Электронный образовательный ресурс для 4 класса: "Промежуточные контрольные работы по предметам"

Промежуточная контрольная работа

по литературному чтению

учени_____4 класса

_________________________________

_________________________________

Вариант 1

Прочитай текст «Пчела и муха» М. Алёшина. Выполни задания. Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.

Пчела и муха

Вот какую притчу рассказал однажды старец Паисий Святогорец.
На лугу росло множество цветов. Здесь были и белые благоухающие лилии, и гиацинты, и высокие синие ирисы. И маленьким цветочкам тоже нашлось место в траве. Ветер наклонял их, весело колыхал траву и листья, и аромат разносился далеко-далеко!
Над поляной, над цветами трудились пчёлки. Они собирали сладкий нектар, чтобы подкормить молодняк в улье и запастись едой на долгую холодную зиму.
Сюда-то и прилетела муха. Она недовольно жужжала и оглядывалась.
Одна маленькая пчёлка, оказавшаяся здесь в первый раз, вежливо спросила муху:
– Не знаете ли вы, где здесь белые лилии?
Муха насупилась:
– Не видела я здесь никаких лилий!
– Как? – воскликнула пчёлка. – Но мне говорили, что на этом лугу должны быть лилии!
– Цветов я тут не видела, – пробурчала муха. – А вот недалеко, за лугом, есть одна канава. Вода там восхитительно грязная, а рядом столько пустых консервных банок!
Тут к ним подлетела пчёлка постарше, державшая в лапках собранный нектар. Узнав, в чём дело, она сказала:
– Правда, я никогда не замечала, что за лугом есть канава, но я столько могу рассказать о здешних цветах!
– Вот видишь, – сказал отец Паисий. – Бедняжка муха только и думает о грязных канавах, а пчёлка знает, где растёт лилия, где – ирис, а где – гиацинт.
И люди так же. Одни похожи на пчёлку и во всём любят находить что-то хорошее, другие – на муху и во всём стремятся увидеть только дурное. А ты на кого хочешь быть похожим?

(М. Алёшин)

1. В какое время года происходят события, описанные в тексте? (Возможны два верных ответа.)

а) Зима;    б) весна;     в) лето;     г) осень.

2. Множество каких цветов росло на лугу?

a) Лилии, гиацинты, ирисы;
б) лилии, гиацинты, ирисы, тюльпаны;
в) лилии, гиацинты, ирисы, маленькие цветочки.

3. Напиши персонажей произведения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Что делали на поляне пчёлки? Напиши.

_________________________________________________________________

5. Каким словом характеризует действия пчёл автор?

а) Трудились;     б) весело летали;     в) грелись на солнце.

6. Почему маленькая пчёлка не знала, где растут белые лилии?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Почему муха не видела на лугу лилий? (Возможны два ответа.)

а) Она оказалась на лугу в первый раз;
б) лилии её не интересовали;
в) её интересовала только грязная канава.

8. Восстанови деформированный план прочитанного произведения.

а) «А ты на кого хочешь быть похожим?»
б) Ароматная поляна.
в) Диалог маленькой пчёлки с мухой.
г) Сбор нектара.
д) Каждый видит только то, что его интересует.

9. Охарактеризуй пчёлок. (Какие они?)

________________________________________________________________

10. Охарактеризуй муху. (Какая она?)

_____________________________________________

11. Ответь на вопрос автора: «А ты на кого хочешь быть похожим?» Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

  Промежуточная контрольная работа

по литературному чтению

учени_____4 класса

_________________________________

_________________________________

Вариант 2

Прочитай текст «Эта басня сложена про тебя» Г. Х. Андерсена. Выполни задания. Отметь утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста.

Эта басня сложена про тебя

Да, гениальный способ придумали в древности мудрецы, как, не причинив человеку прямой обиды, все же сказать ему правду в глаза. Они давали людям заглянуть в чудесное зеркало, в котором отражались всякие звери и диковинные вещи, являвшие собой зрелище сколь занимательное, столь и поучительное. Мудрецы назвали это зеркало басней, и что бы ни делали звери, всё разумное и глупое люди поневоле относили к себе и при этом думали: эта басня сложена про меня. Поэтому и рассердиться на басню никто не мог. Приведем пример.

Стояли две высокие горы, а на их вершинах стояло по замку. Внизу, в долине, рыскала голодная собака, обнюхивая землю в поисках мышей или куропаток. Вдруг из одного замка послышался звук трубы; он возвещал, что там вот-вот сядут за стол. Собака тотчас помчалась на гору, надеясь, что и ей перепадет кусочек, но не успела она и полпути пробежать, как там перестали трубить, зато затрубили в другом замке. Тут собака подумала, что в первый замок ей не поспеть, там, видно, уже отобедали, а вот во втором еще только за стол садятся. Она сбежала с этой горы и помчалась на другую. Тут снова затрубили в первом замке, во втором же труба смолкла. Собака снова сбежала вниз и снова помчалась на гору; так она и бегала взад и вперед до тех пор, пока не смолкли обе трубы, потому что и здесь, и там уже отобедали.
А ну-ка догадайся, что хотели сказать этой басней древние мудрецы и кто этот глупец, который бегает, пока не свалится с ног, но так ничего и не находит ни здесь, ни там?

