Презентация к докладу на выступление на педагогическом совете «Адаптация обучающихся 5 класса на уроке математики»

«Адаптация

обучающихся 5 класса на

уроке математики»

Учитель математики: Селифонкин Д.Н.

Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период, от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школьная жизнь ребенка.

Адаптация (лат. adapto—приспособляю)—процесс приспособления к изменяющимся условиям внешней среды

Адаптация

физиологическая

Сложности организационного и учебного характера :

• Много новых учителей
• Непривычное расписание
• Много новых кабинетов
• Новый классный руководитель
• Проблемы со старшеклассниками
• Высокий темп работы
• Увеличивается количество уроков, новых предметов и объем материала в них
• Необходимость на каждом уроке приспосабливаться к особенностям своеобразного темпа, особенностям речи разных учителей

Методы и приёмы эффективной адаптации учащихся на уроках математики включают использование:

• Индивидуализированных подходов, учитывающих индивидуальные способности и потребности учащихся;
• Дифференцированных заданий, позволяющих каждому ребёнку успешно справляться с учебными заданиями, ощущая себя успешным и компетентным;
• Технологий развивающего обучения, направленных на формирование самостоятельного мышления и личностных качеств школьника;
• Игровых технологий, обеспечивающих эмоциональную вовлеченность и позитивное отношение к изучаемому материалу;
• Интерактивных форм занятий, поддерживающих интерес и активность всех участников образовательного процесса.

Оценки необходимо выставлять своевременно, предварительно комментируя их. Оценка – фактор, стимулирующий ученика, а для пятиклассников этот фактор особенно значим!

Важным звеном в процессе адаптации пятиклассников является внеурочная деятельность: Неделя математики, участие в различных конкурсах и мероприятиях.

В процессе наблюдения за пятиклассниками можно выделить несколько особо важных моментов адаптационного периода, четкая организация которых, как показывает практика, положительно влияет на эффективность организации учебной деятельности необходимо:

• проверять готовность к уроку у всех учащихся (наличие необходимых учебно-письменных принадлежностей, порядок на парте); проверять правильности оформления тетради, различных видов работ и комментировать при необходимости проверку; начинать и заканчивать урок четко со звонком, поэтому важно напоминать о подготовке к уроку на перемене; соблюдать культуру диалога: не перебивать ни учителя, ни ученика; поднятая рука- это сигнал вопроса или ответа; у доски приучать учащихся давать развернутый, полный ответ; сопровождать новые виды учебной деятельности четкими инструкциями; уделять особое внимание развитию поэтапных навыков работы с текстом учебника.
• проверять готовность к уроку у всех учащихся (наличие необходимых учебно-письменных принадлежностей, порядок на парте);
• проверять правильности оформления тетради, различных видов работ и комментировать при необходимости проверку;
• начинать и заканчивать урок четко со звонком, поэтому важно напоминать о подготовке к уроку на перемене;
• соблюдать культуру диалога: не перебивать ни учителя, ни ученика;
• поднятая рука- это сигнал вопроса или ответа;
• у доски приучать учащихся давать развернутый, полный ответ;
• сопровождать новые виды учебной деятельности четкими инструкциями;
• уделять особое внимание развитию поэтапных навыков работы с текстом учебника.

Анализ контрольных работ за 1 и 2 четверть:

Средняя оценка -4,1/4,1

Успеваемость – 100 %/100 %

Качество знаний -70%/73%

У обучающихся 5 класса выявлен средний уровень школьной мотивации и учебной активности, адаптационный период в 5 классе протекает оптимально в соответствии с психолого-физиологическими особенностями учащихся.

Решение: продолжить работу по созданию благоприятных условий для комфортного освоения нового учебного материала, формированию устойчивого положительного отношения к учёбе с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!