Педагогический проект "Дружбой нужно дорожить"

Тема проекта

«Дружбой нужно дорожить»

Вид проекта

Практико-ориентированный

Актуальность проекта

Дружба, друзья – эти слова обозначают одно из самых замечательных

явлений нашей жизни и знакомо оно каждому из нас еще с детства. Это – то, о чем каждый взрослый вспоминает с теплотой и нежностью. Однако,

дружба – дело непростое. Дружба не развивается спонтанно, а формируется благодаря развитию у детей нравственных качеств, таких как взаимопонимание, уважение, толерантность и сопереживание. Психологи утверждают, что у многих современных детей нет друзей, и их отношения со сверстниками поверхностные. Телевизор, компьютер, телефон заменяют им общение с друзьями.

Во время прогулки Аня предложила ребятам поиграть в сюжетно-ролевую игру «День рождения лучшего друга Артема», все охотно согласились, но не успели ребята начать играть, как между мальчиками Даниилом и Марком завязался спор. Даниил сказал Марку, что друг у него Дима и друг может быть только один. Марк сказал, что друзей может быть много. Услышав этот спор, педагог предложила детям ответить на вопрос «Как узнать, друг может быть один или много?

55% детей предложили спросить у родителей, знакомых, воспитателя

45% - ответили, что затрудняются.

Проблема: Наблюдая за детьми во время общения, было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк, обзывании и скандалов. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и

предложить помощь. Детям очень трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается.

Вид проекта

Познавательно - исследовательский

Продолжительность проекта

Краткосрочный

Участники проекта

Дети, родители, педагоги старшего дошкольного возраста

Цель проекта

Воспитание дружеских чувств – доверия, взаимовыручки, сопереживания, дружеских отношений в группе в ходе создания книги «Дружбой нужно дорожить»

Задачи проекта

Для детей:

• принять участие в реализации проекта.

• совместно с родителями принять участие в создании книги «Дружбой надо дорожить»

• принять участие в изготовлении вместе с родителями рисунков на тему «Неразлучные друзья»

• принять участие в беседах с воспитателем: «Что такое дружба?», «Что такое эмоции?», «Дуться или договариваться?»

• принять участие в просмотре видео, презентаций, мультфильмов; в дидактических, подвижных и сюжетно-ролевых играх

• принять участие в инсценировках проблемных ситуаций, разучивании стихов и скороговорок, продуктивных видах деятельности.

Для педагога:

• выявить уровень благополучия взаимоотношений в группе;

• формировать у детей представления детей о дружбе между людьми;

• познакомить детей с эмоциональными состояниями человека в разных ситуациях;

• формировать у детей умение замечать положительные качества другого человека и говорить о них;

• расширять словарный запас детей с помощью слов – выражений дружеских чувств;

• формировать у детей умения правильно оценивать свои поступки и своих друзей;

• развивать эмоциональную сторону детской личности;

• способствовать становлению у детей разных способов знакомства и поддержания дружеских отношений;

• развивать творческие и речевые способности детей в поддержании дружеских отношений;

• воспитывать позитивное отношение детей к дружбе между людьми;

• воспитывать у детей культуру общения (умение внимательно выслушивать товарища, не перебивать и не повторять сказанное им);

• способствовать повышению самооценки детей;

• привлечь родителей к участию в проекте.

Для родителей:

• принять участие в реализации проекта: создание книги «Дружбой надо дорожить», конкурс рисунков «Неразлучные друзья», спортивный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья».

Проблемный вопрос

«Как узнать, друг может быть один или много?

Продукт проекта

Книга «Дружбой нужно дорожить»

Ресурсы проекта

Информационно-методические: интернет источники; Микляева Н.В.Социально - нравственное воспитание дошкольников; Михеева Е.В. «Развитие эмоционально- двигательной сферы детей 4-7 лет»; Т.А.Шорыгина. Добрые сказки.

Материально-технические: ноутбук, оборудование для создания книги (картон, краски, альбом, ножницы, наклейки, фотографии и т.п.)

Человеческие: дети, родители, педагоги

Финансовые: малозатратный.

Результаты проекта:

реализация данного проекта способствует воспитанию дружеских чувств – доверия, взаимовыручки, сопереживания, дружеских отношений в группе в ходе создания книги «Дружбой нужно дорожить»

Направления работы

Виды деятельности

Задачи

Сроки проведения

Познавательное развитие. Речевое развитие

• Беседы на тему:

«Что такое дружба?»,

«Что такое эмоции?»,

«Драться или договариваться»

«О дружбе и друзьях»

•Просмотр презентации «Если с другом вышел в путь…»

- продолжать формировать

представления детей о

дружбе между людьми;

- знакомить детей с эмоциональными состояниями

человека в разных жизненных ситуациях;

-развивать у детей умение контролировать свое эмоциональное

состояние в процессе

общения со сверстниками;

-воспитывать

межличностные

отношения с окружающими

взрослыми и

сверстниками

- вспомнить с детьми

литературные

произведения о дружбе и друзьях.

