Картотека наблюдений.

Картотека наблюдений

В картотеке все занятия распределены по темам. Создание картотеки наблюдений позволяет получить удобный материал для использования на практике. По каждому предмету следует сделать свою картотеку и озаглавить её соответствующим образом («Картотека наблюдений по развитию речи», «Картотека наблюдений по ПДД» и т. д.). Однако по некоторым предметам, например, по экологическому воспитанию, материал может получиться очень большим, и ориентироваться в картотеке будет сложно. В таком случае лучше сделать несколько материалов по разным темам, например, наблюдение за растениями на подоконнике, наблюдение за сменой времён года и т. д.

Содержание картотеки должно соответствовать её теме:

• В картотеку наблюдения за природой на прогулке можно включить занятия по таким темам:

  • «Наблюдение за ромашкой»,

  • «Наблюдение за голубями»,

  • «Наблюдение за ветром».

• В картотеку наблюдения за сменой времён года можно включить следующие темы:

  • «Как меняется берёза в различные времена года»,

  • «Наблюдение за погодой»,

  • «Наблюдение за солнцем»,

  • «Как меняется река зимой».

• В картотеку наблюдения за животными в живом уголке и растениями в здании детского сада могут включаться такие темы:

  • «Наблюдение за посаженым растением»,

  • «Наблюдение за животными»,

  • «Как пьёт растение» и т. п.

• В картотеку наблюдения за транспортом может включаться:

  • «Наблюдение за легковым автомобилем»,

  • «Наблюдение за строительным краном»,

  • «Наблюдение за грузовиком».

• В картотеку наблюдений за трудом человека можно включить:

  • «Наблюдение за работой дворника»,

  • «Наблюдение за работой поваров на кухне»,

  • «Наблюдение за работой библиотекаря в ходе экскурсии в библиотеку».