Игры на уроках русского языка

Игры на уроках русского языка 6 класс

Игра «Кто быстрее!» 

6 класс. Повторение изученного в 5 классе

Повторение орфографии и морфемики

 Задание: из данного перечня слов выписать слова:

1группа – с чередующимися гласными в корне;

2 группа – с гласными после шипящих и Ц;

3 группа – с безударными непроверяемыми гласными в корне

   Заб_рать, подт_нуться, на з_ре, ч_рный, ап_льсин, ж_ри, з_бор, к_лосья, р_стение, ц_ркуль, к_ртон, капюш_н. 

Игра «4-ое лишнее» 

1) Задание: из перечня слов выбрать лишнее, объяснить свой выбор.

•         здоровье, здравствуй, здание, сбежал;

•         нарвал, предъявил, рассеянный, перестройка;

•       прибежал, прервал, приморский, присел;

•         прекрасный, пришить, преинтересный, пресекал 

6 класс. Слово и его формы 

2) Задание: из перечня слов выбрать лишнее, объяснить свой выбор.

• синий, синь, синюю, синяя;

• гора, горе, горой, горный;

• сказать, скажет, сказка, сказал 

6 класс. Спряжение глаголов 

3) Задание: из перечня слов выбрать лишнее, объяснить свой выбор.

• Гнать, кричать, квакать, плакать;

• Терпеть, вертеться, засмотреться, запеть;

• Брить, стелить, кормить, сеять;

• Плясать, дышать, болтать, молчать 

6 класс. Разряды прилагательных по значению 

4) Задание: из перечня слов выбрать лишнее, объяснить свой выбор.

• Большой, молодой, зелёный, гороховый;

• Весенний, осенний, зимний, стройный;

• Мамин, добрый, тяжёлый, круглый;

• Деревянный, крепкий, низкий, стол.

 6 класс. Буквы О-Е после шипящих на конце наречий

 5) Задание: из перечня слов выбрать лишнее, объяснить свой выбор.

• Свинцовый, камышовый, моржовый, свежо;

• Межой, лапшой, медвежонок, зловеще;

• Блестяще, злобствующее, неуклюже, ещё

 Игра «Узнай меня!»

6 класс. Самостоятельные и служебные части речи

 1) Задание: узнать слово (см. № 30, учебник для 6 класса по комплексу В.В.Бабайцевой)по его грамматической характеристике:

• личное местоимение в форме 2 лица, ед.ч.;

• обозначает действии, относится к 1 спряжению, употреблено в форме наст.вр., ед.ч., 2 лица;

• обозначает признак предмета, употреблено в форме ед.ч., ср.р., род.п.;

• обозначает предмет, является нарицательным, неодушевлённым, относится к жен.роду, 3 скл., употреблено в форме ед.ч., дат.п.;

• обозначает признак действия, не изменяется, имеет значение образа действия

6 класс. Прошедшее время глагола

2) Задание: выбрать глаголы в форме прош.вр.. доказать правильность выбора.

   Большое стекло – стекло на пол

   Звонкий запевала – громко запевала

   Берег реки – берёг как зеницу ока

   Ожёг руку – ожог руки

   Поджог дома – поджёг дом

Игра «Составь слово»

6 класс. Словообразование глаголов

 Задание: составить новое слово, используя отдельные морфемы из других слов.

• У слова НАЕЗДНИК возьмём приставку,

       у слова САДОВНИК – корень,

       у слова ПЕЧАЛИТЬ – суффикс,

       у слова ПОДАЛ – суффикс,

       у слова МЫШИ – окончание.

Что получилось? Каким способом образовано?

• У слова ПЕРЕКЛИЧКА возьмём приставку,

у слова КРИКУН – корень,

у слова ПРЫГНУТЬ – суффикс,

у слова СТАТЬ – суффикс.

      Какое слово получилось? Каким способом оно образовано?

 Игра «Кто больше!»

 6 класс. Склонение количественных числительных

 Задание: заполнить таблицу своими примерами

Игра «Собери словечко!»

6 класс. Повторим орфографию

 Задание: из набора букв составить 5 наречий и объяснить их написание.

НВСВЕ СНЕСКО СИАВЕ ЛЧАЛЬ ЬЕОН ЩЁО

(несильно, вскачь, снова, ещё, весело)