточка страны – это шоколад. В год производят 220 тысяч тонн шоколада. Это 22 кг на 1 жителя страны.

В Бельгии придумали готовить картофель Фри.

А ещё Бельгия славится великолепными коврами и восхитительными кружевами.

Бельгия – маленькая страна. За 4-5 часов можно проехать всю страну. Глава государства - король Филипп, после правления своего отца Альберта II.

НИДЕРЛАНДЫ

По-другому ещё называют ГОЛЛАНДИЯ. Нидерланды - расположены на северо-западе Европы. Столица Нидерландов – Амстердам. Это город каналов, их в нём 50, через каналы перекинуто 500 мостов.

Самым популярным средством передвижения является велосипед. Количество велосипедов превышает количество жителей.

В этой стране изготавливают множество вкуснейших сортов сыра. Глава государства - король Виллем-Александр, после отречения от престола матери королевы Беатрис.

Голландия – страна Тюльпанов. Здесь выращивают тюльпаны самых необычных цветов, розы, нарциссы.

А ещё это страна старинных ветряных мельниц.

ЛЮКСЕМБУРГ

Одна из самых маленьких стран. Люксембург - расположен в западной части Европы. Её столица – город с тем же названием. Люксембург – один из крупных финансовых центров. Здесь огромное количество банков. В этой стране самое большое количество сотовых телефонов. На одного жителя приходится 2 телефона.

Символом столицы и всей страны является Золотая Леди – памятник жертвам мировых войн.

Традиционные национальные блюда – это мясные блюда. Глава государства- Великий герцог Анри, наследник королевской фамилии Нассау.

Когда-то в этой стране жил и творил известный французский писатель Виктор Гюго, в память о чём здесь сохранился дом-музей Гюго.

Слайд

6. Первичное закрепление во внешней речи

На карте показать.

- А теперь, давайте откроем учебник на странице 119-123. Ознакомьтесь. 1 ряд – Бельгия, 2 ряд – Нидерланды, 3 ряд – Люксембург. Выполняем работу.

Слайд

7. Обобщение и систематизация знаний учащихся

Что же такое Бенилюкс? (Это сокращенное название трёх стран – Бельгию, Нидерландов и Люксембурга) Что вы можете рассказать про каждую из стран?

Слайд

8. Подведение итогов

- Какая тема урока сегодня была? Какую цель мы ставили перед собой на уроке? Достигли мы цели?

Домашнее задание –

глаголы в речи? (для передачи действий)

Слайд

9. Рефлексия учебной деятельности

- Продолжи фразу:

Я научился…

Мне было трудно …

Мне больше всего запомнилось …

- Спасибо за урок!

Слайд