| Выбор пункта назначения. | - Здравствуйте, ребята. Мне сказали, что в вашей группе самые любознательные мальчики и девочки, которые очень любят путешествовать. - А где вы уже побывали? - Как много вы уже знаете. - О чем бы еще хотели узнать? - Я тоже очень люблю путешествовать. Сегодня мне очень захотелось совершить путешествие вместе с вами. - А вы хотите отправиться в путешествие?
В группе лежит бутылка, в которой письмо. Письмо частями размыто водой. - Ребята, посмотрите, что эта за бутылка у нас лежит. Там внутри что-то есть. Как вы думаете, что там? - Хотите его прочитать. Здравствуйте, ребята. Пишет вам кенгуру, я живу на самом большом и красивом острове в далекой А…(размыто водой). Я приглашаю вас к себе в гости познакомиться с нашим растительным и животным миром. Приезжайте. Ваш кенгуру. - И так из письма понятно, что нас в гости приглашает кто… - Ребята, но часть письма размыта, и не понятно где живет кенгуру. - Где нам его найти? - Ребята, а кто-нибудь из вас был в Австралии? А хотели бы побывать? - Я приглашаю вас, отправится на Родину этого животного. | Беседует с детьми
Читает письмо
Задает вопросы
Побуждает к активности | Проявляют речевую активность
Слушают
Кенгуру
В Австралии | Умеют рассуждать
Умеют проявлять речевую активность |
| Само путешествие. Познавательно-исследовательская деятельность. | - Вы готовы к путешествию? Тогда устраиваемся по удобнее и полетели. (звучит музыка) - Уважаемые пассажиры! Наш самолет снижает высоту. Осторожно, присядьте, чтобы не упасть. - Вот наш самолет приземлился. - Мы с вами добрались до Австралии. - Австралия – это самый маленький континент. Ее берега омываются Индийским и Тихим океанами. (слайд 1) - Растительность Австралии своеобразна и оригинальна. Там растут очень удивительные растения. - На что похоже это растение? (слайд 2) - Его так и называют «Бутылочное дерево». - Ствол дерева, действительно, очень похож на гигантскую раздувшуюся бутылку. Бутылочное дерево может достигать в высоту 15 метров (высота 5-этажного дома), а толщина ствола до 1,5 метров. Чтобы его обхватить нужно взяться за руки всей группой. Давайте попробуем. - В стволе бутылочного дерева, как в гигантской бутылке, всегда огромные запасы вкуснейшей питьевой воды. Более того, на самом верху ствола есть резервуары, в которых накапливается очень густой и сладкий сок. - В лесах Австралии произрастает большое количество деревьев. - Кто знает, как называется это дерево? (слайд 3) - Эвкалипт – одно из самых высоких деревьев в мире, высота его может достигать 100 метров (25-этажный дом). На его ветвях листья устроены так, что ни один листик не находится в тени другого. Благодаря этому дерево долго может сохранять в себе влагу. - Сок эвкалипта является хорошим противовоспалительным средством, поэтому его добавляют во все лекарства от простуды. (слайд 4) - Эвкалипт вечнозеленое растение (как наша елка), но раз в году он меняет кору. После жаркого лета, кора становится бурой, она отходит от древесины ствола и опадает на землю. После этого ствол становится гладким и отсвечивает различными цветами радуги. (слайд 5) - Животный мир Австралии тоже уникален. В эвкалиптовых лесах живет, какое животное? (слайд 6) - Коала живет на деревьях и питается листьями эвкалипта. Он спит целый день или неподвижно сидит, вцепившись в дерево передними лапами, а ночью ест. Когда все листья вокруг съедены, коала перебирается на другое дерево. - Чем коала отличается от нашего бурого медведя?
