Экономическая теория: Методические указания по выполнению контрольной работы

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

Воронежский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова

Колледж

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические указания по выполнению контрольной работы для обучающихся СПО

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) заочной формы обучения.

Воронеж, 2021

Экономическая теория: Методические указания по выполнению контрольной работы для обучающихся СПО специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) заочной формы обучения. / Тупахина Н.С. – Воронеж: Воронежский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2021. – 15 с.

Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экономическая теория» для обучающихся СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) заочной формы обучения актуальны тем, что дают возможность проверить знания, полученные в ходе изучения основных вопросов экономической теории. В методических указаниях даны рекомендации по выполнению контрольной работы, приведены примеры решения типовых задач, представлены варианты контрольной работы, теоретические и практические задания.

Сведения об авторе:

Тупахина Наталья Сергеевна – преподаватель колледжа Воронежского филиала РЭУ им. Г.В.Плеханова

Переутверждено на заседании предметно-цикловой комиссии профессиональных дисциплин по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), протокол № 12 от «29» июня 2021 г.

Рекомендовано к использованию в учебном процессе Методическим советом Воронежского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова, протокол № 6 от «05» июля 2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Экономическая теория» изучается студентами СПО специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) всех форм обучения. Согласно учебным планам по данной дисциплине студенты заочной формы обучения выполняют домашнюю контрольную работу.

Задачи изучения дисциплины «Экономическая теория» вытекают из государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов в соответствии с Государственным образо­вательным стандартом среднего профессионального образования.

Целью освоения дисциплины «Экономическая теория» является формирование у студентов теоретических экономических знаний, основных методологических положений экономической организации общества и форм их реализации на разных уровнях хозяйствования.

Задачи дисциплины:

• сформировать хозяйственные основы общества;

• сформировать общие принципы экономики;

• дать анализ социально-экономическим процессам, происходящих в обществе;

• сформировать основы знаний о мировой и отечественной экономической мысли;

• изучить основные понятия и показатели развития мировой экономики и мирового хозяйства;

• использовать полученные знания при изучении других наук и в практической деятельности.

Выполнение контрольной работы, наряду с экзаменом, нацелено на закрепление, углубление и обобщение знаний и навыков по дисциплине «Экономическая теория».

Методические указания содержит варианты контрольной работы, программные вопросы, практические и тестовые задания, требования к оформлению работы и список рекомендуемой литературы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа составлена в 10 вариантах. Каждый вариант контрольной работы включает два теоретических вопроса и одну задачу.

Выбор варианта контрольной работы определяется по таблице в зависимости от двух последних цифр номера зачетки студента-заочника.

Вариант работы определяется студентом следующим образом:

1. Теоретические задания определяются по двум последним цифрам зачетной книжки:

• предпоследняя цифра номера зачетной книжки – с 1 по 10 задание.

• последняя цифра номера зачетной книжки – с 11 по 20 задание.

2. Практическое задание определяется по последнему номеру зачетной книжки, причем, если последняя цифра равна 0, то данному номеру соответствует 1 вариант и т.д.

Например, номер зачетной книжки 4165. Число 65 – определяет вариант контрольной работы. Теоретические вопросы будут 7;16; задача 6.

Студенты должны быть внимательными при определении варианта. Работа, выполненная не по своему варианту, возвращается студенту без проверки и зачета.

К выполнению работ следует подходить творчески, используя рекомен­дованную литературу. Ответы должны быть полными по существу, краткими по форме, без механического переписывания материала учебника или учебных пособий.

Отвечая на вопросы контрольного задания, студент должен показать зна­ния программного материала, при необходимости увязать их с деятельностью конкретных организаций.

Контрольная работа выполняется в тетради, страницы которой нумеруются. На каждой странице тетради следует оставлять поля шириной 4-5 см, а для рецензии (заключения) преподавателя 2-3 свободные страницы в конце тет­ради (вложенные листы должны быть закреплены).

При оформлении контрольной работы на обложку тетради наклеивается заполненный студентом-заочником бланк. На бланке указываются: фамилия, имя и отчество студента, шифр (но­мер зачетки), наименование дисциплины в соответствии с учебным пла­ном, вариант контрольной работы, адрес, место работы, занимаемая должность. При заполнении реквизитов сокращения слов не допускаются.

