Что такое Вселенная? Как древние люди представляли себе Вселенную»

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1. Организационный момент

1. мин

Приветствие класса

Готовятся к уроку. Приветствие учителя

1. Изучение нового материала

5 мин

2 мин

5 мин

8 мин

А) Понятие о Вселенной

С самых древних времён человека интересовал вопрос: из чего состоит окружающий нас мир, как он велик, как он выглядит, что это за такой мир - Вселенная?

И с тех самых времён многие великие мыслители пытались ответить на эти вопросы.

А что вы знаете о Вселенной?

Как она выглядит?

Попробуем выделить ключевые компоненты Вселенной.

Вселенная – это космическое пространство и всё, что его заполняет: небесные тела, газ, пыль (учитель говорит, определение на слайде

Б) Представления древних людей о Вселенной

В древние времена существовал свой миф о Вселенной.

Какие мифы вам известны?

Задание: В каждой команде есть конверт с текстом, в котором описывается представление народов какой-либо цивилизации. Ваша задача по тексту на листах формата A4 нарисовать Вселенную. А после представить своё творчество классу.

Учитель корректирует выступления групп. Задаёт вопросы (вопрос каждой команде: с чем связано такое представление людей этой цивилизации о Вселенной).

В это время каждая команда должна заполнять таблицу (у каждого ученика)

Слушают. Записывают тему урока.

Отвечают на вопросы.

Учащиеся называют компоненты (небесное тело, газ, пыль, космическое пространство)

Слушают, записывают

Слушают.

Отвечают на вопрос.

Слушают.

Читают, переводят, рисуют.

Выступают (показывают рисунки, читают текст). Задают вопросы выступающим группам.

Заполняют таблицу

Учитель вывешивает на доску заготовленные карточки со словами.

В то время как ребята выполняют задание, идёт слайд – шоу о Вселенной (без звука)

На слайде показывается рисунок Вселенной той или иной цивилизации.

Дома таблицу вклеят в тетрадь.

1. Закрепление

10 мин

Проверочная работа (в виде теста)

Выполняют проверочную работу

Тест

1. Задавание домашнего задания

2 мин

Параграф __ читать, устно ответить на вопросы в конце параграфа.

Записывают домашнее задание в дневники

Д/з даётся

1. Рефлексия

3 мин

Заранее в тех же конвертах положены листочки в виде планет и звезд.

Учащимся предлагается закончить предложения

Я узнал…

Мне понравилось…

А при выходе урока наклеить на лист полватмана с рисунками созвездий

Пишут на листочках.

Приводят своё рабочее место в порядок, наклеивают планетки.

Название народа

Представление о Вселенной

Древние Индийцы

Представления о Вселенной у каждого народа складывалось не сразу и не в одно время...
Древние индийцы полагали, что Земля плоская и опирается на спины слонов, которые стоят на черепахе. Огромная черепаха стоит на змее, которая олицетворяет небо.

Народы берегов рек Тигра и Евфрата

Древние народы, жившие в бассейне рек Тигр и Евфрат представляли Землю в виде горы. Гора окружена морем, а на море, как опрокинутая чаша опирается твердое небо - небесный мир, где как и на Земле, есть суша, вода и воздух.

Древние египтяне

Древние египтяне представляли мир иначе. По их мнению внизу находится Земля, над ней богиня неба; слева и справа корабль бога Солнца, показывающий путь Солнца по небу от восхода до заката.

Древние греки

Древние греки представляли Землю как выпуклый диск. Сушу со всех сторон омывает река Океан. Над Землей раскинулся медный небосвод, по которому движется Солнце.
Великий математик Пифагор первым высказал предположение, что Земля имеет форму шара.
Свои модели Вселенной создали великие ученые древности Аристотель и Птолемей. Ошибкой этих систем было то, что в центре была Земля и все планеты вращались вокруг нее.