Г.Х.Андерсен

1. Выдели определение, соответствующее жанру басни.

а) Небольшое художественное повествовательное произведение в прозе;
б) короткий нравоучительный рассказ, в иносказательной форме изображающий людей и их поступки;
в) повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных событиях, иногда с участием волшебных, фантастических сил.

2. Выбери наиболее близкое по значению объяснение словосочетанию «гениальный способ».

а) Самый лучший, совершенный;
б) наиболее удачный;
в) очень правильный.

3. Объясни с помощью других слов значение слова «мудрец».

а) Старый человек;
б) человек большого ума и опыта;
в) человек, придумывающий невероятные истории.

4. Какой жанр Х.К. Андерсен назвал «чудесным зеркалом»?

а) Сказку;
б) басню;
в) рассказ.

5. Почему на басню никто не мог рассердиться?

а) О людях говорится только хорошее;
б) человеческие недостатки обсуждаются на примере животных и диковинных вещей;
в) описываются события, которые не могут произойти в жизни людей.

6. Назови главного героя (персонаж) басни.

__________________________________________________________________

7. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль басни.

а) «Кто рано встаёт, тому Бог подает»;
б) «За двумя зайцами погонишься– ни одного не поймаешь»;
в) «Поспешишь, людей насмешишь».

8. Составь план текста из трех пунктов.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Ответь на вопрос Х.К. Андерсена: что же хотели сказать этой басней древние мудрецы?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Запиши 1–2 названия произведений Х.К. Андерсена.

______________________________________________________________

__________________________________________________________________

Промежуточная контрольная работа

по математике

учени_____4 класса

_________________________________

Вариант 1

1. Укажи цифру, которая стоит в разряде сотен в числе 917 640

1) 7 2) 1 3) 4 4) 6

2. Укажи номер числа, которое является предшествующим числу 60 100

1) 6 099 2) 60 101 3) 60 099 4) 60 999

3. Сумма чисел 87 503 и 689 равна:

1) 88 192 2) 88 182 3) 87 192 4) 87 182

4. Разность чисел 10 123 и 9 654 равна:

1) 1 469 2) 469 3) 19 531 4) 1 579

5. Укажи число, которое в 8 раз меньше, чем число 832:

1) 105 2) 103 3) 14 4) 104

6. Найди частное чисел 8 010 100 и 100:

1) 8 010 2) 801 010 000 3) 80 101 4) 8 010 000

7. Найди произведение чисел 827 и 4:

1) 3 308 2) 3 288 3) 3 208 4) 2 508

8. Укажи, в каком случае в ответе получится 420?

1) 800 – 480 2) 860 : 2 3) 260 + 260 4) 105 ∙ 4

9. Сколько центнеров в 7 тоннах?

1) 7 2) 70 3) 700 4) 7000

10. Вырази в минутах 3 ч 25 мин:

1) 205 мин 2) 28 мин 3) 325 мин 4) 215 мин

11. Какова длина отрезка, если известно, что длина восьмой его части равна 4 мм?

1) 12мм 2) 2мм 3) 32мм 4) 4мм

12. Чему равна длина шестой части отрезка, если весь отрезок 54 дм?

1) 48 дм 2) 60 дм 3) 9 м 4) 9 дм

13. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 8см и 3см?

1) 24 см ² 2) 22 см ² 3) 11 см ² 4) 32 см ²

14. Напиши номер уравнения, в котором Х равен 26?

1) Х + 38 = 66 2) Х : 8 = 3 3) 70 – Х = 44 4) 50 – Х = 36

15. Укажи номер верного ответа к задаче:

Из куска ткани длиной 46 метров сшили 6 платьев, расходуя на каждое по 3 метра. Сколько метров ткани осталось в куске?

1) 38 м 2) 40 м 3) 37 м 4) 28 м

Промежуточная контрольная работа

по математике

учени_____4 класса

_________________________________

Вариант 2

1. Укажи цифру, которая стоит в разряде сотен в числе 713 580

1) 3 2) 1 3) 5 4) 8

2. Укажи номер числа, которое является предшествующим числу 80 100

1) 8 099 2) 80 101 3) 80 099 4) 80 999

3. Сумма чисел 68 407 и 786 равна:

1) 68 183 2) 68 193 3) 69 183 4) 69 193

4. Разность чисел 10 123 и 9 654 равна:

1) 1 469 2) 469 3) 19 531 4) 1 579

5. Укажи число, которое в 9 раз меньше, чем число 927:

1) 105 2) 103 3) 13 4) 104

6. Найди частное чисел 7 010 100 и 100:

1) 7 010 2) 701 010 000 3) 70 101 4) 7 010 000

7. Найди произведение чисел 726 и 4:

1) 2 904 2) 2 884 3) 2 804 4) 2 984

8. Укажи, в каком случае в ответе получится 420?

1) 800 – 480 2) 860 : 2 3) 105 ∙ 4 4) 260 + 260

9. Сколько центнеров в 6-и тоннах?

