Лист достижений учащихся за 1 четверть 1 класс

Физкультура

Сдача норм ГТО для детей 6-8 лет

Бег на 30 метров (норматив в секундах)

мальчики золото-5,9с /серебро-6,7 с/ бронза-6,9с

девочки золото-6,2с/серебро-7,0 с/бронза-7,2с)

Прыжок в длину с места (норматив в сантиметрах)

мальчики золото-140 /серебро-120/ бронза-115

девочки золото-135/серебро-115/бронза-110)

Интерес к предмету

Эстетическое направление (хор, хореография)

Умение держать унисон

Умение слушать друг друга

Умение хлопать ритмический рисунок со всем классом

Способы действий и понятия/ Параметры

Уровень владения, проявления параметра

Математика

Графическое отражение изменения величины (с помощью отрезков)

Моделирование отношений величин с помощью буквенных формул

Письмо цифр

Обучение грамоте

Моделирование слов – названий предметов, признаков, действий

Составление модели высказывания

Составление слоговой модели слова

Составление звуковой модели слова

Определение ударения в слове

Письмо

Аккуратность

Наклон

Соблюдение правил письма (положение тетради, умение правильно держать ручку, посадка)

Окружающий мир

Различение искусственных и естественных объектов

Различение культурных и дикорастущих растений

Различение диких и домашних животных

ИЗО и технология

Творческая активность

Аккуратность работы

Навыки работы с пластилином

Музыка

Различение музыкальных и шумовых звуков

Определение жанров: песня, танец, марш

Творческая активность

Параметры

Уровень

Внимание

Активность на уроках

Работоспособность

Организованность, прилежание

Контроль и оценка

Умение работать в группах и парах:

• Умение выслушать товарища

• Активность в принятии решения

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Задание на каникулы.

1. В черновиках тренироваться писать изученные цифры и изученные элементы букв.

2. Сделать портфолио достижений

3. Прочитать сказки К.Чуковского(«Чудо дерево», «Айболит и воробей», «Федорино горе», «Приключения Бибигона», «Топтыгин и Лиса», « Котауси и Мауси»,«Скрюченная песня» и другие)

В школу 8 ноября,

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Портфолио достижений.

1 раздел. Титульный лист (Фамилия, имя, школа, фото)

2 раздел. «Мой мир» (семья, друзья, увлечения…)

3 раздел. «Моя учеба»

4 раздел «Я воспитываю себя»

5 раздел «Моё творчество»

6 раздел «Мои достижения»

Пьедестал успехов в 1 классе (начало года)

Расставь учебные предметы на пьедестал успехов

1 место

2 место

3 место

Пьедестал успехов в 1 классе (конец года)

Расставь учебные предметы на пьедестал успехов

1 место

2 место

3 место

Пьедестал успехов в 1 классе (начало года)

Расставь учебные предметы на пьедестал успехов

1 место

2 место

3 место

Пьедестал успехов в 1 классе (конец года)

Расставь учебные предметы на пьедестал успехов

1 место

2 место

3 место

Лист моих взаимодействий в школе и дома в 1 классе (начало года)

• Как я умею общаться с учителями

• Я всегда вежливо общаюсь

• Я не всегда бываю вежливым

• Я иногда грубо отвечаю взрослым

• Я часто грубо отвечаю взрослым

• Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых

• Я всегда не хочу отвечать на вопросы взрослых

• Как я общаюсь с одноклассниками

• У меня много друзей в классе

• Я знаю имена всех (многих) моих одноклассников

• Я всегда вежливо общаюсь с одноклассниками

• Я часто ссорюсь с одноклассниками

• Я не слушаю одноклассников, не соглашаюсь с их мнением

• Я иногда дерусь с одноклассниками

• Я всегда прислушиваюсь к мнению одноклассников

• Как я отношусь к родителям и другим членам семьи

• Я умею обращаться с просьбами к членам моей семьи

• Я умею внимательно слушать взрослых в семье

• Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю

• Я не сразу выполняю просьбы взрослых

• Я часто не хочу выполнять требования взрослых членов моей семьи

Лист моих взаимодействий в школе и дома в 1 классе (начало года)

• Как я умею общаться с учителями

• Я всегда вежливо общаюсь

• Я не всегда бываю вежливым

• Я иногда грубо отвечаю взрослым

• Я часто грубо отвечаю взрослым

• Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых

• Я всегда не хочу отвечать на вопросы взрослых

• Как я общаюсь с одноклассниками

• У меня много друзей в классе

• Я знаю имена всех (многих) моих одноклассников

• Я всегда вежливо общаюсь с одноклассниками

• Я часто ссорюсь с одноклассниками

• Я не слушаю одноклассников, не соглашаюсь с их мнением

• Я иногда дерусь с одноклассниками

• Я всегда прислушиваюсь к мнению одноклассников

• Как я отношусь к родителям и другим членам семьи

• Я умею обращаться с просьбами к членам моей семьи

• Я умею внимательно слушать взрослых в семье

• Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю

• Я не сразу выполняю просьбы взрослых

• Я часто не хочу выполнять требования взрослых членов моей семьи