Проект "Чудеса из мыла

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» № 13

структурное подразделение дошкольные группы «Радуга»

Проект

«Чудеса из мыла»

Разработала воспитатель: Бенграф Наталья Анатольевна

пос. им. Цюрупы, 2020-2021 учебный год

Актуальность

Мыло пришло к нам из глубокой древности и постепенно из роскоши превратилось в предмет первой необходимости. Нас заинтересовало: чем пользовались люди до изобретения мыла, почему оно имеет запах съедобных продуктов, как создают причудливые формы мыла. Каждый день, находясь дома, в гостях, в детском саду, мы слышим фразу «Мойте руки с мылом». А зачем мыть руки именно с мылом, что такое мыло и как оно появилось в нашей жизни, мы никогда не задумываемся.

Объект исследования: мыло

Предмет исследования: свойства мыла.

Вид проекта: познавательно-исследовательский- творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Сроки реализации с16. 11.2020 г.- 20.11.2020г

Участники проекта: дети средней группы: Громова Ксения, Руденкина Варвара, Титков Глеб; родители воспитанников; воспитатель.

Цель: Формировать у детей познавательный интерес к свойствам мыла средствами эксперимента. Достижение поставленной цели возможно, если решить следующие задачи:

Образовательные:

1. Расширять и закреплять представления детей о мыле, его свойствах и назначении;

2. учить грамотно выражать свои мысли; пополнять активный словарь (учить подбирать прилагательные к существительным и составлять из них словосочетания);

3. познакомить с правилами изготовления мыльного раствора;

4. в процессе познавательно- исследовательской деятельности повышать интерес детей к личной гигиене; доставлять удовольствие и положительные эмоции.

Развивающие задачи:

1. развитие связной речи;

2. развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения; развитие познавательного интереса.

Воспитательные задачи:

1. воспитывать доброжелательность, желание прийти на помощь;

2. поддерживать естественный интерес и любознательность детей, получать радость от узнавания нового.

Проблема

Однажды, придя в группу после занятия по рисованию, дети пошли помыть руки и с удивлением заметили, что нет мыла. Варвара помыла руки с водой и сказала, что руки и так чистые. Глеб возмутился и сказал, что вода не сможет чисто помыть руки. Ксения согласилась и заметила, что на руках все равно остаются микробы. Варвара спросили, что такое микробы? Дети сказали воспитателю Наталье Анатольевне, что им нужно мыло. Ксения поинтересовалась, откуда берется мыло, а Глеб спросил, как его делают и можно ли его сделать своими руками.

Проблема: недостаточное знания о происхождении и свойствах мыла.

Этапы работы

1 этап- подготовительный

Определение темы (проблемы проекта); вызвать интерес детей и родителей к теме проекта; составление плана – схемы проекта; обсуждение проекта с воспитателем, родителями; сбор информации, литературы, дополнительного материала.

2 этап-основной

Реализация плана проекта с детьми, родителями.

3 этап- итоговый

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

Ожидаемые результаты

• Пополнение знаний детей об истории возникновения мыла, о его видах и свойствах.

• Формировать и расширить знания о свойствах мыла; о его использовании в творческой деятельности

• Изготовление мыла ручной работы.

• Привитие культурно- гигиенических навыков.

• Развитие любознательности, творческих способностей, познавательной активности.

План реализации проекта

Работа с родителями

1. Изготовление мыла в домашних условиях

Заключение

В домашних условиях можно приготовить красивое, пенящееся мыло любого цвета и с разными запахами.

Гипотеза подтвердилась: я создал мыло в домашних условиях, соблюдая технологию приготовления и используя соответствующие ингредиенты. Мыло ручной работы не содержит вредных химических веществ: максимально натуральное, всегда знаем, что внутри.

Мыло ручной работы не содержит вредных химических веществ: максимально натуральное, всегда знаем, что внутри. А состав, я знаю, оказывает плодотворное действие на кожу, так как содержит шалфей, оливковое масло, окажет успокаивающий эффект масло мяты. По-моему, вещи, сделанные собственными руками, содержат в себе тепло души творца.

Мыловарение в домашних условиях - увлекательное занятие, дающее огромный простор для творчества и эксклюзивный результат.

Список литературы

1. Беляева А. Мыльные фантазии- Издательство «Айрис- Пресс», 2012-143с.

1. Корнилова В.В. Домашнее мыло. Только натуральны добавки- Издательство: Сан Групп Продакшен -Книги, 2012.-100с.

1. Корнилова В.В. Мыловарение и другие шалости для детей от мамы Мыла-Издательство: Питер, 2015.-112с