Классный час "Масленница"

Занятие для 1 класса по теме «Широкая Масленица»

Цель – познакомить учащихся с праздником Масленица.

Задачи:

- познакомить учащихся с элементами русского фольклора, русскими традициями

- развивать фантазию, воображение

- прививать любовь к традициям

Практические задания для учащихся: нарядить масленицу и разрисовать блины

Оборудование для занятия: мультимедийный проектор, экран, магнитофон, остов Масленицы, карточки с заданиями, 2 сковороды, шаблоны блинов, раздаточный материал: маркеры, краски, кисти, палитры и т.д.

Ход мероприятия

Эмоциональный настрой по теме занятия

- Добрый день вам, гости дорогие, гости званые, гости желанные!

- Люди старые и молодые, женатые и холостые!

- Добро пожаловать в наш высокий терем,

B чистую светлицу гулять и веселиться!

- Масленицу нам отпраздновать нужно

И проводить, как положено, дружно!

- K нам сюда собирайся народ! Сегодня вас много чудесного ждёт!

- Игры, танцы, чудеса из чудес!

Спешите, спешите, времени осталось в обрез!

Кто не знает, сообщаем: Масленицу мы встречаем!!!

Постановка цели

- Ребята, что вы знаете о Масленице? Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься?

Сегодня на занятии мы узнаем, что это за праздник, познакомимся с традициями и символами Масленицы, поиграем в игры и выполним небольшую работу, о которой вы узнаете чуть позже.

Объяснение нового материала (презентация)

Слайд 1. B народе Масленицу величают широкой, честной, весёлой, масленицей госпожой да боярыней. Обычно Масленицу отмечают в конце февраля – начале марта. В этом году Масленицу празднуют с 23 февраля по 1 марта. Все дни масленичной недели имеют свои названия (карточки с названиями дней постепенно вывешиваются на доску).

Слайд 2. Понедельник – «встреча». Открывали празднование дети. Они с раннего утра строили снежные горы, закликали масленицу, пели песни, водили хороводы. C этого дня начинали печь блины и ели их всю неделю.

Как на масляной неделе

Прямо в рот блины летели,

Испечёны гладко,

Поедим мы сладко!

В понедельник наряжали чучело из соломы в девичий наряд и возили его по улицам.

- Что обозначает это чучело?

Обращались к нему ласково:

Дорогая наша гостья Масленица,
Авдотьюшка Изотьевна,
Дуня белая, Дуня румяная.
Коса длинная, триаршинная,
Платок беленький, новомодненький,
Брови черные, наведенные,
Шуба синяя, латки красные,
Лапти частые, головастые,
Портянки белые, набеленные.

У нас тоже есть чучело Масленицы (демонстрация остова). Красивая наша гостья? Чего здесь не хватает?

Сейчас мы с вами будем наряжать Масленицу. На карточках, которые вы вытащите, написано задание, которое вам надо выполнить. В конце у нас получится настоящая Масленица, (звучит музыка, дети по очереди выполняют задания).

(1 – надеть рубашку, 2 – повязать фартук, 3,4 – нарисовать один глаз, 5 -нарисовать нос, 6- нарисовать рот, 7 – нарисовать щеки, 8 – нарисовать веснушки, 9 – нарисовать брови,10,11 – повесить бусы, 12 – повязать платок, 13,14 – надеть рукавички, 15 – завязать бант).

Красивая Масленица получилась? Сегодня она будет нашей почетной гостьей.

Слайд 3. Вторник - "заигрыш". В этот день начинались игры и гулянья, катались на тройках, строили снежные крепости, защищали их. А еще смотрели кукольные представления, катались с ледяных горок. Развлечения сопровождались озорными частушками и дразнилками.
Дети исполняют частушки

Шила платье из капусты,
Огурцом отделала.
Рассердилась, платье съела,
Что же я наделала?

Купи, тятя, мне коня
Вороные ножки.
Буду девочек катать
По большой дорожке.

