СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Модулдуу тендеме

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Модулдуу тендеме»

6-класс Математика Тема: Модулдуу тендеме

6-класс

Математика

Тема: Модулдуу тендеме

Тема: Модулдуу тендеме

Тема:

Модулдуу тендеме

Билим беруучулук Онуктуруучулук  Окуучулар модулдуу тендеме жонундо тушунук алышат. Тарбия беруучулук Аныктаманы пайдаланып оз алдынча тендемелердин табууну билишет. Тактыкка, жоопкерчиликтуу болууга тарбияланышат.

Билим беруучулук

Онуктуруучулук

Окуучулар модулдуу тендеме жонундо тушунук алышат.

Тарбия беруучулук

Аныктаманы пайдаланып оз алдынча тендемелердин табууну билишет.

Тактыкка, жоопкерчиликтуу болууга тарбияланышат.

Жагымдуу маанай  Балдар, баарыбыз уй-було мучолорубузго карап бир жылмайып алалычы.

Жагымдуу маанай

Балдар, баарыбыз уй-було мучолорубузго карап бир жылмайып алалычы.

 Отулгон теманы кайталоо:  1. Сандын модулу деп эмнени айтабыз?  2. Он сандын модулу кандай?  3. Терс сандын модулу кандай?

Отулгон теманы кайталоо:

1. Сандын модулу деп эмнени айтабыз?

2. Он сандын модулу кандай?

3. Терс сандын модулу кандай?

Аныктама  Модулдуу тендеме | f(x)|=b , озуно эки тендемени камтыйт: f(x)=b жана   -f(x)=b . Мында  b -терс эмес сан.  Бул жерде балдар f(x)- коп мучо.
  • Аныктама

Модулдуу тендеме | f(x)|=b , озуно эки тендемени камтыйт: f(x)=b жана -f(x)=b . Мында b -терс эмес сан.

Бул жерде балдар f(x)- коп мучо.

 Маселе  Тендемени чыгаргыла: а) |2 x | =25 b) | 3x-21 | =10 ,2 c) | 5x+27 | -3=211

Маселе

Тендемени чыгаргыла:

а) |2 x | =25

b) | 3x-21 | =10 ,2

c) | 5x+27 | -3=211

 Чыгарылышы:  a) | 2x | =25  1) 2x=25 2) -2x=25  x=12 ,5  x=-12 ,5

Чыгарылышы:

a) | 2x | =25

1) 2x=25 2) -2x=25

x=12 ,5 x=-12 ,5

 b) | 3x-21 | =10 ,2 (3 x-21)=10 ,2 2) –(3 x-21)=10 ,2  3 x=10 , 2+21 -3x+21 =10 , 2  3x=31 , 2 -3x=10 , 2-21  x=10 , 4 -3x=-10 , 8  x=3 , 6

b) | 3x-21 | =10 ,2

  • (3 x-21)=10 ,2 2) –(3 x-21)=10 ,2

3 x=10 , 2+21 -3x+21 =10 , 2

3x=31 , 2 -3x=10 , 2-21

x=10 , 4 -3x=-10 , 8

x=3 , 6

c) | 5x+27 | -3=211  | 5x+27 | =211+3  | 5x+27 | =214  1) 5X+27=214 2) -5x-27=214  5x=214-27 -5x=214+27  5x=187 -5x=241  x=37 , 4 x=-48 , 2

c) | 5x+27 | -3=211

| 5x+27 | =211+3

| 5x+27 | =214

1) 5X+27=214 2) -5x-27=214

5x=214-27 -5x=214+27

5x=187 -5x=241

x=37 , 4 x=-48 , 2

Оз алдынча иштоо  № 49  a) | 4x | =2 , 5;  b) | 6x-1 , 2 | =16 , 5;  c) | 0 , 5+2 | +1=0 , 1

Оз алдынча иштоо

№ 49

a) | 4x | =2 , 5;

b) | 6x-1 , 2 | =16 , 5;

c) | 0 , 5+2 | +1=0 , 1

Сабакты бышыктоо:  1) Балдар бугунку сабакта биз кандай тендемени чыгарууну уйрондук?  2) Канча турдуу тендеменин тамырын таптык?  3) Ар бирибиз оз алдыбызча тендемелерди чыгара алабызбы?

Сабакты бышыктоо:

1) Балдар бугунку сабакта биз кандай тендемени чыгарууну уйрондук?

2) Канча турдуу тендеменин тамырын таптык?

3) Ар бирибиз оз алдыбызча тендемелерди чыгара алабызбы?

Тапшырма  № 50 (16-бет)

Тапшырма

№ 50 (16-бет)