1. Рабочая программа для обучающихся с нарушением слуха, 2 класс, вариант 2.3. изобразительное искусство

№ урока

Содержание программного материала

Кол –во часов

сроки

словарь

Деятельность учащихся

Формирование УДД

1

Вводное занятие. Знакомые детям предметы.

1

Изобразительное искусство

2

Упражнение на различение предметов по форме и цвету. Рисование предметов разной формы и цвета.

1

Форма. Цвет.

Познавательные:

Формировать умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

Регулятивные УУД:

Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД:

Формировать умение слушать и понимать других.

3

Упражнения на различение предметов по форме и размеру. Рисование предметов разной формы и величины.

1

Величина.

4

Игровые графические упражнения на проведение прямых линий в различных направлениях.

1

Линия.

5

Рисование предметов прямоугольной, треугольной и квадратной формы.

Штрих.

6

Игровые графические упражнения: дугообразные и замкнутые круговые линии.

1

Дуга. Круговая линия.

7

Рисование предметов круглой формы.

1

Круг.

8

Рисование предметов овальной формы.

Овал.

9

Рисование с натуры знакомых предметов несложной формы.

1

№п/п

Содержание программного материала

Кол –во часов

сроки

словарь

Деятельность учащихся

Формирование УДД

1

Рисование по опорным точкам знакомых предметов: дом, скворечник, кораблик, лесенка.

1

Познавательные УУД:

1. извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2 умение выявлять сущность, особенность предметов.

Регулятивные УУД:

1.Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

2.Проговаривать последовательность действий на уроке.

3.Учить готовить рабочее место и выполнять практическую работу по плану с опорой на образцы, рисунки учебника

Коммуникативные УУД:

1. слушать и понимать других.

2. строить своё речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.

3. оформлять свои мысли в устной форме.

2

Рисование по клеткам несложных геометрических узоров в полосе (полосу в тетради проводит учитель).

1

Узор.

3

Рисование узора в полосе из чередующихся по форме и цвету элементов (кругов, квадратов).

1

Полоса, узор, чередование.

4

Рассматривание в иллюстрациях простейших изображений предметов, сравнивание по форме, цвету, величине. Рисование этих предметов.

1

Иллюстрация.

5

Рисование по шаблону круга. Деление круга на 4 равные части, построение внутри него квадрата, раскрашивание элементов с соблюдением контура.

1

Круг, квадрат.

6

Рисование в полосе узора из повторяющихся растительных элементов (веточки ели). Коллективное придумывание узора.

1

Узор, декоративное рисование.

7

Рисование на тему: «Снеговик».

1

Рисование на тему.

№ п/п

Содержание программного материала

Кол-во часов

сроки

словарь

Деятельность учащихся

Формирование УДД

1

Рисование с натуры зимних вещей (шарф и шапочка).

1

Натура. Рисование с натуры.

Познавательные УУД:

1. извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2.Формируем умение на основе анализа объекта делать выводы.

Регулятивные УУД:

1.Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2.Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД:

1.Формируем умение слушать и понимать других.

2.Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.

3.Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

2

Рисование с натуры связки воздушных шариков.

1

Натура.

3

Беседа на тему: «Дымковские узоры». Составление в полосе узора для закладки.

1

Народные промыслы. «Дымковские узоры».

4

Рисование с натуры игрушки – кораблика.

1

Натура.

5

Тематический рисунок «Я ракету нарисую».

1

Ракета. Космос. Космонавт.

6

Рисование с натуры башенки из элементов строительного материала.

1

Стройка.

7

Рисование по замыслу: «Что бывает круглое?».

1

Круг.

8

Иллюстрация к сказке «Колобок».

1

Иллюстрация.

9

Декоративное рисование – узор в круге (круг – готовая форма).

1

Элемент.

10

Рисование узора для открытки ко Дню 8 Марта.

1

Открытка.

№ п/п

Содержание программного материала

Кол-во часов

сроки

словарь

Деятельность учащихся

Формирование УДД

1

Рисование с натуры праздничного флажка.

1

Флаг.

Познавательные УУД:

1.Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

2.Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

2

Рисование узора в полосе растительных элементов.

1

Узор.

3

Рассматривание дымковской игрушки «Жар-птица».

1

Дымковская игрушка.

Жар- птица.

4

Иллюстрация к сказке: «Курочка - Ряба».

1

Иллюстрация, Ряба

5

Рисование с натуры игрушки: плюшевый мишка.

1

Натура.

6

Иллюстрация к сказке: «Репка».

1

Сказка,репка,иллюстрация.

7

Рисование предметов квадратной формы

1

Квадрат,форма

8

Рисование с натуры

1