Математика сабагы

Негизги компетенттуулуктор:

1.Маалыматтык

2.Социалдык-коммуникативдик

3.Оз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечуу;

Сабактын тиби:Аралаш

Сабактын формасы:

Колдонуучу ыкмалар: оз алдынча, жупта,топто иштоо.

Кректелуучу каражаттар: Темага байланыштуу таркатмалар, карточкалар, суроттор ж.б

Предмет аралык байланыш:.Адабий окуу

№

Сабактын максаттары

Корсоткучтор

1

Буга чейинки алган билимдерин бышыктап,отулгон темаларга карата берилген мисал,маселелерди иштешет,,таблицаларды толтурушат.

Буга чейинки алган билимдерин бышыктап,отулгон темаларга карата берилген мисал,маселелерди иштешет,,таблицаларды толтурушса

2

Ой жугуртуусу,оозеки эсептоосу,математикалык потенциалы,оз алдынча мисал,маселе иштей алуусу онугот.

Ой жугуртуусу,оозеки эсептоосу,математикалык потенциалы,оз алдынча мисал,маселе иштей алуусу онуксо.

3

Тактыкка,тыкандыкка,бири –бири менен ынтымактуу жана сый болууга тарбияланышат.

Тактыкка,тыкандыкка,бири –бири менен ынтымактуу жана сый болууга тарбияланышса.

Сабактын

Этаптары

Убак-

тысы

Мугалимдин ишмердуулугу

Окуучунун ишмердуулугу

Компетент-

туулугу

Баалоо

1.Уюштуруу

3-5

мин

Окуучулардын формаларын,окуу куралдарын, класстын гигиеналык абалын козомолдойт.

Окуучулар оздорунун формаларына,гигиеналык абалдарына,окуу куралынын абалдарына жооп беришет.

Т.К Б

Отулгон

Теманы

Кайталоо

Мээге

Чабуул.

3.Жаны

Теманы

тушундуруу

3-5

Мин

3-5 мин

5-10

Уй тапшырманы 21-бет №5 –беттен карайбыз.

Биринчи суротту карап 8,10,7 сандарынын жардамы менен 11 саны кайсы эреженин негизинде алынган? Ал эрежени колдонуп,уйлордун терезелерине керектуу сандарды жаз.

Биз буга чейин кайсы темалар менен тааныштык? Китебибиздин 22 – бетиндеги мисалдардын кайсынынсы бизге тааныш эмес? Алгач жалпы окуучуларга №1 тапшырма берилет.

№2 98=90+8 64=60+4

32,47,56,14,73,81,95,56

№3

91см / 9дм 1м/99см 9дм/1м 1саат/10мин

53-20-3/30 97-50-7/35

№5

11 санын алуу учун алгач 8санына 10 санын коштук.Чыккан суммадан 7 ни кемиттуу менен 11 санын алдык. Алгач «+» белгисин, андан сон « - « эрежесин пайдаланып уйлордун терезелерине томонку сандарды жаздык:

13+18-20=31-20=11 16+7-12=23-12=11

12+15-16=27-16=11 8+10-7=18-7=11

Окуучулар ар кандай моделдердин коптугун пайдаланып,мисалдарды иштеп келишет. Кээ бирлери сызгыч менен эсептоону колдонсо, бири манжалары менен ,башкасы мамыча турундо эсептеп чыгарып келишет.

№2

30=30+2 56=50+6 73=70+3 95=90+5

47=40+7 14=10+4 81=80+1 56=50+6

№3

91см 9дм 1м99см 9дм10мин

53-20-3=30 97-50-735

4.Жаны

Теманы

бышыктоо

15-20

мин

№4

Сандардын катарлары кандайча тузулгондугун карап чык. Ар бир катарга дагы 4 санды улап жаз.

1. 19,29,39,49, …

2. 11,22,33,44, …

№5 Ынгайлуу ыкма менен чыгар.

45+38+5+2 17+6+34+3

6+27+14+3 25+8+5+42

12+19+8+1 13+55+5+7

16+17+4+3 9+4+31+56

№6 , №7 Оозеки иштелет.

№8

8+/=35-20 18-/=29-20 /-8=36-30

9+/=57-40 12-/=60-56 /-7=49-43

6+/=24-10 11-/=95-90 /-5=18-9

№9

9+18 7+18 6+18 5+18 4+18

3+18 2+18 1+18

14-1 14-2 14-3 14-4 14-5 14-6

14-7 14-8

№10 Кашааларды колдонуп,туюнтмаларды жаз. Алардын маанисин тап.

1. 30 жана 50 сандарынын суммасын 20 га азайтуу.

2. 84 жана 41 сандарынын айырмасын 7 ге чонойтуу.

№11

Арсендин 20 сому болгон.Китептин баасы 15 сом,дептердин баасы 6 сом болсо,дагы канча сом жетпейт?

№12 Эки жыл мурун Роза 10 жашта болчу. 6жылдан кийин ал канча жашка чыгат?

№4

1. 19,29,39,49,59,69,79,89

2. 11,22,33,44,55,66,77,88

№5

(45+5)+(38+2)=50+40=90 (17+3)+(6+34)=60

(6+14)+(27+3)=20+30=50 (25+5)+(8+42)=80

(12+8)+(19+1)=20+20=40 (13+7)+(55+5)=80

(16+4)+(17+3)=20+20=40 (9+31)+(4+56)=100

№6,

Кечээ -16соз

Бугун-андан 4 ко коп 16+4=20

Жообу:20 соз

№7

47,41,40,52,63,74

№8

8+7=35-20 18-9=29-20 14-8=36-30

9+8=57-40 12-8=60-56 13-7=49-43

6+8=24-10 11-6=95-90 14-5=18-9

№9

27,25,24,23,22,21,20,19.

13,12,11,10,9,8,7,6

№ 10

(30+50)-20=80-20=60

(84-41)+7=43+7=50

№11

Болгон 20 сом 15+6=21

Китеп-15 сом 21-20=1

Дептер-6 сом б/со Жообу:1 сом

Жетпейт-?

№12

10+2=12 12+6=18 Жообу 18 жашта болот.

5.Талкулоо

Учун суроо

2мин

Мугалим окуучуларга проблемалуу суроо берет.

Окуучулар суроого жооп беруу менен талкуу жургузушот.

6.Тема

Боюнча

тыныгуу

1мин

Мугалим окуучуларды эс алдыруу максатында оюн ойнотот.

Окуучулар темага байланыштуу оюн ойноп,андан ары сабагын улантышат.

7.Сабакты

Жыйынтык-

тоо

2мин

Чынжырчадагы мисалдарды оозеки иштегиле.

Окуучулар мугалим берген суроого жооп беришет.

8.Уйго

Тапшырма

беруу

№13,14

Окуучулар тапшырманы кундолукторуно жазып,аткарып келишет.