Подросток в обществе риска

6

Задачи:

1) пропагандировать здоровый образ жизни;

2) помочь сформировать активную жизненную позицию;

3) способствовать жизненному самоопределению и социальной адаптации.

Оборудование: наглядность (схемы для оформления доски), дидактический материал (схема для заполнения «Причины рискованного поведения подростков», интерактивная доска

План:

1. Орг. Момент. Постановка целей урока

2. Современное общество – общество риска.

3. Причины рискованного поведения подростков (схема)

4. Создание учебной ситуации

5. Рефлексия.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Слайд № 3

На дворе XXI век
Ты – современный человек.
Мир разделен злом и добром –
В общем, жить сейчас сложно в нем,
Много соблазнов вокруг.
И тебе нужно выбрать, друг,
Свой путь – дорогу и в жизни подмогу.

Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о своем будущем. Каждый человек в какой-то момент задумывается над тем, какой будет его дальнейшая жизнь, какие ценности для него важны, какие перспективы его ожидают, и делает выбор: либо это – здоровье, разум, ощущение радости жизни, либо страдания, боль, бессмысленное существование. К сожалению, жизнь – это не сказка, где добро всегда побеждает зло. Иногда бывает наоборот.

И сейчас ребята, путешествуя по станциям, мы с вами вспомним и закрепим какие знания об источниках риска, которые оказывают наибольшее влияние на подростков в современном мире.

Слайд № 4 СТАНЦИЯ № 1 ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

   В человеческом багаже есть немало привычек (например, употребление нецензурной брани; говорить, перебивая собеседника и т.д.). Но среди множества есть привычки пагубные: пристрастия к алкоголю, курению, наркотикам. К этим вредным привычкам человек может начать привыкать ещё в школьные годы и от которых потом не может избавиться. А в течение всей жизни эти привычки серьёзно вредят здоровью.

Вредные привычки способствуют быстрому расходованию всего потенциала возможностей человека, преждевременному его старению и приобретению устойчивых заболеваний.

А сейчас давайте поиграем в игру «Да – нет» мы поговорим с вами что надо делать,

    Чтобы быть здоровым ? Если «да» - хлопаем в ладоши, «нет» - топаем                      

                                                ВОПРОСЫ:

1. Делать утреннюю зарядку каждый день. (хлопки)

2. Целый день смотреть телевизор. (топот)

3. Есть много сладостей. (топот)

4. Дышать свежим воздухом. . (хлопки)

5. Больше играть в подвижные игры. (хлопки)

6. Кушать грязные овощи и фрукты. (топот)

7. Чистить зубы 2 раза в день. (хлопки)

8. Ходить в грязной одежде и обуви. (топот)

9. Кушать овощи и фрукты. (хлопки)

10. Всегда мыть руки с мылом. (хлопки)

Молодцы! Хорошо вы все играли, правила здорового образа жизни мы с вами повторили. Продолжим дальнейшее путешествие. И посмотрим видеоролик .

Слайд № 5 СТАНЦИЯ № 2 Интернет

В современном мире наиболее сильное влияние на людей оказывает Интернет. В настоящее время очень обострилась ситуация влияния социальных сетей на подрастающее поколение. Некоторые считают, что это приносит только пользу, некоторые – что вред…

Ребята, а какие плюсы и минусы социальных сетей вы можете назвать? У вас есть схема, давайте ее заполним

Позитивное влияние социальных сетей.

• Возможность самореализоваться в глазах друзей и знакомых.

• Найти себе друзей, знакомых, одноклассников.

• Поиск в социальных сетях единомышленников. Есть немало важных и нужных групп, где люди могут обмениваться накопленным опытом или просто своими взглядами на жизнь.

• Большая база данных видео файлов, среди которых можно найти редкие или нужные экземпляры.

Негативное влияние социальных сетей.

• Стесненная поза, сидячее положение в течение длительного времени (сидя за компьютером подросток вынужден принять определенное положение, и не изменять его до конца работы).

• Воздействие электронного излучения (современные мониторы стали безопаснее для здоровья, но еще не полностью. Вокруг монитора существуют электростатические и электромагнитные поля, от монитора исходит незначительное по интенсивности рентгеновское излучение).

• Утомление глаз, нагрузка на зрение (именно из-за нагрузки на зрение через непродолжительное время у учащихся возникает головная боль и головокружение. Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения).

• Стресс при потере информации (если компьютер «зависает», теряется важная и полезная информация, замедляется работа компьютера, то это может вызвать нервозность, повышение давления, ухудшение сна).

• Зависимость от виртуального мира (пожалуй, это самая распространенная проблема).

