10
Воспитательный час «Что такое совесть»
Цель: Формирование знаний о функциях совести в жизни человека;
Задачи:
1.Раскрыть значение слова «совесть», подвести к нужным и правильным выводам.
2.Помочь детям осознать важность гармонии со своей совестью, важность ответственного отношения к своим поступкам;
3.Рассмотреть и проанализировать внутреннюю работу совести в различных обстоятельствах.
Оборудование: компьютер, презентация, буклет для учащихся ( раздаточный материал)
Ход мероприятия
1. Организационно-мотивационный момент.
СЛАЙД. На слайде выражение «… - это голос, звучащий внутри нас. Он говорит, что можно делать и чего нельзя».
Учитель. Добрый день ребята, уважаемые гости. Наш сегодняшний разговор пойдет об одном очень важном нравственном понятии, которое является ключевым в иерархии нравственных ценностей. Ребята, какое слово пропущено в этом выражении?
Примерные ответы детей:
- Совесть.
- Стыд.
- Доброта.
- Человеколюбие.
СЛАЙД 3шт. Учитель - Конечно всё, что вы назвали очень важно в человеке, но многие считают главным в каждом – совесть. Наша задача осмыслить это понятие, проанализировать свои поступки и поступки окружающих.
Мы с вами попытаемся поразмышлять, насколько это понятие актуально в наши дни, не утратило ли оно своей нравственной ценности, ведь многие люди считают, что в мире нет ни Добра, ни Совести, а на пути к поставленной цели все средства хороши.
СЛАЙД. (Читает рассказ.) Послушайте, о чем в нем говорится.
Однажды молодой человек шел по улице и увидел слепого с кружкой мелочи у ног. То ли настроение у человека было дурное, то ли еще что, только бросил он в эту кружку осколки битого стекла и пошел себе дальше. Прошло 50 лет. Человек этот добился в жизни всего. И дети, и внуки, и деньги, и хороший дом, и всеобщее уважение - все у него уже было. Только этот эпизод из далекой молодости не давал ему покоя. Мучила его совесть, грызла, не давала спать. И вот на склоне лет он решил найти слепого и покаяться. Приехал в город, где родился и вырос, а слепой так и сидит на том же месте с той же кружкой.
- Помнишь, много лет назад кто-то кинул тебе в кружку битое стекло - это был я. Прости меня,- сказал человек.
- Те осколки я выбросил в тот же день, а ты носил их в своем сердце 50 лет, - ответил слепой.
Учитель:
– Можно ли сказать, в какое время происходили события этого рассказа?
– Почему герой рассказа бросил осколки в кружку слепого?
– Как вы думаете, когда у него появились муки совести?
– Как вы думаете, хороших ли детей воспитает герой рассказа?
– Как вы думаете, почему герой рассказа всю жизнь помнил о каком-то нищем слепом старике?
– Какими словами выразил слепой эти мучительные угрызения совести? (Эти осколки ты носил в своем сердце 50 лет)
– Как бы вы озаглавили этот рассказ? («Осколки в сердце», «Угрызения совести», «Совесть» и т.п.)
Какие осколки по вашему мнению острее, больнее те которые молодой человек высыпал в кружку старику или же те которые он пронес через всю жизнь в своем сердце?
2. Актуализация первичного опыта.
СЛАЙД. Маленькое, но такое веское и важное слово – «совесть». Предлагаю вам попытаться «разложить« его по полочкам, пусть каждая буква станет целым словом, а полученные слова покажут внутреннее содержание понятия «совесть»:
СЛАЙД. Учитель Вспомним уроки русского языка. Я предлагаю вам вслушаться в звучание этого слова - совесть. На что указывает нам приставка со-? Согласитесь, что на общность, какую-то сопричастность. Ведь эту приставку мы встречаем и в других словах.
Ученики. Со-болезнование, со-трудничество, со-чувствие, со-причастность, со-гласие и т. д.
