Что такое дисциплина 7 класс

Урок. Что такое дисциплина

Цель – способствовать изучению блока новой учебной информации о дисциплине, ее видах, воле и самовоспитании, ее применению и определению уровня усвоения этой информации.

Тип урока – комбинированный

Ход урока:

1. Организация класса. Постановка цели урока.

2. Проверка домашнего задания.

3. Изучение нового материала.

План:

1. Что такое дисциплина. Дисциплина общеобязательная и специальная.

2. Внешняя и внутренняя дисциплина.

3. Дисциплина, воля и самовоспитание.

В каждом коллективе дисциплина должна быть поставлена

выше интересов отдельных членов коллектива.

Макаренко А. С.

Задание:

Метод «мозгового штурма». Назовите слова – ассоциации к слову «дисциплина». После того как учащиеся назовут слова – ассоциации, а учитель запишет их на доске, учащиеся ранжируют их, должно остаться 3 – 5 наиболее подходящих слов. Затем класс делится на группы (групп будет столько, сколько выбрано слов) и каждая группа защищает свое слово, которое наиболее подходит к понятию «дисциплина» и объясняет как это слово связано с дисциплиной.

Задание:

Прочитайте определения дисциплины, назовите, какая бывает дисциплина.

Дисциплина (лат. disciplina - выдержанность, строгость) - правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил распорядка. http://ru.wikipedia.org

Дисциплина — I жен.; только ед. (установленный порядок) disciplie устанавливать дисциплину to establish disciplie подтягивать дисциплину to tighte up disciplie трудовая дисциплина labour disciplie финансовая дисциплина fiacial disciplie школьная… (Большой англо-русский и русско-английский словарь)

БЮДЖЕТНАЯ ДИСЦИПЛИНА — обязательный для всех предприятий, учреждений, организаций и должностных лиц порядок перечисления платежей в бюджет и расходования бюджетных ассигнований.… (Юридический словарь)

ВЕКСЕЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА — совокупность правил точного выполнения вексельных обязательств.… (Юридический словарь)

ДИСЦИПЛИНА ДОГОВОРНАЯ — своевременное и надлежащее выполнение обязательств по договорам. Нарушение Д.д. влечет имущественные санкции - взыскание неустоек, убытков.… (Юридический словарь)

ДИСЦИПЛИНА ПЛАТЕЖНАЯ — обязанность юридических и физических лиц осуществлять платежи (взаимные и в бюджеты различных уровней) точно в установленные сроки и в полном объеме.… (Юридический словарь)

ДИСЦИПЛИНА ФИНАНСОВАЯ — обязательный для всех объединений, предприятий, учреждений, организаций и должностных лиц порядок осуществления финансовой деятельности.… (Юридический словарь)

ДИСЦИПЛИНА ЭМИССИОННАЯ — соблюдение эмитентами установленного режима эмиссионных операций.… (Юридический словарь)

КАССОВАЯ ДИСЦИПЛИНА — выполнение предприятиями, организациями, учреждениями правил совершения приходных и расходных операций с наличными деньгами, расходования денег из выручки, лимитов остатков касс, сроков сдачи выручки в банк, сберкассу или… (Юридический словарь)

КРЕДИТНАЯ ДИСЦИПЛИНА — соблюдение заемщиками правил кредитования и обязательств, вытекающих из условий кредитной сделки.… (Юридический словарь)

ДИСЦИПЛИНА — (латинское disciplia), 1) определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали, а также требованиям той или иной организации. 2) Отрасль научного знания, учебный предмет.… http://dic.academic.ru/

Задание: Прочитайте и проанализируйте высказывания известных людей о дисциплине.

Дисциплина - мать победы. А.В.Суворов

Истинная свобода пробуждается только в границах самодисциплины. Инаят Хан Хидаят

Мастерство начинается с дисциплины. Инаят Хан Хидаят

С помощью такого оружия как самодисциплина и преданность, наши несовершенства могут быть рано или поздно преодолены ради любви к зовущему вперед Идеалу. Инаят Хан Хидаят http://www.aphorisme.ru

Задание:

Прочитайте статью С.Болдыре, который размышляет о необходимости дисциплины. Почему он говорит о дисциплине на примерах? Случались ли у вас ситуации в жизни, когда вы гарушали дисциплину или не следовали ей и это приводило в нежелательным последствиям?

С. БОЛДЫРЕВ, мастер спорта СССР

ЧТО ТАКОЕ ДИСЦИПЛИНА

Вопрос, сформулированный в заголовке, кажется, способен вызвать ответ лишь полный бессодержательной риторики. Однако в спортивных туристских походах, в работе школ инструкторов, в деятельности туристских секций нет другой такой области человеческих отношений, где бы не возникало столько недоразумений, ошибочных выводов и, следовательно, неверных, иногда влекущих трагические последствия поступков, непонимания и путаницы. Я и мои товарищи инструкторы прошли через все это и можем свидетельствовать, как трудно бывает на деле, а не на словах разобраться. казалось бы, в элементарных вещах.

