Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.11.2016 08:25

Богомолова Надежда Васильевна

учитель физической культуры

57 лет

528

96 021

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Байконур

Специализация

Физкультура

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Открытый урок "Совершенствование техники ведения, передачи, ловли и бросков мяча"

Категория: Физкультура

07.11.2016 21:13

Построение урока соответствовало дидактическим принципам от простого к сложному. При выполнении задач урока обучающиеся совершенствовали навыки ловли и передачи мяча, которые применялись на протяжении всей основной части, но в более сложной форме в групповых взаимодействиях в нападении, приближенных к игровой ситуации. В основной части урока я применила метод проблемного изложения материала при объяснении второй задачи урока передача мяча в движении с последующим броском по воротам. Этот метод активизировал продуктивную деятельность путем создания у учащихся тактической ситуации с последующим предложением по ее разрешению, т.е. целостного практического показа группы учеников в медленном, а затем в быстром темпе.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок "Совершенствование техники ведения, передачи, ловли и бросков мяча"»

	Содержание урока	Дозировка	Организационно-методические указания.
I	Вводно - подготовительная часть	10-12мин.
	1. Построение в одну шеренгу. Команды: «Равняйсь!», «Смирно»! Приветствие. Сообщение задач урока. Элементы строя.		Дежурный сдает рапорт о готовности класса к уроку. Правила Т. Б.
	2. Ходьба: - на носках, руки вверх; - на пятках, руки за спину; - на внешних сводах стопы, руки на пояс; - на внутренних сводах стопы, руки на пояс; 3. Бег в течение 3 мин.		Обратить внимание на осанку во время выполнения упражнений.
	4. Общеразвивающие упражнения в движении по диагонали: - бег приставными шагами: левым, правым боком; - бег с высоким подниманием бедра; - бег с захлестыванием голени; - перемещения скрестным правым, левым боком; - бег прыжками с ноги на ногу; - прыжки попеременно на левой и правой ноге; - ускорение в сочетании с остановкой двумя шагами.		Обратить внимание на осанку и работу рук. Упражнения выполняют в 1 колонну по диагонали с интервалом 1,5- 2 м. После бега выполнить упражнения на восстановление дыхания.
	5. Общеразвивающие упражнения на месте. Перестроение в колонну по четыре: - И. П.- руки на поясе, ноги на ширине плеч. Круговые вращения головы вперед, назад, направо, налево; - И.П.- руки на поясе, ноги на ширине плеч. Наклоны головы (шеи) вперед, назад, налево, направо. И. П. – руки согнув в локте положить на плечи, ноги на ширине плеч. Круговые вращения вперед, назад. И. П. – правая рука вверху, левая внизу, ноги на ширине плеч. Рывки руками (смена рук). И. П. – круговые вращения туловища вправо, влево. Ноги на ширине плеч. И. П. – ноги на ширине плеч, руки на пояс. Два пружинистых наклона вправо, левую руку вверх, то же, но в другую сторону, правую руку вверх. И. П. – махи прямыми ногами: влево – вправо, вперед – назад. И. П. – прыжки на одной, двух ногах с максимальным выпрыгиванием вверх	6-8 раз 6- 8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 10 раз 6-8 раз По 10 раз	Все упражнения выполняются на счет 1-4 Следить осанкой Следить за осанкой Руки в локтях не сгибать Следить за осанкой Колени не сгибать Прыжки выполнять, как можно выше
I	Основная часть.	25-30мин.
	1. Разделение на 2 группы 2. Ловля - передача мяча: а) передача мяча двумя руками от груди; б) передача мяча двумя руками с отскоком от пола; в) передача мяча одной рукой от плеча; 3. Бросок мяча по кольцу после ведения мяча: а) с правой стороны; б) с левой стороны; в) прямо; 4. Штрафной бросок.	10 мин. По правой стороне; По левой стороне. 10 мин. 10 мин.	Следить за правильной ловлей мяча двумя руками. Обратить внимание на концентрацию внимание и точность передач при выполнении упражнения. Упражнения выполнять поточно, дистанция между учениками, которые ловят мяч, 3-4 метра. Упражнение выполняют по очереди одним баскетбольным мячом. Следить за правильность выполнения задания.
III	Заключительная часть	3-5мин.
	Общее построение. Упражнения на расслабление. Подведение итогов урока. Опрос ребят, что получилось, справились ли с поставленными задачами, над чем надо работать, что понравилось на уроке. Домашнее задание.		Организационно

План - конспект открытого урока по физической культуре в 10 «Б» классе

Учитель: Богомолова Н.В. Тема урока: Совершенствование техники ведения, передачи, ловли и бросков мяча

Цель урока: улучшение физического развития и двигательной подготовленности учащихся.

Образовательные задачи:

Совершенствовать технику ведения, передачи, ловли и бросков мяча.
Формирование жизненно важных навыков в видах упражнений.

Развивающие задачи:

Формирование правильной осанки.
Развитие двигательных качеств.

Воспитательные задачи:

Воспитывать дисциплинированность.
Повысить мотивацию к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Тип урока: учебно - тренировочный.

Метод урока: групповой.

Место проведения: спортивный зал школы.

Инвентарь: секундомер, свисток, баскетбольные мячи, колпачки.

Время проведения:11.25- 12.10.

Самоанализ открытого урока по физической культуре учителя Богомоловой Надежды Васильевны

Дата проведения: 19.01. 2015 г.

Раздел: «Спортивные игры».

Тема урока: «Совершенствование техники ведения, передачи, ловли и бросков мяча».

Цель урока: улучшение физического развития и двигательной подготовленности учащихся.

Образовательные задачи:

1. Совершенствовать технику ведения, передачи, ловли

2. Формирование жизненно важных навыков в видах упражнений.

Развивающие задачи:

1. Формирование правильной осанки.

2. Развитие двигательных качеств.

Воспитательные задачи:

Воспитывать дисциплинированность.
Повысить мотивацию к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Урок проводился в 10 классе на уроке присутствовало 23 человека: 15 девочек и 8 мальчиков. Конспект урока соответствует его рабочему плану и программным требованиям данного возраста.

Триединая цель урока:

Совершенствование техники ведения, передачи, ловли и бросков мяча. Корректировка техники исполнения.
Развитие основных физических качеств.
Воспитание трудолюбия, активности. дисциплинированности.

Данный урок был проведен в соответствии с календарно - тематическим планированием и представляет собой урок повторения элементов, пройденных ранее.

При подготовке к уроку учитывала индивидуальные и психологические особенности учащихся, уровень их подготовленности, старалась подобрать разные задания по сложности и содержанию.

Данный класс начал обучать с 5 класса.

Поставленную триединую цель урока, по моему мнению, я выполнила. Урок был проведен соответственно по теме, целям и задачам. На уроке были использованы методы показа и рассказа.

В вводно - подготовительной части была проведена разминка, в основной части урока я уделила внимание технике ведения, ловли, передачам и броскам мяча в кольцо. Ученики справились с заданием. В ходе урока ученики выполняли мои поручения.

В конце основной части я разделила класс на две команды и провела двустороннюю игру в баскетбол. Во время игры делала замечания при допущенных ошибках.

Время было использовано рационально, домашнее задание объявлено, оценки прокомментированы.

Отклонений от плана конспекта не было. Я считаю, что поставленные на уроке задачи были выполнены. Считаю, что урок получился продуктивным и интересным. Мне удалось достичь поставленных целей.

Понятность задач для ученика;