11.07.2022

12.07.2022

13.07.2022

14.07.2022

15.07.2022

Социально –

коммуникативное развитие

•Д/и «Наши добрые слова»

•Д/упражнения «Угадай мое настроение», «Передай свое

Настроение»

•Анкетирование детей «Что такое дружба?», «Кто твой друг?»

•Игры, обучающие сотрудничеству:

«Доброе животное», «Маленький остров»

•Д/и «Угадай друга по голосу»

•Инсценировка разных проблемных ситуаций «Мой друг меня обидел»

-развивать у детей

навыки общения в различных ситуациях

-продолжать учить

быть внимательным к

чувствам и желаниям

других детей, передавать свои положительные эмоции

другим

-продолжать формировать

представления у детей о

дружбе между людьми; способствовать коррекции у

нежелательных черт

характера и поведения

-формировать умение узнавать своего друга в разных ситуациях

11.07.2022

12.07.2022

11.07.2022

13 – 15.

07.2022

Речевое развитие

∙Чтение сказки

М. Пляцковского «Урок дружбы»

∙Чтение рассказов В.Осеевой

∙Чтение рассказа В.Драгунского

«Друг детства»

∙Разучивание стихов и пословиц о дружбе

∙Чтение скороговорки «Крошка Енот»

∙П/гимнастика «Дружба», «В гости мы зовем друзей»

- продолжать приучать

детей слушать сказки

стихотворения,

эмоционально

воспринимая их

содержание; учить

сопереживать героям,

понимать их поступки;

-развивать у детей

навыки общения в различных жизненных ситуациях.

- учить сопереживать

героям, понимать их

поступки.

-продолжать знакомить

с народным

творчеством.

-приучать

эмоционально

воспринимать

содержание.

- развитие речи, мелкой

моторики

12.07.2022

11-15.07.2022

14.07.2022

11-15.07.2022

15.07.2022

13.07.2022

Художественно –

эстетическое

развитие

∙Художественное

творчество:

- Рисование «Мой друг»

-Аппликация «Сердце дружбы»,

«Хоровод дружбы»

∙Выставка рисунков на тему:

«Неразлучные друзья»

∙Ручной труд- создание книги «Дружбой нужно дорожить»

∙ Слушание музыкальных композиций:

«Дружба крепкая»

«Подружки», «Песенка друзей»

∙Разучивание танца «Есть друзья - барбарики»

- учить детей рисовать

портрет друга,

передавать его

характерные черты.

- продолжать учить

обводить по контуру,

вырезать по контуру,

воспитывать умение

работать сообща.

- продолжать учить

рисовать человека,

вырезать по контуру,

работать сообща.

-привлечь родителей к совместной работе с детьми, вспомнить

рассказы и сказки на тему проекта.

- учить детей создавать

свои книги, работать

сообща.

- продолжать учить эмоционально откликаться на музыкальные произведения, рассказывать о своих эмоциях в процессе слушания

-развивать чувство такта в ходе разучивания танцевальных движений, передавать свои эмоции во время танца.

11.07.2022

12.07.2022

13.07.2022

15.07.2022

15.07.2022

11.07.2022

14.07.2022

15.07.2022

Физическое

развитие

∙Физминутки:

- Настроение»

«Встречаем друзей»

∙Игры на сотрудничество:

«Слепой и поводырь»

«Паутина»

«Путаница»

«Дорожка препятствий»

Физкультурный досуг «Мама, папа и я – спортивная семья»

-развивать умение

координировать речь с

движением, развивать

творческие

способности.

-продолжать развивать умение выполнять

движения по сигналу,

упражнять в беге в разных направлениях

-укреплять дружеские

взаимоотношения;

развивать навыки

совместной деятельности детей и родителей

11-15.07.2022

11-15.07.2022

14.07.2022

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

1.Выставка рисунков «Неразлучные друзья»

2.Презентация книги «Дружбой нужно дорожить»

3.Совместный спортивный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья»

В соответствии с целью проекта были реализованы следующие задачи:

- дано понятие «Что такое дружба?»

- сформировано дружелюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сопереживание,

взаимопомощь, внимательное отношение друг к другу;

- активизировано умение детей к совместной деятельности;

- развиты коммуникативные навыки;

- расширены и систематизированы знания о культуре поведения и взаимоотношениях

между детьми;

- проект способствовал становлению разных способов знакомства и поддержания

дружеских отношений;

- расширился словарный запас для выражения дружеских чувств;

- углубилась взаимосвязь по созданию совместных проектов с родителями, что поможет

повысить качество реализации образовательного процесса ДОУ.

- определились дальнейшие направления в реализации воспитательной и образовательной

работы по проблеме.

30% детей научились получать информацию из книг, от родителей.

70% детей приняли участие в выставке рисунков, создании книги, спортивном досуге.

100% детей имеют представление о том, что такое дружба, что друзей может быть много, что в группе все друзья, что ценность дружбы – доброжелательное и внимательное отношение к сверстникам.

Консультация для педагогов «Как мы работали над проектом»; презентация книги «Дружбой нужно дорожить»