Почему идет дождь и дует ветер?

Этапы урока

Содержание

Сопровождение

1.Орг.момент.

- Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы отправляемся в небольшое сказочное путешествие в мир природы. Помогут нам уже знакомые объекты и явления природы.

Загадки:

1. Красная девица по небу ходит. (Солнце)

2. Что видно только ночью? (Звезды)

3. Над бабушкиной избушкой, висит хлеба краюшка. (Месяц)

- А что вы знаете о них?

- Могут ли они влиять на то, что происходит на нашей планете? Как?

- Какие силы природы вы знаете? (ветер, дождь)

- А знаете ли вы, как можно определить погоду без приборов? (По приметам: ласточки- к дождю, стрижи – к ветру, красный закат – к солнечной погоде и т.д.)

- Отгадайте загадки:

1. С неба пришел, в землю ушел. (Дождь)

2. Без рук, без ног, а ворота отворяет и нас подгоняет. (Ветер)

Слайд 1

Слайд 1б

Слайд 1в

Слайд 2

Слайд 3

2.Целеполагание

- Как вы поняли из загадок, сегодня на нашем уроке мы вспомним про солнышко, звезды и месяц, поговорим о различных объектах и явлениях природы и постараемся ответить на вопрос (Почему идет дождь и дует ветер.)

Слайд 6.

3.Работа с новым материалом

- Начинаем наше путешествие вместе с А.С.Пушкиным и одной из его сказок.

- Кто вспомнит, в какой его сказке различные явления и объекты природы помогли царевичу Елисею найти свою царевну? (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

- Внимание на экран.

- К кому первому обратился царевич за помощью? (Солнышко)

- Скажите, помогло ли оно Елисею в поиске царевны? Почему? Давайте попробуем проанализировать все, что знаем о солнце.

- Что такое Солнце?

- Почему в течение дня, месяца, года температура воздуха меняется?

- Почему летом тепло, а зимой холодно?

- Возьмите свои градусники и покажите, какой может быть температура летом?

- А какой она может быть зимой? (несколько учеников называют температуру на своих градусниках)

- Солнце – самая дорогая для нас звезда.

- Что же мы получаем от Солнца? За что мы его любим? (свет, тепло) Это важно только для людей?

- Как Солнышко может обидеть нас, если мы не соблюдаем правила общения с ним?

Слайд с отрывком из мультфильма (начало поисков)

Работа с градусниками

Слайд с правилами поведения на Солнце

- Давайте попробуем сделать вывод, помогло ли Солнышко Елисею? (Нет)

- Почему? (светит только днем)

- Елисей отправился дальше в путь и встретился…

- Все внимание на экран.

- С кем встретился Елисей? (с месяцем)

- А что такое месяц? (Это видимая часть луны)

- А что такое Луна? (Спутник Земли)

- Что мы знаем о Луне? (нет атмосферы, нет жизни, нет воды)

- Был ли человек на Луне?

- Какой вывод мы можем сделать? Почему месяц не смог помочь Елисею в его поисках? (светит только ночью)

Слайд с отрывком из мультфильма

Работа с теллурием

Физминутка

Дождик и солнышко

- Намочил вас дождик? Любите ли вы дождик?

- Каким бывает дождик?

- А откуда он берется?

- Как вы думаете, почему после дождя все чувствуют себя хорошо?

- В нашей сказке нет дождика. А смог бы он помочь царевичу Елисею? (да, он может идти и днем и ночью)

- Вернемся в нашу сказку. Внимание на экран.

- С кем встретился Елисей, к кому еще он обратился за помощью? (к ветру)

- А вы знаете, почему ветер дует?

- Какой бывает ветер?

(слабый, сильный, ураганный..)

- Что происходит в природе благодаря ветру?

(Движутся облака)

- Как мы можем увидеть, что дует ветер?

- А хотите сами сделать ветер?

- Получилось?

- Помог ветер царевичу? (Да)

- Почему? (дует всегда)

- Правильно.

- Кто из вас догадается, если подружатся дождик, солнышко и ветер, то какое уникальное явление природы мы можем увидеть?

-Загадка:

Дождь прошел . Раздвинув тучи ,
К нам пробился солнца лучик .
И буквально на глазах
Мост возник на небесах .
Разноцветная дуга -
Это дети,... !(Радуга)

-

Круговорот воды в природе

Мультфильм про капельку

Слайд с отрывком из мультфильма

Работа с оборудованием, опыт с салфетками

Слайд

1. Итог

Правильно. Но это тема нашего следующего урока.

- Скажите, мы с вами смогли ответить на вопрос нашего урока? Почему же идет дождь и дует ветер?

- Молодцы! У вас все получилось!

- А вам понравился урок?

Показ оборудования для наблюдений за погодой «будка»