Чудесное природы пробужденье
Цель:
1. На примере произведений о весне показать детям взаимосвязь музыки, живописи поэзии.
2. Приобщать детей к слушанию классической музыки. Учить детей различать оттенки настроений в музыке, продолжать развивать умение определять характер музыкального произведения. Побуждать детей вспоминать знакомую музыку и анализировать её. Развивать музыкальный слух, воображение, музыкальный вкус, творческие способности. Развивать умение передавать впечатления о музыке в движениях.
3. Воспитывать любовь к природе, к музыке.
Предварительная работа:
Разучивание стихов о весне. Рассматривание с детьми пейзажей живописи русских художников. Наблюдение за живой природой и неживой природой. Разучивание музыкального репертуара, слушание классической музыки. Атрибуты и материал к занятию: камин, репродукции картин, цветы из бумаги, «дождик», разноцветные ленты.
Формы работы: активное и пассивное восприятия музыки.
Ход занятия
Дети входят в зал, здороваются с гостями.
Ведущий Давайте друг друга поприветствуем повторяйте движения за мной.
Доброе утро! (Поворачиваются друг к другу.)
Улыбнись скорее! (Разводят руки в стороны)
И сегодня весь день (Хлопают в ладоши)
Будет веселее.
Мы погладим лобик (Выполняют движения по тексту)
Носик и щёчки.
Будем мы красивыми (Постепенно поднимают руки вверх,
Как в саду цветочки. выполняя «фонарики»)
Ушки мы теперь потрём
И здоровье сбережём.
Улыбнёмся снова, (Разводят руки в стороны)
Будьте все здоровы.
Ведущий Я очень рада видеть вас. Сегодня у нас много гостей – любителей музыки, давайте поздороваемся с ними. А сейчас мы с вами отправимся на «улицу», поиграем, повеселимся.
Песня (инсценировка).
Ведущий Отгадайте загадку:
Солнце пригревает,
Снег тает,
Птицы прилетают.
Когда это бывает? (Весной)
Ведущий (задает детям вопросы). Какие признаки весны вы еще знаете? Назовите весенние месяцы. (Ответы детей)
Ребёнок читает стихотворение И. Токмаковой «Весна».
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях видны.
Верно, очень теплые
Ноги у весны.
.
Ведущий приглашаю всех в музыкальную гостиную погреться у камина. (Дети проходят, рассаживаются у камина).
Ведущий Как хорошо прийти с мороза в уютный дом, к теплой печке, послушать, как гудит огонь, потрескивает свеча. Наверное, именно в такие минуты рождается вот эта музыка, давайте послушаем её.
произведение
Ведущий
Глядя на огонь, легко и приятно мечтать, фантазировать, сочинять, в такие минуты случаются чудеса. Мы с вами попадаем в волшебное царство музыки, которая расскажет нам о весне, вдохнем её ароматом, послушаем дивные звуки весны и увидим её прекрасные краски. Вы готовы? Вот волшебный клубочек покатится по волшебному блюдечку и зазвучит музыка.
Произведение
Ребенок Из далеких краев, где морская волна
Кружевной рассыпается пеной,
К нам на крыльях ветров
Прилетает весна
И приносит с собой перемены.
Ведущий По каким приметам мы весну узнаем?
(выходят 3 ребенка).
1 ребенок:
Я в полдень слушаю капель.
Она журчит как птичья трель,
Звучит хрустальным бубенцом,
Сбегая с крыши над крыльцом.
2 ребенок:
Капель журчит, звенит, поет,
Она ломает снег и лед,
Большой сугроб ей нипочем.
3 ребенок:
Она бежит живым ручьем.
Я ручейку расчищу путь,
Чтобы на мир он мог взглянуть!
Ведущий В нашей гостиной есть необычный стол, на нём стоит хрустальная посуда. Ребята , давайте поиграем на хрустальной посуде под музыку, и услышим, как эти необычные инструменты передают звон весенней капели.
Дети играют на хрустале под музыку, передавая звон капели
Ведущий На смену зимы спешит весна. Это время пробуждения природы, отгадайте загадку
Если видишь — на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или спешная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина
Называется …… (Пейзаж!)
Скажите, пожалуйста, как называется художник, который пишет картины о природе? (Ответы детей).(пейзажист)
Показ картин
Ведущий Признайтесь, и вам хочется побольше быть на улице: чувствовать, как ласково ветерок касается лица, а лучи солнышка стали намного теплей! Наверное, нет ни одного композитора, живописца или поэта, который не воспевал бы весну. Поэт А.С. Пушкин назвал бы это время «утром года»:
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года,
Синея, блещут небеса.
Рассматривая внимательно картины известных художников на что вы обратили внимание? Правильно они объединены одним радостным настроением: воздух как будто прозрачный, даже чуть – чуть звенящей, какие краски использовали художники? Рассмотрим картины и послушаем музыку
Произведение
Ведущий Прислушайтесь, а чье это пение раздается?
Пение жаворонка.
Это жаворонок – первая весенняя птичка, его трели заставляют сердце радостнее биться. В народе считают, что именно жаворонки приносят на своих крыльях весну и тепло. В один из мартовских дней люди праздновали приход весны, выпекали из теста булочки в виде жаворонков, пели песни – заклички. С виду жаворонок – скромная и неказистая птичка, так красиво поет, взлетает высоко в небо.
Произведение
Ведущий мне стало тепло и радостно на сердце и очень захотелось взлететь вместе с жаворонком далеко – далеко в небо, полюбоваться на землю с высоты, поиграть с солнечными лучиками. И солнечные лучики на зов жаворонка спешат к земле, бегут по вершинам высоких деревьев, скользят по деревьям стройных березок, нежно касаются земли – и все улыбается им. Хотите стать солнечными лучиками, помочь весне и солнышку разбудить землю от зимнего сна?
«Танец солнечных лучиков»
Ведущий Как хорошо стало кругом! Весь лес оживился, всюду проталинки, и земля украсилась первыми цветами. А какие первые цветы вы знаете? (Ответы детей.) (Показ картины с изображением подснежников.)
Песня «Озорной подснежник».
Ведущий существует красивая легенда о подснежниках: «Когда на земле появились первые люди, вдруг высыпал снег. Людям было очень холодно. Они огорчились и подумали, что снег никогда не растает. Тогда, желая ободрить людей, несколько снежинок превратились в нежные цветы – подснежники. Люди увидели, сколько стойкости в этих цветах и поняли, что скоро снег растает. Цветы подарили надежду на лучшее. С тех пор подснежник стал символом надежды на скорейшие перемены в жизни». Вот такая красивая легенда. Этот цветок особенно любят поэты и музыканты за его смелость, мужество, не смотря на хрупкий и нежный вид. Как нежно про подснежник сказал поэт Аполлон Майков:
Ребёнок Голубенький, чистый
Подснежник - цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок…
Ребёнок читает стихотворение Я. Коласа «Подснежник»:
В саду, где березы столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку зеленую выставил,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил: «Я вижу, погода тиха и ясна,
Скажите, ведь правда, что это весна?»
Произведение
Ведущий вот и совершилось чудесные превращения: вместо зимних сугробов и голых деревьев – ласковое солнце, пение птиц и цветы. Это пожаловала к нам на звуки музыки и ваши улыбки красавица весна. Наша встреча в музыкальной гостиной подошла к концу. Я хочу подарить вам на память о нашей встрече эти прекрасные подснежники – символ весны, тепла и надежды. До свидания.
434
116 426 