Учитель. Затем идет корень -весть-. А это значит, что совесть подает нам весть, дает нам знать, ведать о том, правильно или неправильно мы поступили
Прошу вас подобрать однокоренные слова к слову «совесть». (Учащиеся называют слова: совестить, совеститься, бессовестный, совестно, бессовестно, совестность, совестный, совестливый, совестливо). На какие две группы можно разделить все эти слова по значению? (по наличию или отсутствию совести).
- А в какой ситуации мы можем назвать человека бессовестным? (дети перечисляют ситуации: солгал и не признался, своровал и не признался, не подежурил в классе, нарушение дисциплины, насмешки над слабыми и беспомощными и т. д.)
Учитель: Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? (Ответы детей)
СЛАЙД. Предлагаю вам послушать какие определения этому слову дают словари С.И. Ожегова и В.И.Даля.
В словаре С.И.Ожегова даётся следующее определение понятия «совесть»: совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми.
В словаре В.И.Даля даётся более развёрнутое определение «Совесть – нравственное сознание, нравственное чутьё или чувство в человеке; внутреннее сознание добра и зла; тайник души, в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка;».
СЛАЙД . Толстой О совести Зрячую, духовную часть человека называют совестью. Эта духовная часть человека, совесть, действует так же, как стрелка компаса. Стрелка компаса двигается с места только тогда, когда тот, кто несёт её, сходит с того пути, который она показывает. То же и с совестью: она молчит, пока человек делает то, что должно. Но стоит человеку сойти с настоящего пути, и совесть показывает человеку, куда и насколько он сбился. (Л. Толстой.)
СЛАЙД. А еще, какое чувство похоже на совесть? (Стыд)
1. А вот как объясняется значение слова «стыд» (читает): это чувство сильного смущения, самоосуждения от сознания предосудительности поступка, вины.
2. Стыд – это очень сильное чувство. Люди говорят: «можно сгореть со стыда», «можно провалиться сквозь землю со стыда», «покраснеть от стыда», «не знаю, куда деться от стыда».
Учитель:
5СЛАЙД. Стыд и совесть почти синонимы, и не зря говорится в народе: есть стыд, есть совесть.
Счастлив тот, у кого совесть спокойна.
Чтобы подчеркнуть важность и силу этих двух понятий, я предлагаю вам вспомнить, какие выражения употребляют с этими словами?
С этим словом употребляют очень сильные выражения: люди говорят: «грызет совесть», «мучает совесть», «совесть спать не дает», «муки совести», «угрызения совести», «совесть заговорила». Очень хорошо, когда что-то делаешь со «спокойной совестью», с «чистой совестью». Людей, которые поступают по совести, называют совестливыми, добросовестными.
Какие чувства может испытывать человек, когда поступил по совести, а какие – когда поступил не по совести. Случалось ли вам испытывать угрызения совести? Было ли стыдно за свои поступки?
СЛАЙД 4 шт. Для чего необходима совесть? Какую роль она играет в нашей жизни?
3.Актуализация обогащаемого опыта.
СЛАЙД .Если определение есть в словарях, то в народе это понятие сложилось давным давно в пословицах и поговорках. Без пословиц не проживешь - точно и справедливо сказано народом. В краткой, образной форме они отражают все стороны человеческой жизни. В них заключены вековая мудрость, красота и сила русской речи.
А).Работа в группах с пословицами: Собрать из кусочков пословицу и разъяснить ее смысл.
От человека утаишь, от совести не утаишь
Совесть - не повесть: в архив не сдашь.
У кого совесть чиста, у того подушка под головой не вертится.
В ком стыд, в том и совесть.
Есть совесть – есть и стыд, а стыда нет и совести нет.
Совесть без зубов, а грызет.
СЛАЙД -3шт Б). Дается предложение, а вы должны найти вариант как его можно заменить со словом «совесть».
Поступать вопреки своим убеждениям (поступать против совести).
Жить честно, справедливо (жить по совести).
Делать что–либо хорошо (делать на совесть).