Работа должна быть выполнена аккуратно, четким, разборчивым почерком. Сокращения слов и подчеркивания в тексте не допускаются. Общий объем работы не должен превышать 18 страниц рукописного текста.

В конце работы приводится перечень используемых источников, где сначала указываются нормативные документы (законы, указы, постановления, приказы, инструкции и т.д.), затем в алфавитном порядке учебная литература и справочные пособия с указанием фамилии и инициалов автора, наименования источника, места и года его издания; затем ставится дата выполнения работы и подпись студента.

При выполнении контрольной работы студент должен показать умения

пользоваться учебной литературой при ответе на теоретические задания, применять формулы в расчетах при решении задач, анализировать конкретные экономические ситуации, давать оценку полученным результатам.

На каждую контрольную работу преподаватель дает письменное заключение (рецензию) и выставляет оценки «зачтено» или «не зачтено». Не зачтенная работа возвращается студенту с подробной рецензией, содержащей рекоменда­ции по устранению недостатков.

По получении проверенной контрольной работы студент должен внима­тельно ознакомиться с исправлениями и замечаниями, прочитать заключение преподавателя, сделать работу над ошибками и повторить недостаточно усвоенный материал в соответствии с рекомендациями преподавателя. После этого студент выполняет работу повторно и отсылает вместе с первой на проверку.

Цифровые данные, приведенные в заданиях, условные.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РЕШЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ

Решение задач должно быть подробным, с приведением условия, формул, всех промежуточных и окончательных расчетов и пояснений к ним.

В работе не следует применять сокращения слов (кроме общепринятых).

Пример 1.

Спрос на товар описывается уравнением Q=70 – 2P.

Предложение описывается уравнением Q=10 + P.

Найти равновесные цену и количество товара (в килограммах).
Решение

Следует приравнять уравнения спроса и предложения.

То есть 70 - 2Р = 10+Р.

Отсюда 3Р = 60, или Р = 20. Это и есть равновесная цена.

Равновесное количество находим, подставляя равновесную цену в любое из уравнений. Q=10+P=10+20=30.
Ответ. Равновесная цена равна 20 денежных единиц, равновесное количество равно 30 килограммов.

Пример 2.

Обувное предприятие выпускает 1000 пар обуви в месяц. Общие постоянные издержки (TFC) при этом равны 200 000 рублей в месяц.

Труд является единственным переменным фактором, его затраты составляют 1250 рублей в час.

Рассчитайте средние издержки (АС) и средние переменные издержки (AVC), если предприятие выпускает 5 пар обуви в час.

Решение

1. Средние переменные издержки

AVC = L/Q = 1250 : 5 = 250 руб.

1. Общие переменные издержки

TVC = AVC*Q = 250 * 1000 = 250000 руб.

1. Общие издержки

TC = TVC + TFC = 250000 + 200000 = 450000

1. Средние издержки

AC = TC : Q = 450000 : 1000 = 450 руб.

Ответ. Средние издержки составили 450 руб., а средние переменные издержки 250 руб.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Исторические этапы развития экономической теории

2. Структура общественного воспроизводства и характеристика его фаз

3. Многообразие форм собственности как закономерность рыночной экономики

4. Основные типы экономических систем

5. Организационно-правовые формы предпринимательства в России

6. Сущность и функции рынка. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики

7. Спрос и факторы на него влияющие. Закон спроса

8. Предложение и факторы на него влияющие. Эластичность предложения

9. Сущность и функции денег. Закон денежного обращения

10. Инфляция: сущность, виды, последствия

11. Характеристика основных моделей рынка

12. Капитал как фактор производства. Основной и оборотный капитал

13. Рынки факторов производства

14. Труд как фактор производства. Номинальная и реальная заработная плата

15. Безработица: сущность, виды, последствия

16. Доходы населения: виды и источники формирования

17. Макроэкономика: структура и субъекты хозяйствования

18. Система национальных счетов и ее основные показатели

19. Экономический рост. Факторы и типы экономического роста

20. Цикличность как закономерность развития рыночной экономики

Практические и ТЕСТОВЫЕ задания

21. Задача

При повышении цены на рис с 45 рублей до 50 рублей объем его продажи снизился за год с 5,5 тонн до 5 тонн.