Верны ли эти, как будто прописные, истины, укладываются ли в них различные грани понятия дисциплины? Подтверждает ли их справедливость единственный беспристрастный и бесспорный судья - сама жизнь? Нет, не подтверждает. Все гораздо сложнее, чем кажется. ...Однажды на ледник под вершиной Фишт девушка-инструктор привела свою группу. «Вот, - сказала она, - ледник. Он красив, но опасен трещинами, туда ходить нельзя...» И тотчас на лед ступили трое: девушка и два парня. Один, со значком «Альпинист СССР», сказал: «А мы вам покажем, как по леднику можно ходить...» Они ушли, и пока в группе обсуждали, что делать, занавес тумана закрыл ледник с удалявшимися фигурами нарушителей дисциплины. Их ждали долго, но так и не дождались. Лишь к вечеру в хижину, где остановились туристы, прибежал один из самовольно ушедших и сказал, что его товарищи при спуске с вершины Фишт сорвались в подгорную трещину, пытаясь перейти со скал на лед. В качестве страховки они использовали... хлорвиниловый плащ, но это не помогло.

Нарушили дисциплину? Да. Но почему??? Ведь нарушители были людьми сознательными, один из них альпинист, другой инженер, третья студентка. Хорошие ребята. Может быть, какой-то аномальный случай, невероятное стечение обстоятельств? Нет! Трагедию можно было предвидеть и предотвратить, а явилась она следствием непонимания важнейшей стороны сложного понятия дисциплины.

«Но почему?- недоумевали мы. - Где же сознательная дисциплина? Ведь все же объяснили!» Разгадка пришла, когда случилась вот какая история. - Один парень, назовем его Николаем, стирал тренировочные брюки у самого берега. Подошла девушка, он оглянулся, перекинулся с ней парой слов, а когда опять хотел взяться за стирку, брюки унесло быстрой водой. Николай полез за ними по скользкому бревну, выходившему на середину реки, даже не подозревая, что нарушает приказ по безопасности. Пришлось вернуть парня на берег. И тогда мы решили наглядно показать, что такое горная река. Выбрали красивое место с голубыми струями и бурунами, ниже поставили спасательный пост, обвязали Николая по всем правилам двумя веревками, дали ему в руки альпеншток.

- Теперь идите, сказал я, - попробуйте добраться до того берега.

По существу это было занятие по переправам, только сдвинутое к самому началу сбора. Все участники расположились амфитеатром на камнях берега. Николай вступил в реку. Когда вода дошла до коленей и струи ее стали бить выше поясницы, он остановился.

- В чем дело? — крикнул я. - Вперед! Теперь вы должны идти вперед!

- Все понял!.. - прокричал Николай, боясь обернуться, чтобы не быть сбитым водой. Вода сорвала его, когда струя стала бить через плечо. Мы вытащили парня на берег.

- Еще пойдете?- спросил я.

- Пойду! - упрямо ответил Николай.

Реку он не смог перейти и во второй и в третьей попытке. Потом пошла девушка - сама вызвалась. И тоже не прошла. Через полчаса всем стало ясно: с горной рекой шутки плохи. Вот как появилось сознание в дисциплине - только через практику, только в обстановке реальной жизни. И мы поняли, почему приказы не помогали: ведь опасности горной реки мало знакомы даже бывалым туристам, ходившим по сложным маршрутам. На практике опасность горной реки мало кто представляет.

Сознательная дисциплина не может существовать сама по себе, как бы в безвоздушном пространстве. Она всегда естественна и неизбежна лишь при выполнении коллективом какого-то важного дела, достижения какой-то значительной цели. Чем труднее, сложнее, значительнее (применительно к нашим условиям спортивных походов - опаснее) дело, тем жестче должны быть дисциплинарные требования. Иными словами, дисциплина есть форма достижения цели, важной для коллектива или для одиночки как члена коллектива. Такая точка зрения неминуемо приведет к необходимости гибкого отношения к дисциплинарным требованиям.

Да, дисциплина - понятие сложное, многогранное. Оно не укладывается в формулы «подчинение руководителю» или «выполнение установленных правил». «Единственное, что надо требовать, - это подчинение коллективу», - говорил Макаренко, имея в виду сложившийся коллектив. Руководитель, как правило, осуществляет требование коллектива к личности (в этом и заключается главное в статусе инструктора, начальника похода в туристическом коллективе). Но часто от воли руководителя ничего не зависит или зависит мало, если руководитель похода не понимает самой сути понятия дисциплины.

После выполнения заданий учащиеся приходят к выводу, что соблюдение дисциплины необходимо для нормальной жизни и для сохранения собственной свободы, а так же то, что дисциплина основана на волевых усилиях человека и результат успешного самовоспитания.

Закрепление:

1. Класс делится на группы. Группы готовят сообщения по учебнику и выступают с сообщениями перед другими группами.

1. Группа - Что такое дисциплина. Дисциплина общеобязательная и специальная.

2. Группа - Внешняя и внутренняя дисциплина.

3. Группа - Дисциплина, воля и самовоспитание.

2. Ответить «да, нет»

1. Дисциплина обязательна только для членов определенной организации (нет)

2. Воинская дисциплина обязывает каждого военнослужащего строго законы и точно выполнять требования Военной присяги. (да)

3. Существует внутренняя и внешняя дисциплина. (да)

4. Внутренняя дисциплина основана на страхе. (нет)

5. Внутренняя дисциплина результат успешного самовоспитания. (да)

Д/з § 9