• Общедоступность информации (пользователи с легкостью добавляют информацию о себе, чем и могут воспользоваться заинтересованные в этом люди).

• Потеря денег – трата денег на голоса, оценки и т.д.

• Снижение языкового разнообразия, грамотности – краткие односложные высказывания.

• Досье – неограниченный доступ к личной информации, сбор сведений о пользователе.

Негативная сторона общения подростков в социальных сетях – ограничение коммуникативных возможностей в реальном мире. Часто подростки, привыкшие знакомиться «заочно», испытывают проблемы в завязывании реальных знакомств. Ведь в интернете ребенок может выбрать для себя любую роль, сделать себя лучше, красивее, придумать себя идеального, но в жизни все не так просто, ведь ты такой, какой ты есть, и некоторые оказываются не готовы принять это.

Искусственные друзья в социальных сетях лишают подростков возможности познать искренность настоящей дружбы. К сожалению, все чаще дружба измеряется количеством виртуальных друзей, нежели настоящих.

Слайд № 6 СТАНЦИЯ № 3 ДОРОГИ

Видеоролик

Обсуждение ролика. Итог гибель детей на дорогах.

ФИЗМИНУТКА

Слайд № 7 СТАНЦИЯ № 4 СЮРПРИЗ

Но, пожалуй, самым неожиданным для вас источником опасности будет то, о чем я сейчас расскажу:

Однажды ученик спросил учителя:

Учитель, враждебен ли мир для человека? Или он несет человеку благо?

- Я расскажу тебе притчу о том, как относится мир к человеку,- сказал учитель - Давным-давно жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Зеркала были необыкновенно ясны, и посетитель не сразу понимал, что перед ним зеркало,- настолько точно они отражали предметы. Кроме того стены этой залы были расположены так, чтобы создавать эхо. Спросишь: "Кто ты?" - и услышишь в ответ с разных сторон: "Кто ты? Кто ты? Кто ты?". Однажды в эту залу забежала собака и в изумлении застыла посередине – целая свора собак окружила ее со всех сторон, сверху и снизу. Собака на всякий случай оскалила зубы, и все отражения ответили ей тем же самым. Перепугавшись не на шутку, она отчаянно залаяла. Эхо повторило ее лай. Собака лаяла все больше. Эхо не отставало. Собака металась туда и сюда, кусая воздух, и ее отражения то же носились вокруг, щелкая зубами. Наутро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении миллионов отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой - то вред. Собака сражалась со своим собственным отражением".

О какой опасности шла речь в притче?

Слайд № 8 (Собственное поведение.)

Теперь вы видите, мир не приносит ни добра, ни зла сам по себе. Он безразличен человеку. Все происходящее вокруг нас - всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств, желаний, поступков. Мир это большое зеркало.

Слайд № 9 И как мы с вами будем относиться к этому миру, так и мир будет относиться к нам!

Пока не поздно – остановитесь!
И вредным привычкам скажите – нет.
Вы лучше спортом все займитесь
И радостью жизни насладитесь!
Здоровый образ жизни, друзья мои, ведите,
Здоровье драгоценное свое вы берегите!
Здоровье – это клад!
Коль сохранишь его, то будешь ты богат.

Ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте подведем итоги. На парте у вас лежат смайлики. Поднимите пожалуйста тот смайлик, который, отразит ваше настроение и понимание материала. Все ли вам понравилось сегодня?

Слайд № 10 спасибо за внимание!

Схема «Социальные сети для человека»

«плюсы» «минусы»

Тема: Подросток в обществе риска.

Цель: сформировать адекватные жизненные ценности и ответственное отношение к своему здоровью.

Задачи:

1) пропагандировать здоровый образ жизни;

2) помочь сформировать активную жизненную позицию;

3) способствовать жизненному самоопределению и социальной адаптации.

Высокие технологии

Ядерные электростанции

Преступность

Наркомания

Сверхскоростные магистрали

Ухудшение экологии

Техногенные катастрофы

Станция «вредные привычки»

–

Станция «Интернет»

Социальные сети для человека

плюсы минусы

Раздоры в семье

Возможность самореализоваться

Возможность найти друзей

Гражданские беспорядки и

войны

Большая база информации

Развал системы социального

обеспечения в государстве.

Возможность обмениваться важной информацией

Зависимость от виртуального мира

Тинэйджеры на скейтбордах и роликах представляют большую опасность на дорогах и сами, зачастую, являются жертвами ДТП .

Собственное поведение человека

–

Как мы будем относиться к этому миру,

Так и мир будет относиться к нам!

Спасибо за внимание!

–