Рассчитайте коэффициент эластичности спроса и охарактеризуйте полученный результат.

22. Тест

1. Впервые термин «экономика» употребил:

1. Энгельс;

2. Аристотель;

3. Платон;

4. Монкретьен.

2. Автор теории рыночного ценообразования:

1. Ф. Кенэ;

2. Д. Рикардо;

3. К. Маркс;

4. А. Маршалл.

3.Предметом изучения общей экономической теории является:

1. экономическое развитие и законы его функционирования;

2. сфера бухгалтерского учета;

3. отрасли экономики;

4. экономические данные, факты хозяйственной деятельности и статистику

4. Микроэкономика:

1. экономика на уровне домохозяйств

2. экономика на уровне предприятий

3. региональная экономика

4. национальная экономика

5. мировая экономика

5.Макроэкономика:

1. экономика на уровне домохозяйств

2. экономика на уровне предприятий

3. региональная экономика

4. национальная экономика

5. мировая экономика

23. Задача

Функция спроса равна Qd = 130 - Р,

а функция предложения Qs = 2Р - 50,

где Р — это цена в рублях, а величина спроса Qd и предложения Qs в тысячах штук.

Найдите равновесную цену и равновесное количество. Определить к чему приведет снижение цены до 40 рублей?

24. Тест

1.Основные экономические проблемы, стоящие перед обществом:

1. Как производить?

2. Что производить?

3. Кто будет производить?

4. Для кого производить?

5. Где взять финансовые ресурсы для производства?

2.Фундаментальная задача экономики состоит в том, чтобы:

1. перераспределить доходы и устранить нищету;

2. ликвидировать безработицу;

3. дать возможность каждому человеку иметь предметы роскоши;

4. решить проблему дефицита всех ресурсов 

3. Рыночный механизм - это механизм:

1. капиталистического воспроизводства

2. ценообразования на основе соотношения спроса и предложения

3. государственного регулирования цен

4. взаимодействия производительных сил и экономических

отношений

4. Равновесная рыночная цена:

1. когда спрос равен предложению

2. когда цена неизменна

3. когда цена регулируется государством

4. когда цена формируется монополиями

5. Средние общие издержки определяются по формуле:

1. ТС = FC + VC

2. AVC = VC/ Q

3. АТС = AFC + AVC

4. AFC = FC / Q

25. Тест

1. Понятие совершенной конкуренции предполагает, что:

1. значительное число фирм в отрасли выпускают стандартные товары

2. имеется много покупателей, приобретающих этот товар по текущей цене

3. все продавцы и покупатели имеют полную информацию о рынке

4. имеет место свободный вход и выход на этот рынок

2.Монополистическая конкуренция – это рыночная структуры, при которой…

1. много фирм, каждой из которых принадлежит незначительная доля рынка

2. несколько фирм, каждая из которых контролирует значительную долю рынка

3. единственный продавец определенных товаров и услуг

4. фирмы продают дифференцированный продукт и обладают ограниченным контролем над ценой

5. фирмы вступают в сговор с целью повышения цены на выпускаемую продукцию

3. Ценовая дискриминация имеет место, когда данный продукт продается:

1. по ценам ниже издержек производства этого товара;  

2. по единой цене, но потребителям с различными доходами;  

3. в кредит потребителям, имеющим льготы;  

4. по разным ценам, не обусловленным различиями в издержках производства;  

4.Средства производства — это:

1. часть уставного капитала

2. трудовые кадры, временные затраты и капитал

3. предметы труда и средства труда 

4. материальные запасы предприятия

5. Собственность на землю реализуется в вид дохода:

1. доля

2. зарплата персонала

3. прибыль от реализации

4. рента 

26. Задача

Номинальная заработная плата экономиста за март составила 20 тыс. руб. Предприятие задержало выплату заработной платы на месяц.

В среднем за неделю цены увеличиваются на 0,6%.

На сколько рублей обесценилась сумма заработной платы экономиста за этот период?

