Что такое глагол?

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Самоопределение к деятельности

Для определения темы нашего урока мы с вами поработаем в группах. Вы разделены на 3 группы, у каждой на парте лежит конверт с пазлом.

Но перед началом давайте с вами вспомним правила работы в группах.

С чем познакомимся?

Чему будем учиться?

С глаголом.

Находить глаголы в тексте и вставлять глаголы в предложения.

Открытие новых знаний

Рассмотрите рисунки.

Что делает мальчик?

Назовите слова, обозначающие действия мальчика.

На какой вопрос отвечают эти слова?

К какой части речи они относятся?

Составьте предложение по любому рисунку. Запишите его. Подчеркните слово, обозначающее

действие предмета.

Давайте прочитаем правило на странице 68.

Глаголю – устаревшее слово. Оно обозначает – говорю, изрекаю, произношу. Без глагола в речи не обойтись. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глагол в предложении является сказуемым или сказуемое в предложении выражено глаголом.

Рассмотрим пример.

Главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем, называется сказуемым. Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что делают? что делал? что сделал? что сделает? что сделают? и др. Сказуемое в предложении подчёркивается двумя чертами.

Молодцы.

Выполним упражнение 119 на странице 69.

А теперь давайте встанем и отдохнем. Встаем так, чтобы никого не ударить.

Игра называется  «Да» ­ «Нет»..

Если ответом будет ДА - вы присаживаетесь, а если ответ НЕТ – вы встаете на носочки.

Итак, начинаем

1.Глагол обозначает признак предмета;

2. Глагол – это часть речи;

3. Глагол – обозначает  предмет;

4. Глагол - обозначает действие предмета;  

5. Глагол отвечает на вопросы: кто? что?

6. Глагол отвечает на вопросы: Что делать?  Что сделать?

Молодцы. Осторожно садимся.

Стирает одежду, читает книгу, моет посуду, поливает цветы.

Стирает, читает, моет, поливает.

Что делает?

Глагол.

Составляют его.

Подчеркивают.

Читают.

Выполняют

1. Нет

2. Да

3. Нет

4. Да

5. Нет

6. Да

Закрепление

Для закрепления пройденного материала вы поработаете в парах на карточках.

Вам нужно вставить в текст пропущенные глаголы.

Но перед началом давайте вспомним правила работы в парах.

Текст. Осень.

Проверка.

Ребята, давайте вернемся к нашему плану. Что мы сегодня изучали на уроке?

Что мы сегодня узнали на уроке?

Давайте повторим.

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глагол в предложении является сказуемым или сказуемое в предложении выражено глаголом.

Молодцы.

Перечисляют.

Глагол.

Перечисляют.