Диагностическая работа по математике для 5 класса

Спецификация диагностической работы по математике для 5 класса

1. Назначение ОС

С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе начального общего образования.

2. Документы, определяющие содержание ОС

Содержание и структура диагностической работы математике в 5 классе разработаны на основе:

– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);

– основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;

– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;

– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;

– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.

3.Условия проведения работы

Диагностическая работа рассчитана на1 урок (45 минут).

4. Структура ОС

Диагностическая работа разработана в 2 вариантах и состоит из 7 заданий.

В заданиях 1, 2, 5 (пункт 1 и 2) необходимо записать только ответ.

В заданиях 3, 4, 6, 7 требуется записать решение и ответ.

Критерии оценивания диагностической работы

Каждое верно выполненное задание 1, 2, 5 (пункт 1), 5 (пункт 2), оценивается 1 баллом.

Выполнение заданий 3, 4, 6, 7 оценивается от 0 до 2 баллов.

Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ: записал правильное число, правильную величину, изобразил правильный рисунок.

Шкала перевода первичных баллов в отметки

Диагностическая работа по математике

ученика (ученицы) 5 - __ класса МБОУ «СОШ №43» г.Симферополя

_________________________________________

Инструкция по выполнению работы

В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запиши ответ в указанном месте.

В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запиши решение и ответ в указанном месте.

Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Вариант I

1. Найдите значение выражения 28 + 34.

1. Найдите значение выражения  36 - 15 : ( 21 – 18 ).

3. У Кати есть список школьных принадлежностей, которые ей нужно купить: ручка синяя — 5 штук; линейка — 1 штука; тетрадь — 6 штук; карандаш — 3 штуки.

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если линейка стоит 35 рублей, карандаш — 12 рублей, тетрадь — 18 рублей, а синяя ручка — 21 рубль?

Запиши решение и ответ.

7.  6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки?

  Запиши решение и ответ.

Диагностическая работа по математике

ученика (ученицы) 5 - __ класса МБОУ «СОШ №43» г.Симферополя

_________________________________________

Инструкция по выполнению работы

В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запиши ответ в указанном месте.

В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запиши решение и ответ в указанном месте.

Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Вариант II

1. Найдите значение выражения 51 - 26.

1. Найдите значение выражения  7 + 4 · (5 + 25).

3. Определи стоимость приготовления салата «Весенний», если для этого требуется: зелёный горошек — 1 банка, яйцо — 5 штук, зелень лука — 1 пучок, майонез — 1 пакет.

  Яйца стоят 70 рублей за 10 штук, пакет майонеза — 62 рубля, банка зелёного горошка — 57 рублей, пучок лука — 25 рублей.

Запиши решение и ответ.

7. Пять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий?

Запиши решение и ответ.