Жить совершенно спокойно, не испытывая угрызения совести (жить со спокойной совестью).
Поступать без стыда, без стеснения (без зазрения совести).
Когда человек не выполнил того, что обязан был сделать, то говорят этот поступок …(на его совести).
Плохое поведение на уроке, плохая учеба - это наше бесчестие.
Ушли самовольно с урока, не пришли в школу - запятнали свою честь.
Вступили в пререкание с родителями, учителями, проявили хамство - потеряли чувство стыда.
СЛАЙД Что значит жить по совести?
СЛАЙД Давайте поразмышляем, насколько это понятие актуально в наши дни, не утратило ли оно своей ценности, ведь многие считают, что в современном мире нет ни Добра. Ни Совести, а на пути к поставленной цели все средства хороши. Нравственной личностью человек становится тогда, когда в его душе навсегда поселяются совесть, стыд, ответственность и долг. Эти нравственные качества тесно связаны между собой.
СЛАЙД - Я бы хотела заметить, что воспитание совести надо начинать уже с первых осознанных действий ребенка в этом мире. Например, когда он говорит свое первое «не дам, мое», родители должны прилагать все усилия для того, чтобы та конфета, которую он старательно прячет в ладошку, была поделена между ним и родителями. Тогда ребенок, постоянно воспитываемый подобными жизненными ситуациями, повзрослев, не забудет о своих родителях, о том, что они в чем-то нуждаются.
4. Послушайте рассказ.
Совсем недавно со мной произошёл необычный случай, казалось бы - нет в нём ничего примечательного, если бы не одно но - мне предложили купить совесть, купить чужую совесть, но обо всём по порядку...
СЛАЙД 5. Игра «Чего нужно стыдиться?»
Учитель: а теперь поговорим о противоположных понятиях. Бесстыдство, наглость, нахальство. Это опасные пороки души. Бесстыжему человеку сначала безразлично, что о нём думают люди, а потом ему становится безразличной собственная судьба. Чего же нужно в жизни стыдиться и почему? Поиграем в игру. Я - против всех. Я буду читать слова. А вы хором отвечаете «стыдно» или «не стыдно» ( вариант: поднимаете руки, если считаете, что этого нужно стыдиться).
(Обращаются к записи на слайде:
- бедность своих родителей;
- неряшливый вид;
- аккуратная, но не модная одежда;
- пренебрежение к окружающим;
- высокомерие;
- физические недостатки;
- некрасивые поступки;
- непрестижная работа родителей;
- твое «простое» происхождение;
- невежество, необразованность, безграмотность;
- вульгарная внешность;
-нецензурные выражения.
- грубое, бездушное отношение к людям
Чего-то ещё) Дополните получившийся список.
Я очень рада, что вы победили в этой игре и правильно определили, чего нужно стыдиться. Хотелось бы, чтобы и в жизни ваш внутренний судья – совесть – так же хорошо помогал вам различать добро и зло.
СЛАЙД. А какие качества человеческого характера совместимы с понятием «совесть», а какие нет
Выберите эти качества, дополните их список.
• хитрость справедливость
• жестокость СОВЕСТЬ доброта
• искренность лживость
• честность благородство
• достоинство
С какими из этих качеств уживется совесть?
Кризис совести
6. Актуализация закрепляемого опыта.
Размышления над ситуациями
СЛАЙД Айдар получил в школе плохую отметку в день рождения мамы. Он спрятал свой дневник. На вопрос мамы о том, как дела в школе, солгал, ответив, что все в порядке.
СЛАЙД Витя, услышав лай собаки, испугался и убежал. Рассказывая об этом случае друзьям, придумал историю, в которой представил себя храбрецом.
СЛАЙД Саша и Коля пропустили урок физкультуры, так как забыли принести форму. Учителю сказали, что у них болит голова.
СЛАЙД Вложив совесть в человека, Творец поручил ей два дела:
1. Перед выбором совесть подсказывает, как должен поступить человек.