1) 6 2) 600 3) 6000 4) 60

10. Вырази в минутах 3 ч 35 мин:

1) 215 мин 2) 38 мин 3) 335 мин 4) 205 мин

11. Какова длина отрезка, если известно, что длина девятой его части равна 3 мм?

1) 12мм 2) 27мм 3) 6мм 4) 3мм

12. Чему равна длина седьмой части отрезка, если весь отрезок 63 дм?

1) 56 дм 2) 70 дм 3) 9 м 4) 9 дм

13. Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 7см и 4см?

1) 28 см ² 2) 22 см ² 3) 11 см ² 4) 18 см ²

14. Напиши номер уравнения, в котором Х равен 26?

1) Х : 8 = 3 2) 70 – Х = 44 3) 50 – Х = 36 4) Х + 38 = 66

15. Укажи номер верного ответа к задаче:

Из пачки бумаги, в которой было 46 листов, изготовили 6 поделок, расходуя на каждую по 3 листа. Сколько листов бумаги осталось в пачке?

1) 37 л. 2) 28 л. 3) 38 л. 4) 40 л.

2 вариант

Промежуточная контрольная работа

по окружающему миру

учени_____4 класса

_______________________________

________________________________

Вариант 1

1. Почему леса называют «лёгкими» нашей планеты?

1. в лесу легко дышится

2. растения потребляют много кислорода

3. растения выделяют в воздух фитонциды

4. растения поглощают углекислый газ, выделяют кислород

1. Какие лесные животные занесены в Красную книгу? (может быть несколько вариантов ответа)

1. лось 2) филин 3) амурский тигр 4) жук-олень

1. Каковы погодные условия в степях?

1)жаркое лето, мало влаги

1. короткое холодное лето

2. суровая зима, прохладное лето

3. дождливое и жаркое лето

1. Природе Черноморского побережья угрожает:

1. загрязнение воздуха заводами

2. загрязнение моря сточными водами и мусором

3. хищническая ловля рыбы

4. загрязнение почвы

1. Как называют большие участки суши, имеющие ровную или почти ровную поверхность?

1. холмы 2) овраги 3) равнины 4) горы

1. Что такое исток?

1. начало реки

2. место впадения реки в море

3. река, впадающая в другую реку

4. песчаная отмель на берегу

1. Какое полезное ископаемое называют чёрным золотом?

1. нефть

2. природный газ

3. гранит

4. торф

1. Какие почвы самые плодородные?

1. тундровые

2. луговые

3. подзолистые

4. чернозёмы

1. К какому ярусу леса относятся черника, брусника, ежевика?

1. к деревьям

2. к травам

3. к кустарникам

4. к кустарничкам

1. Какую пользу приносят деревьям грибы? (может быть несколько вариантов ответа)

1. помогают всасывать из почвы воду и минеральные соли

2. способствуют образованию перегноя

3. являются удобрением для растений

4. отгоняют вредных насекомых

1. Какое животное луга является опылителем?

1. цветочная муха

2. кобылка

3. жук-навозник

4. ящерица

1. Какая отрасль хозяйства не относится к растениеводству?

1. полеводство

2. птицеводство

3. плодоводство

4. овощеводство

Промежуточная контрольная работа

по окружающему миру

учени_____4 класса

_______________________________

_______________________________

Вариант 2

1. Почему лес называют защитником водоёмов?

1. хищники не дают другим животным пить много воды

2. через густой лес трудно пробраться к водоёмам

3. лес отдаёт воду постепенно и не даёт мелеть рекам

4. лес затеняет реку, и вода меньше испаряется

1. Что люди получают из древесины? (может быть несколько вариантов ответа)

1. мебель 2) топливо 3) бумагу 4) продукты питания

1. Каковы погодные условия пустыни?

1)жаркое лето, мало осадков

2)жаркое лето, суровая зима

3) тёплое и дождливое лето

4)короткое жаркое лето

1. Укажи причину того, что в степях погибает много птиц.

1. охота

2. полевые работы

3. хищники

4. засушливое лето

1. Что такое овраги?

1)углубления с крутыми склонами

2) углубления между горами

3) рытвины у склонов холмов

4) высокие холмы

1. Что такое приток?

1. начало реки

2. место впадения реки в море

3. река, впадающая в другую реку

4. правый берег реки

1. Какое полезное ископаемое обладает пластичностью?

1. глина

2. песок

3. известняк

4. гранит

1. Какие почвы самые распространённые в нашей стране?

1. серые лесные

2. луговые

3. подзолистые

4. чернозёмы

1. К какому ярусу леса относятся липа, осина, ясень?

1. к деревьям

2. к травам

3. к кустарникам

4. к кустарничкам

1. Какое значение имеют в жизни человека водоёмы? (может быть несколько вариантов ответа)

1. это источник питьевой воды

2. вода используется для производства многих товаров

3. являются удобрением для растений

4. люди отдыхают на водоёмах

1. Какое млекопитающее живёт у воды?

1. выдра

2. кабан

3. лось

4. заяц

1. Какая отрасль хозяйства относится к растениеводству?

1. полеводство

2. птицеводство

3. рыболовство

4. пчеловодство

ОТВЕТЫ