Открытый урок Русского языка

______ , который не _______ , что _______ _______ _._._._ , _ _________ .

• «Человек, который не знает, что он сделает завтра, — несчастный».

Максим Горький

Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным

Урок в 10 классе

Ушницкая Вероника Николаевна

Цели урока:

• Обобщить и систематизировать знания о сложноподчиненных предложениях с придаточными определительными
• Вспомнить строение СПП с придаточными определительными
• Закрепить умения и навыки распознавания таких предложений
• Поработать над постановкой знаков препинания и составлением схемы.

Девиз урока

• «Деятельность — единственный путь к знанию»

Джордж Бернард Шоу

Задание 1

Сложноподчинённое предложения

Главное предложение

?

?

?

Задание 2

1. Сложноподчиненное предложение

Это зависимая часть главного предложения в сложноподчинённом предложении

2. Главное предложение

Предложение, в котором одно простое предложение подчинено по смыслу другому и связано с ним подчинительными союзами или союзными словами

3. Придаточное предложение

Независимая часть сложноподчинённого предложения

1. В японских садах часто используются камни причудливая форма  которых напоминает о вечности.

2. Машина которую Мария купила в Японии была надежной и экономичной.

Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.

Существ, местоим..

Придаточные определительные относятся к ……………………в главной части сложноподчиненного предложения и отвечают на вопросы определений: …………..

К главной части придаточные определительные присоединяются только при помощи ………………

Придаточные определительные ВСЕГДА стоят …….. определяемого слова.

КАКОЙ?ЧЕЙ?

союзных слов

после

Придаточное может стоять:

а) только после главного;

б) только перед главным;

в) после главного предложения, внутри главного

- после главного

предложения;

- внутри главного

Содержание задания №18

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Алгоритм действий при выполнении задания:

• 1. Выделить грамматические основы.
• 2. Выделить союз или союзное слово.
• 3. Определить границы главного и придаточного предложений.
• 4. Проставить знаки препинания
• 5. Выписать все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Задание №1

• В предложении выделите грамматические основы, средство связи, обозначьте границы главного и придаточного предложений.

• выделите главное предложение
• выделите придаточное предложение
• каким союзным словом придаточное предложение связано с главным?
• находится придаточное предложение?
• составьте схемы данных предложений

• Каждому человеку соответствует определенный род деятельности который делает его полезным для общества и одновременно приносит ему счастье.

( Морис Баррес - французский писатель 18-19 вв)

Самые лучшие наши дела те которые совершаются по доброй воле и в соответствии с природными склонностями.

( Шарль Луи Монтескье – французский писатель, правовед и философ).

Задание №2

• Проверочный диктант: в сложноподчинённых предложениях расставьте знаки препинания.

• 1.  В редком ельнике перед усадьбой метались в траве три мотоцикла пулеметы которых торопливо били куда-то вверх.
• 2. Д орога бежала к выемке по обе стороны которой высились песчаные откосы с соснами.
• 3.  Здесь начинался старинный графский парк в густой зелени которого были разбросаны красивые дачи, цветники, оранжереи и фонтаны.
• 4. Н адя повернула голову, увидела шёлковую штору и окно сквозь которое уже синели зимние сумерки.
• 5 . Роза первые упоминания о которой относятся к V веку до н.э. описана в древнеиндийских сказаниях.

• 6.  Логин сидел у Анатолия Петровича Андозерского в кабинете убранство которого обличало тщетные претензии на вкус и оригинальность
• 7.  Мелкое болотистое озеро по берегу которого мы пробирались ещё белело меж деревьев.
• 8.  Мы давно ехали узкой дорожкой две-три колеи которой чуть-чуть взрезали зелёную целину роскошного луга
• 9. Часы тягостного ожидания в течение которых Мишка безуспешно пытался забыть все свои неприятности тянулись, казалось, вечность.
• 10.   Немного поодаль парило плотное облако в глубине которого загорались и гасли красные искорки.

Задание №3

• Пользуясь данным алгоритмом, расставляем запятые в СПП с придаточным определительным и выписываем все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

• 1. Гринёв (1) попадает в самый центр восстания (2) предводителем (3) которого (4) оказался таинственный вожатый.
• 2. Лёгкая светская комедия представляет собой пьесу (1) интрига (2) которой (3) весьма изящна.
• 3. Древовидные пионы (1) листья (2) которых облетают на зиму (4) со временем превращаются в раскидистые кусты.
• 4. Чеховские мечты о будущей жизни говорят о высокой культуре духа, о Мировой Душе, о новой прекрасной жизни (1) для создания (2) которой (3) нам надо (4) ещё двести, триста, тысячу лет работать, трудиться, страдать.
• 5. Роза (1) первые упоминания (2) о которой (3) относятся к V веку до н.э. (4) описана в древнеиндийских сказаниях.

• 6. Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги.
• 7. Первым этапом деловых бесед или переговоров (1) может быть ознакомительная встреча (2) в процессе (3) которой (4) уточняется предмет переговоров, а также решаются организационные вопросы.
• 8. В одной из бухт Тихого океана (1) был обнаружен гигантский кальмар (2) диаметр глаза (3) которого (4) равен полутора метрам.
• 9. Это была поэтесса (1) в чарующих стихах (2) которой (3) скрывалась некая загадка.
• 10. Однажды в Царском Селе (1) медвежонок сорвал цепь со столба (2) возле которого (3) была устроена его будка (4) и побежал в сад.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Итоги урока Научились:

• находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения;
• правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);
• составлять схемы предложений с придаточными определительными.

Спасибо за работу!

Вы молодцы!