2. После ошибки совесть срабатывает как тревога: «Так нельзя! Исправься!».
СЛАЙД Физминутка (1 мин)
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
Совесть помогает людям правильно вести себя, исправлять свои ошибки, совершенствовать свои лучшие качества. Совесть является глубоким и важным внутренним мотивом нравственного поведения. Совесть проявляется и в большом, и в малом. Приведу такой пример.
СЛАЙД «Летним жарким днём в битком набитом автобусе, следующем почти через весь город к реке, взгляд мой почему-то задержался на семейной паре. Молодая, полная, пышно одетая женщина и девочка лет тринадцати сидели на местах, над которыми висела табличка: «Для пассажиров с детьми и инвалидов». Мать примостилась с краю…, как на грех, в этом трясучем автобусе, видимо, управляемом неопытным водителем, скопилось на редкость много старушек. Вот им-то, обвешанным сумками, изнемогающим от духоты, приходилось особенно лихо. При всяком толчке их нещадно кидало взад-вперёд. А девочка, которая сидела у окошка, притворно спала себе, занимая сиденье, предназначенное как раз для этих старых и немощных людей».
-Ребята, как вы думаете дальше развивались события?
(ответы детей)
Попробуйте проиграть ситуацию. Выскажите свои «за» и «против».
Скорее всего мать, поместив дочку на месте у окна и загородив её собою от старух, шёпотом посоветовала: «Закрой глаза, а то сгонят…»
Одна женщина средних лет язвительно окликнула «спящую» девочку: «Ну-ка барышня у окошка, просыпайся! Встань-ка да уступи место старым!» - И к её матери: « А вы, мамаша, напрасно подолом дочку закрываете. Не пристало девочке с этих лет совесть терять, да и вам самой как бы после не наплакаться..»
Девочка, вся пунцовая от стыда, вскочила и, ни на кого не глядя, стала протискиваться к выходу. Мать, переругиваясь с пассажирами, двинулась следом.. Освобождённые места поспешно заняли две старушки с поклажей. Их «заступница» по праву победителя оставила за собой последнее слово: «Так у нас повелось в семь лет - сидят, а в семьдесят стоят. Кто тут виноват? Да сами мы, родители. Вот какую кралю отец с матерью вырастили, а совесть вложить в неё забыли. Ну, а человек без совести тот же калека, ему сидячее место будто положено…»
СЛАЙД -Что означает выражение: «Не пристало девочке с этих лет совесть терять, да и вам самой мамаша, как бы после не наплакаться…»
«Так у нас повелось: в семь лет - сидят, а в семьдесят стоят. Кто тут виноват? Да сами мы, родители. Вот какую кралю отец с матерью вырастили, а совесть вложить забыли. Ну, а человек без совести тот же калека, ему сидячее место вроде бы положено…»
Мы часто вынуждены задумываться над нравственным смыслом своих поступков и вообще над вопросом дозволенности и недозволенности.
Если человек совершает неблаговидный поступок, это нередко вызывает у него недовольство собой, раскаяние, угрызение совести. «Муки совести» - одно из самых сильных человеческих эмоций.
СЛАЙД -Ребята, кого же называют «человеком с чистой совестью»?
(ответы детей)
Чистая совесть означает, как говорил Фейербах, что человек не чувствует за собой никакого злого поступка, никакого действия, которое должно было бы бояться мнения других людей.
Правота своих поступков в согласии с совестью доставляет человеку радость и удовлетворение, делает его уверенным в себе. Но как бывает на душе тяжело, когда чувствуешь, что ты что-то сделал не так, как должен был сделать. Свой высший суд есть, наверное, у каждого человека. Именно он, этот суд, заставляет быть требовательным к себе. Чувство стыда и раскаяния - неприятное чувство.
Совесть – самый суровый и неумолимый из всех судей, какие только встречаются в жизни человека. Она делает человека человеком. Честность, правдивость, принципиальность - всё это неотделимо от совести.