- А еще коала обладает собственными уникальными отпечатками пальцев. (слайд 7) - Кроме коалы, в Австралии живут и другие животные. Я предлагаю вам прогуляться по степи и понаблюдать за ее обитателями в бинокль. Игра «Угадай животное» (Развивающая игра «Фонарики»)
- Еще Австралию называют самым сухим континентом. - Как вы думаете почему? - Это пустыня «Виктория» и «Большая песчаная пустыня», а остальная территория это степи. (слайд 8) - По территории Австралии протекает только одна большая река – Муррей. Есть еще маленькие речки, но их не так много. (слайд 9)
- Река Муррей не только самая большая, но и самая «живая». Здесь обитают самые разнообразные животные. Какие? (слайд 10) - А еще здесь живет самое удивительное австралийское животное. - Как оно называется? (слайд 11) - Почему? - Размером утконос с кролика, хвост как у бобра, плоский, лапы перепончатые, тело покрыто короткой шерстью. Утконос очень быстро плавает и в этом ему помогают передние лапы. - В водоемах водятся не только удивительные, но и самые опасные животные Австралии. Как вы думаете кто? (слайд 12) - Конечно. Крокодилов на континенте очень много. Взрослый крокодил может достигать 4 метров в длину, у них около 70 зубов на каждой стороне челюсти, которые за всю их жизнь меняются несколько раз. - Как вы думаете, а чем питаются крокодилы? - Обычно крокодил сидит и ждёт, пока добыча не подойдёт достаточно близко, а затем хватает её быстрым движением головы. - Также крокодил может быть опасен и для человека. - Мы с вами увидели растительный и животный мир Австралии. - Нам надо идти обратно. Давайте пойдем вон по той тропинке и посмотри, куда она нас выведет. Идем по тропинке, стараемся высоко поднимать ноги – вдруг нам встретится змея. Увидели птицу слева, справа Вот мы и вышли, увидели солнышко, улыбнулись ему и потянулись. - Посмотрите, мы с вами вышли к поселению, где живут люди. Кто-нибудь знает, как называют этих людей? (слайд 13) - Это местное население Австралии, которое живет в удаленных поселениях, их называют аборигены. Аборигены были первыми обитателями материка. - Ребята, как вы думаете, что за предмет в руках у аборигена? (слайд 14) - Это бумеранг. - Для чего использовали? - Австралийские аборигены для охоты изобрели снаряд - возвращающийся бумеранг. Обычно бумеранг имеет форму банана, но может быть и другой формы. (слайд 15) - Посмотрите, какие у меня есть бумеранги, они сделаны из бумаги. - А вы хотели бы попробовать сделать бумеранг? - Тогда подходите к столам. - А вы хотели бы поупражняться в бросании бумеранга, тогда я предлагаю вам вечером устроить конкурс на лучший полет бумеранга. Хотите? - Вот мы с вами и побывали на континенте Австралия, увидели много интересного. Чтобы мы не забыли, о чем узнали в путешествии, попробуем заполнить контурную карту, теми растения животными, которых мы видели, для этого вы можете объединиться в пары, в группы или по одному. - Ребята, нам с вами пора возвращаться назад. - Занимайте места в самолете, устраивайтесь поудобнее и полетели…. (звук самолета) | Беседует с детьми
Объясняет Рассказывает
Задает вопросы
Объясняет Рассказывает
Задает вопросы стимулирующие процесс мышления
Вовлекает в совместную деятельность | Слушают отвечают на вопросы
Похоже на бутылку
Эвкалипт
Отвечают на вопросы
Коала
Коала сумчатое (травоядное) животное, не имеет подкожного жира
Кенгуру, ехидна, страус Эму
На территории Австралии находятся две большие пустыни
Лягушки, рыбы, утки, раки, змеи
Утконос Его нос похож на утиный
Крокодилы
Рыбой животными пришедшими на водопой | Умеют рассуждать, выдвигать предположения, анализировать, сравнивать
Умеют рассуждать
Проявляют речевую активность
Умеют рассуждать
Умеют ориентироваться на карте
|
2 290
27 415 