Мой миленок спал всю зиму,

А теперь все мается.

Он блинов, наверно, хочет,

Только не признается.

У меня четыре шали,
Пятая пуховая,
Не одна я боевая...
Все мы здесь бедовые!

Кари глазки, кари глазки,

Кари глазки ни при чем.

Мы блинками с икрой, с мясом

Кого хочешь завлечем.

Слайд 4. Среда - "лакомка". С этого дня пекли блины - желтые, круглые, горячие как солнце. В этот день зять приходил «к тёще на блины». Кроме зятя тёща приглашала и других гостей.

- Ребята, вы знаете, кто такие теща и зять?

Недаром в народе говорят: «У хорошей тещи зять не будет тощий». Блинов ели много. Ели русские люди и сами над собой подшучивали.

Пословицы (на доске)

• Блин не клин, брюха не расколет.

• Где блины, тут и мы.

• Блинцы, блинчики, блины, как колеса у весны.

Блин – это второй символ Масленицы. Без блинов не бывает этого праздника.

Вспомните, что символизирует (означает) это лакомство?

Игра «Печем блины»

Сегодня мы с вами будем печь блины. Проверим, кто самый ловкий в этом деле. Блинчик надо обжарить с двух сторон. Ваша задача – подбросить блин со сковородки, чтобы он перевернулся в воздухе, и поймать его (звучит музыка).

Слайд 5-6. Четверг — «разгул» или «широкий четверг» - самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются, песни поют.

С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь. Народ предавался всевозможным потехам: ледяные горы, балаганы, качели, катание на лошадях, карнавалы, кулачные бои, шумные пирушки.

Слайд 7. Пятница — «тёщины вечерки». Зятья приглашали в гости своих тёщ, угощали их блинами:

Вас на Масленицу ждём!

Встретим масляным блином,

Сыром, мёдом, калачом,

Да с капустой пирогом!

Слайд 8. Суббота — «золовкины посиделки». Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки.

Слайд 9. Последний день Масленицы - прощеное воскресенье или «проводы». Заканчивается гулянье, на ледяных горках разводят костры, чтобы лед растопить, холод уничтожить. В последний день сжигают Масленицу — символ зимы. Провожают зиму до следующего года. Все просят друг у друга прощения. Весна вступает в свои права.

Мы нашу Масленицу сегодня сжигать не будем, а оставим ее до воскресенья.

Объяснение практического задания

Слайд 10. Всю масленицу самым главным блюдом на столе были блины. Еще народная мудрость гласит: «Без блинов нет Масленицы».

Блинчики пекли разные: толстые и тонкие, большие и маленькие. И украшали хозяйки свои блины по-разному: кто - сметанкой, кто - маслицем.

- А вы с чем любите блинчики кушать? (ответы детей)

- Посмотрите, какие блинчики я для вас приготовила: круглые, румяные (демонстрация образца).

- Как вы думаете, что мы будем с ними делать? (варианты ответов).

Сегодня мы с вами постараемся оживить наши блинчики.

После того как ваши блины будут готовы, мы их разложим на красивый поднос (демонстрация подноса).

Педагогический рисунок (этапы работы над рисунком: выбор цвета, рисование глаз и других элементов, детали)

Самостоятельная работа учащихся (звучит музыка)

Оформление коллективной работы (размещение выполненных работ (блинов) на импровизированном подносе).

Любование работой

Рефлексия

Наше занятие подходит к концу.

Что нового вы сегодня узнали?

Что было самым трудным?

Что понравилось больше всего?

Каждому выданы рожицы. Чего на них не хватает? (ротика). Если вам понравилось занятие - нарисуйте улыбку. Если не понравилось – уголки ротика смотрят вниз. А если вы не поняли своего настроения – поставьте на месте ротика черточку.

Нам сегодня очень приятно было с вами заниматься. И в память о празднике мы дарим вам маленьких куколок - Масленичек, а взрослым - буклеты о празднике с рецептами вкусных блинов.