СЛАЙД -Давайте вместе составим словесный собирательный образ совестливого человека.
Например:
Это справедливый, добросовестный и ответственный человек.
Он не совершает поступков, даже тогда, когда вполне уверен, что никто об этом не узнает.
Совестливый человек работает с душой.
Совестливый человек не пройдёт равнодушно мимо чужой беды. Совестливый человек, если и совершает какие-то плохие поступки, то они вызывают у него глубокое раскаяние.
Человек всё делает по совести, стыдится поступать нечестно.
- Мы с вами составили словесный портрет совестливого человека. Не теряем ли мы с вами совесть? И если какие-то свойства совестливого человека вы в себе ощущаете, то совесть в вас жива и, пожалуйста, не дайте ей погибнуть.
СЛАЙД Памятка совестливого человека
1) Делай всё по совести, стыдись поступать нечестно, несправедливо.
2) Не совершай поступков, которые аморальны, даже если считаешь, что о них никто не узнает. Помни: тайное всегда становится явным!
3) Работай с душой, а не для «галочки», будь добросовестным.
4) Не будь равнодушным, отстаивай правду не только свою, но и других.
5) Умей прощать и раскаиваться, всегда следуй добру и справедливости.
- Вы не всегда будете детьми! Мы должны это помнить. Мы приходим в мир и вначале бываем маленькими детьми для того, чтобы, став взрослыми, оставить свой след на земле, прожить жизнь настоящими людьми. Умейте чувствовать рядом с собой человека, умейте понимать его душу, думайте , как ваши поступки могут отразиться на душевном состоянии другого человека, не причиняйте своими поступками и поведением боли, оскорбления, беспокойства, переживаний другим людям. У вас у каждого внутри есть тот внутренний голос ,который мы называем совестью. Умейте его слушать. Тренируйте его. Ведь ты рожден человеком, но человеком надо стать.
СЛАЙД 7. Интерактивная беседа. «Что делать с нахалами?»
Классный руководитель. Ну, а если у человека нет совести? Хорошо ему жить на свете?
Примерные ответы детей:
– Хорошо жить, можно спать спокойно.
– Нахальным все завидуют, нахалы больше добиваются в жизни.
– Конечно, хорошо, нахальство – второе счастье.
– Ему будет хорошо до поры до времени, пока с ним самим не поступят бессовестно. И тогда он сразу – вспомнит о своих проступках и в нем проснется совесть.
– Он, может, чего-то и добьется, но люди его уважать не будут.
Классный руководитель. Как же пробудить совесть в бессовестном человеке?
Примерные ответы детей:
– Нужно ему прямо говорить обо всем, критиковать.
– Нужно объявить бойкот.
– Не подавать руки, не здороваться.
– Нужно устроить общественный суд.
Учитель. Я с вами согласна. Если человек поступает бессовестно, бесчестно, окружающие должны пристыдить его. Лучше горькая правда, чем красивая ложь. Может быть, это и пробудит в человеке совесть, станет человеку стыдно.
Запомните, именно на совестливых людях держится порядок и мир в нашем доме, нашей стране. Я думаю, что каждый из нашего урока сделал выводы для себя.
СЛАЙД 8. Упражнения совести. «Минута раскаяния». А сейчас закроем глаза, помолчим, заглянем внутрь себя и представим, на что похожа ваша совесть. Спокойная она или тревожная? Чуткая или уснувшая?
Совесть живёт внутри нас, её не обманешь! Себя не обманешь! Каждый человек взрослеет, вместе с ним «взрослеет» и совесть. Смотришь иногда: идёт маленький человечек, а совесть у него огромная, но бывает и так - взрослый гражданин, а правды и совести у него «ни на грош». Когда правды в нас много поселится, никакая лень в душе не поместится, всем будет править только наша «чистая» совесть.
Учитель: Заканчивая сегодняшний разговор, я надеюсь, что тема не оставила вас равнодушными. Безусловно, главные выводы каждому предстоит сделать самостоятельно.
