Презентация к уроку обществознание 5 класс "Свободное время"

Символы СЕМЬИ

Тема: Свободное время

Цель урока:

• узнать:   что такое свободное время, хобби,

как наполнить свободное время полезными занятиями.

-  понять:   особенности отдыха, его влияние на развитие человека.

• научиться: правильно и рационально планировать свое свободное время,

составим «Памятку мое свободное время»

Эпиграф урока:

« Мы знаем: время растяжимо.

Оно зависит от того, какого рода содержимым вы наполняете его…»

С.Я.Маршак

Можно ли назвать этих людей рациональными в проведении свободного времени?

1. Что можно считать «свободным временем»?

При помощи учебника (1 пункт стр. 40.) сформулируйте данное понятие.

• Свободное время- …

Заполним в тетради

• Свободное время – это время, которое остаётся после выполнения обязательных дел. Это время, которым ты сам распоряжаешься, распределяешь по своему усмотрению.

Заполни в тетради по 2-3 примера обязательных дел и в свободное время

Наш день

Грамотно распределяй свое время!

Время для

обязательных

дел

Свободное время

Работа в парах

Привести доказательство:

№ 1

В свободное время нужно заниматься полезными делами .

№ 2

Раз время свободное, то не обязательно что – то делать. Ведь это время свободно от работы и надо бездельничать .

2. Типы свободного времени

рекреационный – отдых и восстановление сил после работы

2. Типы свободного времени

рационально-потребительский – с материальной и духовной точки зрения.

2. Типы свободного времени

деятельный – совмещение времяпрепровождения с каким-либо видом деятельности - часто это ХОББИ

Типы свободного времени

Рекреационный

рационально-потребительский

деятельный

Хобби -увлечение, любимое занятие на досуге

3. Творческое задание для групп

• Составить «Памятку мое свободное время»
• используя раздаточный материал.
• Один из группы «защищает» работу.
• Время работы 5-7 минут.

Правила работы в группе

1.Внимательно читаем задание

2.Договариваемся кто какую выполняет работу

3.Работаем быстро, дружно ,выслушиваем мнение каждого

4.Назначаем того, кто будет отвечать

5.Представим результат своей работы в группе

6. Оценим работу в группе

Оцени работу группы

№

Вопрос

1

Да Нет

Было легко и понятно

2

Возникали трудности, которые мы преодолевали

3

Работа в группе была эффективной

4

Работать было трудно, многое было не понятно

5

Каждый участник группы понимал свою задачу и выполнял ее

  Рефлексия

№

На уроке я работал

1

Своей работой на уроке я

№ 1

2

3

На уроке я работал

№ 2

Урок для меня показал

4

За урок я

5

Мое настроение

6

Материал урока мне был

Делу - время, потехе – час!

Домашнее задание

§ 5 - читать,

Создать мини-проект (на листе А4) на выбор :

• «Свободное время в моей семье»
• «Мое хобби»