Проект руководителя

Проект С оциализация лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении

Выполнила: заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

Есипова Н.Л.

Цель проекта

Создание инновационно-образовательного пространства для взаимодействия и равноправного общения, развитие и формирование учебно-познавательного, творческого потенциала, возможность социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Основные задачи проекта:

• Формирование кадрового состава по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Организация взаимодействия и социального партнерства с заинтересованными организациями.
• Обеспечение повышенного качества доступной среды.
• Построение образовательного процесса техникума с учетом интересов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
• Внедрение педагогических технологий образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
• Развитие творческих способностей обучающихся, в том числе привлечение данной категории к участию в творческих конкурсах различного уровня.
• Развитие социально-бытового ориентирования лиц с ОВЗ, сирот и лиц оставшихся без попечения родителей.
• Развитие нравственных качеств личности у обучающихся.
• Повышение уровня социальной активности и жизненной позиции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Основные этапы и план проекта

1 этап . Подготовка и организация проекта.

• Создание творческой рабочей группы педагогов и обучающихся по реализации проекта.
• Организация информационного сопровождения проекта, направленного на поиск новых социальных партнеров и развития связей с имеющимися.
• Сбор и обработка целевой информации.
• Прогнозирование результатов.
• Создание условий в учреждении для формирования адекватных социальных представлений о лицах с ограниченными возможностями.
• Разработка программы социально-педагогического сопровождения, позволяющей значительно увеличить степень социальной интеграции обучающихся, достичь более высокого уровня их общего развития.
• Внедрение педагогических технологий и психологических тренингов, обеспечивающих мотивацию обучающихся к занятию творчеством и ликвидации личностных барьеров к самовыражению.
• Разработка сценариев, мероприятий, мастер – классов, конференций, круглых столов.

Основные этапы и план проекта

2 этап. Реализация проекта.

• Уроки добра и творчества.
• Творческие фестивали, конкурсы и выставки.
• Познавательно – развлекательные программы.
• Психологические тренинги.
• Мастер – классы, открытые уроки, конференции, круглые столы.
• Спортивные мероприятия.
• Родительские собрания.

Основные этапы и план проекта

3 этап. Анализ реализации проекта.

• Обобщение полученных результатов.
• Экспертиза наработанных материалов.
• Анализ полученных результатов и наработанных материалов.
• Разработка методических материалов.
• Проведение заседаний педагогического совета и методических объединений.
• Проведение круглого стола с социальными партнерами.
• Издание методического материала.

Мероприятия и сроки проекта

• Проведение заседаний педагогического совета и методического объединения. Утверждение Плана работы на 2020-2021учебный год (август 2020г.).
• Проведение тестирования и фестивалей творчества обучающихся (сентябрь 2020г.).
• Предметно-тематические недели (сентябрь 2020г.-ибнь 2021г.).
• Международный день инвалида «Ты сможешь, если смог я!» (декабрь 2020г.).
• Операция «Снежок» (декабрь 2020г. -февраль 2021г.).
• Уроки добра и творчества (2020-2021уч.г.).
• Школа здорового образа жизни (ежегодно).
• Познавательно-спортивное мероприятие ко Дню защиты детей (ежегодно).
• Мастер-классы: новогодние, пасхальные, весенне-осенние (ежегодно).
• Выставка технического творчества (ежегодно).
• Выпуск газеты и буклетов об образовательном учреждении (2020-2021уч.г.).
• Проведение круглого стола по социализации лиц с ОВЗ (ежегодно).
• Проведение конференций, профориентационные ярмарки социальными партнёрами (ежегодно).

Ожидаемые результаты

• Формирование мотивации к познавательной деятельности, расширение интересов и творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Формирование навыков взаимодействия педагогов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
• Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.
• Организация волонтерской деятельности работы с детьми с ОВЗ и детьм-инвалидами.
• Обобщение и распространение опыта педагогов на городском уровне.
• Разработка методических рекомендаций по теме проекта.

Критерии и показатели оценки результативности и эффективности проекта.

• Активность взаимодействия участников образовательного процесса.
• Участие обучающихся в совместной творческой деятельности, способность ее инициировать, поддерживать и развивать.
• Участие обучающихся в различных мероприятиях творческой и познавательной направленности.
• Достижение поставленных целей в результате взаимодействия участников образовательного процесса.
• Рост доли студентов, занимающихся волонтерской деятельностью в области работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и их социализации.

Участники сопровождения

Дети Родители Педагоги

Реабилитация: медицинская, спортивная, социальная

Основные формы и средства реализации проекта:

• групповая работа;
• личностный тренинг;
• акции;
• игровые тренинги и упражнения;
• беседы:
• ролевые игры;
• анкетирование;
• индивидуальные консультации;
• театрализованные представления;
• конкурсные мероприятия;
• рефлексия.

Ресурсы, необходимые для эффективной реализации проекта

Сопровождение обучающихся с ОВЗ проводят взрослые участники службы сопровождения:

• практический психолог;
• социальный педагог, социальный работник;
• Педагоги, воспитатели, врачи;
• специалисты кружков, спортивных секций, библиотекарь;
• социальные партнёры.

Спасибо за внимание!