27. Тест

1.К факторам производства относят:

1. труд

2. земля

3. предпринимательство

4. капитал

5. все ответы верны

2. Превышение доходов от продаж над затратами на производство и продажу этих товаров

1. рента

2. прибыль

3. процент

4. заработная плата
   
   

3.Доход, который приносит капитал его владельцу

1. человеческий капитал

2. денежный капитал

3. оборотный капитал

4. процент

4. К ценным бумагам относятся:

1. акция

2. облигация

3. вексель

4. долговая расписка

5. Основоположник теории «длинных волн конъюнктуры»:

1. К. Маркс

2. Н.Д. Кондратьев;

3. О. Курно;

4. Д. Рикардо.

28. Тест

1. Выберите правильную последовательность фаз экономического цикла:

1. кризис, оживление, депрессия, подъем;

2. кризис, депрессия, оживление, подъем;

3. кризис, подъем, оживление, депрессия;

4. оживление, подъем, депрессия, кризис.

2. Что не относится к функциям налогов:

1. стимулирующая;

2. фискальная;

3. информационная;

4. распределительная.

3. Национальный доход (НД) отличается от ЧНП (чистого национального продукта) на величину:

а) косвенных налогов;

б) годовой суммы амортизационных отчислений;

в) годовых рентных платежей;

г) индивидуальных налогов

4. ЧНП отличается от ВНП на величину:

а) косвенных налогов;

б) годовой суммы амортизационных отчислений;

в) годовых рентных платежей;

г) индивидуальных налогов.

5. При расчете ВВП учитывается:

а) только конечная продукция;

б) только промежуточная продукция;

в) вся продукция;

г) только продукция отраслей материального производства.

29. Задача

Вычислите уровень безработицы в городе по следующим данным:

• численность населения 100 тыс.;

• численность работающих 48 тыс., в том числе работающих пенсионеров 2 тыс.;

• детей и лиц пенсионного возраста 41 тыс.; нетрудоспособных лиц в трудоспособном возрасте 3 тыс.

30. Тест

1.Спрос – это:

а) любая потребность в товарах и услугах;

б) желание покупателей приобрести товары и услуги;

в) платежеспособная потребность в товарах и услугах;

г) количество товара, которое потребители желают приобрести на

рынке

2. В законе денежного обращения выражается:

а) прямая зависимость между количеством денег и скоростью

обращения денег;

б) обратная зависимость между количеством денег и скоростью

обращения денег;

в) обратная зависимость между количеством денег и уровнем цен;

г) прямая зависимость между уровнем цен и количеством товаров,

произведенных в экономике.

3. Уравнение обмена И.Фишера имеет вид:

а) ;

б) ;

в) М+ V= Р+Q;

г) .

4. Увеличение общего дохода при продажах одной дополнительной единицы продукции - это...

а) предельный доход;

б) предельные издержки;

в) общий доход;

г) набор безразличия.

5. Государственная внешнеэкономическая политика, направленная на защиту отечественных производителей от иностранной конкуренции, называется:

а) фритредерство;

б) протекционизм;

в) лоббизм;

г) нейтралитет.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1. Слагода, В.Г. Основы экономической теории : учебник / В.Г. Слагода. — 3-е изд. — Москва : ФОРУМ ; ИНФРА-М, 2019. — 269 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-00091-091-7 (ФОРУМ) ; ISBN 978-5-16-011064-6 (ИНФРА-М, print) ; ISBN 978-5-16-103131-5 (ИНФРА-М, online). - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1006044

2. Борисов, Е. Ф.  Основы экономики : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Е. Ф. Борисов. — 7-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 383 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02043-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: http://biblio-online.ru/bcode/413449

1. Бардовский, В. П. Экономическая теория : учебник / В. П. Бардовский, О. В. Рудакова, Е. М. Самородова. — Москва : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2019. — 399 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-16-102812-4. - Текст : электронный. - URL: https://new.znanium.com/catalog/product/1016441

2. Основы экономической теории : учебник для среднего профессионального образования / Е. Н. Лобачева [и др.] ; под редакцией Е. Н. Лобачевой. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 539 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10699-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/431309

3. Коршунов, В. В.  Основы экономической теории : учебник для среднего профессионального образования / В. В. Коршунов. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 219 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11589-5. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/445686

4. Периодические издания: «Вопросы экономики»

Интернет-ресурсы

1. http://www.consultant.ru/ правовая система Консультант Плюс

2. https://www.garant.ru/ «Гарант» — информационно-правовой портал

3. Организация экономического сотрудничества и развития: https://oecdru.org/

17