Литература Древней Руси. «Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы.
Цели: повторить изученное о древнерусской литературе; познакомить с основными периодами развития древнерусской литературы; дать характеристику основным направлениям древнерусской литературы.
Мотивирование на учебную деятельность
Внимательно рассмотрите рисунки и ответьте на вопросы: (сл. 1-3)
-Что изображено на каждом из рисунков?
- Каким литературным текстам посвящены рисунки? Кратко опишите сюжет этих текстов.
- Что объединяет рисунки? (Все рисунки служат иллюстрациями к произведениям древнерусской литературы.)
Сформулируйте тему урока на основе ответов.
Почему прилагательное ДРЕВНЕРУССКАЯ пишется слитно?
Актуализация опорных знаний
Посмотрите видеоролик о появлении древнерусской литературы и ее особенностях (БИБЛИОТЕКА ЦОК)
Запишите основное отличие древнерусской литературы и её черты. Оформите запись в виде таблицы (сл. 4)
| Основное отличие древнерусской литературы- | высокая духовность |
|
Черты древнерусской литературы | историзм |
| литературный этикет |
| рукописная |
| анонимность |
- Когда и в связи с чем возникла древнерусская литература?
-В чём особенность авторства произведений древнерусской литературы?
Осуществление учебных действий по освоению нового материала.
-Давайте вспомним основные жанры древнерусской литературы.
Запишите в тетрадь названия произведение с указанием жанра.
-С каких произведений началась древнерусская литература? ( С летописей. Жанр летописи в строгом порядке фиксировал важнейшие события, произошедшие на Руси, начиная со времён сотворения мира. Это придавало авторитет государству.)
-Почему древнерусская литература не изображала частную жизнь человека? (Книжность на Русь пришла из Византии с принятием христианства, поэтому развивались прежде всего жанры, присущие духовной литературе.)
- Какому историческому событию посвящено «Слово о полку Игореве»? (Поход новгород-северского князя Игоря на половцев в 1185 г.)
- Почему автор статьи считает, что «Слово» обращено к будущему, а не прошлому? (Автор призывает к единению, на примере неудачного похода Игоря автор показывает необходимость объединения — в этом будущее процветание Руси.)
- Какую позицию занимает автор «Слова о полку Игореве»? (Автор выражает общественное мнение, он патриот, ему близка позиция народа.)
- Согласны ли вы с мнением, что «Слово» — памятник древнерусской литературы? Приведите аргументы.
4. Проверка первичного усвоения. Диагностическая работа (ПРЕЗЕНТАЦИЯ или распечатанные листы)
Какими чертами обладает древнерусская литература?
а) передаётся из уст в уста
б) анонимность
в) письменная форма бытования
г) соблюдение литературного этикета
д) наличие художественного вымысла
е) историзм
2. Какому жанру древнерусской литературы соответствует следующее определение «жанр древнерусской литературы, в котором описывается жизнь и деяния святых»?
3. Какому историческому событию посвящено «Слово о полку Игореве»
а) крещение Руси
б) начало татаро-монгольского ига
в) поход князя Игоря на половцев
г) объединение русских земель вокруг Москвы
4. Какие жанры относятся к древнерусской литературе?
а) рассказ
б) слово
в) баллада
г) роман
д) поучение
е) хождение
ж) летопись
5. Выбери верное утверждение.
а) Рассказывая об историческом событии, авторы Средних веков старались приукрасить описание, чтобы было интереснее читать;
б) Письменные тексты появились на Руси после принятия христианства;
в) Хождение – жанр древнерусской литературы, в котором описывается путешествие;
г) Автор «Слова о полку Игореве» призывает к единству князей, к объединению;
д) «Слово о полку Игореве» описывает события IV века.
6. Вставь нужное слово
«Слово о полку Игореве» рассказывает о…………………… походе князя Игоря Святославовича на половцев.
7. На сколько периодов принято делить историю древнерусской литературы?
8
5
7
6
8. Что должно стоять на месте пропуска?
………………… - произведение древнерусской литературы, написанное в жанре летописи.
а) «Слово о полку Игореве»
б) «Повесть временных лет»
в) «Поучение Владимира Мономаха детям»
г) «Сказание о белгородском киселе»
Литература:
БИБЛИОТЕКА ЦОК
Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе: пособие для учителя.—М. :Ваkо. 2022
Литература. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. — 10-е изд.,стереотипное. — М. : Просвещение, 2022.
