Дистанционные технологии обучения

Дистанционный педагогический конкурс «Образовательное пространство»

• Павлова Светлана Александровна,

учитель русского языка и литературы, МКОУ Веретьевская СОШ Острогожского района Воронежской области

Кабинет дистанционного обучения МКОУ Веретьевская СОШ

Острогожского района

Воронежской области

В образовательных стандартах нового поколения обращается особое внимание на необходимость формирования у учащихся:

• общих умений, востребованных в разных предметных областях;
• на повышение доли самостоятельной работы учащихся;
• на формирование у них оценочной самостоятельности.

В этих условиях широкое использование дистанционных технологий в школьном образовании становится требованием времени, так как будет востребован выпускник, владеющий навыками работы с информацией.

Технологии дистанционного обучения в классно-урочной системе

Расширение образовательного пространства урока

Индивидуализация и персонализация учебного процесса

Создание ситуации успешности для учащихся

Реализация системно-деятельностного подхода

Повышение квалификационной категории преподавателя в связи с освоением инновационных образовательных технологий

В 2015-2016 учебном году школа участвует в общероссийском проекте

« Я-Класс.ру»

Основные возможности Системы онлайнового обучения :

• размещение материалов курсов в Сети на Web-ресурсах;
• регистрация обучаемого;
• прохождение курса, включая оффлайновую работу с материалом
• и онлайновое общение с преподавателем;
• проверка знаний, тестирование учащихся в процессе обучения.

Формы дистанционного обучения посредством Интернета

Онлайновые (синхронные, проходящие по расписанию) лекции, семинары предполагают следующую схему работы: к назначенному времени учащиеся приходят на сайт, где регистрируются, после чего начинается занятие. Занятие ведет преподаватель, отвечая на вопросы "слушателей" в онлайновом режиме – либо в чате.

Оффлайновые занятия (асинхронные, проходящие по запросу) проходят следующим образом: студенты приходят на сайт в удобное для них время и используют заранее подготовленные материалы – презентации, флэш-презентации, видеоролики, выполняют подготовленные задания, могут задать вопросы преподавателям по электронной почте или в конференции, форуме.

Интерактивность – общение преподавателя с обучаемыми, и между обучаемыми. Обучаемые не должны чувствовать себя изолированными друг от друга. Качественный курс подразумевает множество способов и приемов для создания комфортной атмосферы взаимодействия. Это можно реализовать различными способами: чаты, форумы, электронная почта, конференцсвязь. Обучаемый в процессе обучения должен иметь возможность получать постоянную помощь от преподавателя.

Библиотека электронных книг

• Прохождение курсов повышения квалификации
• Использование на уроках ЦОР
• Участие в конкурсах, олимпиадах
• Участие в вебинарах
• Участие в общероссийских проектах
• Работа с электронными дневниками

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