СЛАЙД Можно ли развивать свою совесть?.. Думайте, анализируйте, размышляйте о том, что вокруг и внутри вас. Продумывайте последствия ваших поступков. Тренировка совести – это глубокая работа ума и сердца. Мне бы хотелось, чтобы поступать по совести стало для каждого из вас привычкой. Чтобы вы научились четко оценивать свои поступки, критически относиться к себе. Пусть ваш внутренний судья - совесть, помогает вам различать добро и зло. Если «Я» буду жить с совестью в ладах, то в душе моей воцарится мир, мир с самим собой. -А в подтверждении своих слов расскажу вам еще одну притчу:
монаха Варнавы (Санина) (Притчу читает заранее подготовленный ученик).
СЛАЙД (Что такое притча) Совесть
Раз сказала совесть человеку, что он не прав, другой, третий...
На четвертый он решил избавиться от нее. Да не на день или два - навсегда!
Думал-думал, как это сделать, и надумал...
- Давай, - говорит, - совесть, в прятки играть!
- Нет, - говорит та. - Ты меня все равно обманешь - подглядывать будешь!
Притворился тогда человек совсем больным и говорит:
- Занедужил я что-то... Принеси-ка мне из погреба молочка!
Не смогла отказать ему в этом совесть. Спустилась в погреб. А мужик прыг из кровати - и закрыл ее!
Позвал он на радостях друзей и с легким сердцем: одного обманул, другого обидел, а когда они стали обижаться, и вовсе выгнал всех вон. И никаких тебе угрызений, никаких попреков - хорошо на душе, спокойно.
Хорошо-то хорошо, да только прошел день, другой, а чего-то стало не хватать человеку. И через месяц он понял чего - совести! И такая тут тоска на него навалилась, что он не выдержал и открыл крышку погреба.
- Ладно, - говорит, - выходи! Только теперь не командуй!
А в ответ - молчание.
Спустился в погреб: туда, сюда - нет нигде совести!
Видно, и впрямь, избавился от нее навсегда...
Зарыдал человек:
- Как же я теперь без совести жить-то буду?
И вдруг слышит тихий-претихий голос. Не из погреба - в сердце:
- Здесь я...
Позвал человек на радостях друзей, извинился и такой им тут пир устроил!
Все думали, что у него день рождения, и поздравляли его с этим. А он и не отказывался, и совесть не возражала. И совсем не потому, что боялась опять оказаться в подвале.
Ведь, если разобраться, так всё оно и было! (прочитать ребенку).
Автор: Монах Варнава (Санин)
- Ребята, при какой ситуации главный герой услышал голос совести?
Итог урока
– Что значит, жить в ладу со своей совестью? Что в жизни вам даст такое качество характера?
Дети высказывают свои мысли: У меня будет много друзей. Я счастлив. Я буду уверен. Родители меня будут любить. Меня не будет грызть совесть…
А если вы когда-то совершили не очень хороший поступок, то никогда не поздно попросить прощения, но не надо ждать 50 лет, как герой нашего первого рассказа.
СЛАЙД Вот и подходит к концу наш разговор. Конечно, о законах совести можно говорить не один урок, но, тем не менее, я уверена, что каждому из вас есть что сказать (буквально 1,2 предложения) на тему "После этого разговора я……..
А теперь попробуйте видоизменить тему нашего занятия так, чтобы она содержала призыв, совет нашему поколению.
СЛАЙД Учитель после ответов детей показывает слайд:
СЛУШАЙ ГОЛОС СОВЕСТИ
СЛАЙД Свободный выбор.
Закончить занятие мне хотелось бы эпиграфом к роману «Дата Туташхиа» грузинского писателя 20 века Чабуа Амиреджиби:
«И было человеку дано: Совесть, дабы он изобличал недостатки свои. Сила, дабы он мог преодолевать их. Ум и Доброта на благо себе и ближним своим, ибо только то благо, что идёт на благо другим».
2 286
30 650 
