Рабочая программа "История"

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. условия реализации учебной дисциплины

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Вид учебной работы

1 курс

2 курс

3 курс

Максимальная учебная нагрузка (всего)

172

-

94

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

116

-

60

в том числе:

-

практические занятия

10

-

8

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

-

30

в том числе:

-

индивидуальное проектное задание

20

-

14

внеаудиторной самостоятельной работы

38

-

16

Консультации

10

-

4

Итоговая аттестация в форме

Экзамен

дифференцированного зачета

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Введение

1

1

Раздел 1.

Древнейшая стадия развития человечества

1.1. У истоков рода человеческого

1

1

1.2. Неолитическая революция

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Выписать значения слов «история», «формация» и «цивилизация», установить их происхождение, объяснить смысл, сделать анализ определений разных авторов.

3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работаобучающихся.

Факторы исторического развития человечества

Индивидуальная проектная деятельность

Российская история как часть мировой и европейской истории

3

3

Раздел 2.

Цивилизации древнего мира

2.1 Ранние цивилизации Древнего мира.

2

2

2.2 Великие державы Древнего Востока.

2

2

2.3 Древняя Греция и Древний Рим.

2

2

2.4 Культура и религия Древнего мира.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работаобучающихся.

1. «Древняя Индия»,

2. «Древний Китай»,

3. «Древний Египет»

Индивидуальная проектная деятельность:

1. «Конфуцианство»

2. «Буддизм»

3

3

Раздел 3.

Цивилизации

Запада и Востока

в

Средние века

3.1 Становление западноевропейской цивилизации.

2

1

3.2 Арабо-мусульманская цивилизация. Восточнохристианская цивилизация.

2

2

3.3 Особенности развития цивилизаций Востока в средние века.

2

2

3.4 Расцвет западноевропейской цивилизации.

2

2

3.5 Запад и Восток: особенности развития и взаимное влияние.

2

2

Лабораторные работы

-

Практические занятия

Заполнить таблицу в тетрадях 1. Сословия, 2. Права, 3. обязанности

3

Контрольные работы

-

Самостоятельная работаобучающихся.

1. Великое переселение народов.

2. Королевство франков,

3. Феодализм,

4. Арабский халифат.

Индивидуальная проектная деятельность:

Составить план ответа по теме

1. «Гуситские войны»: причины, ход, результаты, последствия.

2. «Ислам»,

3. «Самураи».

3

3

Раздел 4.

История России

с древнейших

времен

до конца

XVII века

4.1 Племена и народы Восточной Европы в древности.

2

4.2 Восточнославянские племена.

2

4.3 Складывание государства у Восточных славян.

2

4.4 Правление первых русских князей.

2

4.5Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси. Принятие христианства.

2

1. Расцвет древнерусского государства. Правление Ярослава Мудрого.

4

4.7 Владимир Мономах.

2

4.8 Раздробленность на Руси.

2

4.9 Культура Руси X – начала XIII веков.

2

4.10 Татаро-монгольское нашествие на Русь. Вторжение крестоносцев. Александр Невский.

2

4.11 Объединение русских земель. Иван III.

2

4.12 Правление Ивана Грозного. Опричнина и ее последствия.

2

4.13 Смутное время.

2

4.14 Правление первых Романовых.

2

4.15 Экономическое развитие и сословия России в XVII веке. Церковь и государство.

2

4.16 «Бунташный век».

2

4.17 Внешняя политика России в XVII веке. Освоение Сибири.

2

4.18 Культура и быт XIV – XVII веков.

2

Лабораторные работы

Практические занятия

1. Составить таблицу: «Соседи восточных славян».

1. Составить таблицу: «Военные походы первых русских князей».

2. Заполнить таблицу: «Последствия политической раздробленности»

Контрольные работы

Самостоятельная работаобучающихся.

1. Ответить на вопросы составленные преподавателем

2. Работа с терминами. Генеалогическое древо русских князей.

3. Составить план параграфа №22 – «Древнерусская культура».

4. «Монгольские завоевания и их последствия».

5. «Опричнина».

6. Составить генеалогическое древо первых Романовых.

7. «Экономическое развитие России в XVII веке», «Сословия в России в XVII веке».

8. Работа с терминами (выписать в тетрадь новые термины).

Индивидуальная проектная деятельность:

1. «Что символизирует Новый год, Масленица, день Ивана Купала?»

2. «Рюрик»,

3. «Олег»,

4. «Владимир Мономах»,

5. «Ярослав Мудрый»,

6. «Александр Невский»,

7. «Дмитрии Донской».

Раздел 5

Россия

в XVIII веке

5.1 Россия в эпоху петровских преобразований. Северная война.

2

2

5.2 Эпоха дворцовых переворотов.

4

2

5.3 «Золотой век» Екатерины II.

2

2

5.4 Внешняя политика России во второй половине XVIII века.

2

2

5.6 Восстания XVIII века.

2

2

5.7 Культура и церковь XVIII века.

2

2,3

Лабораторные работы

Практические занятия

Заполнить таблицы:

1. «Основные сражения Северной войны»,

2. «Экономическая политика Петра 1»,

3. «Центральное государственное управление»,

4. «Семилетняя война»,

5. «Положительные и отрицательные последствия петровских реформ»,

6. «Реформы Екатерины II».

3

Контрольные работы

Самостоятельная работаобучающихся.

1. «Личность Петра I»,

2. «Личность Екатерины II».

3. Потемкин, Румянцев, Ушаков, Суворов.

Индивидуальная проектная деятельность:

1. Конспект параграфа №30 – «Культура Руси конца XII – XVII вв.».

2. Сравнить восстания Е.И.Пугачева и С.Т.Разина.

3

3

Раздел 6

Становление индустриальной цивилизации

Переход от традиционного общества к индустриальному.

2

1,2

Великие географические открытия. Колониальная экспансия.

2

2

Европа в эпоху Возрождения и Реформации.

2

2

Государство и власть в эпоху перехода к индустриальной цивилизации.

2

2

Технический прогресс и Великий промышленный переворот.

2

2

Международные отношения в XVII – XVIII веках.

2

2

Развитие европейской культуры и науки в XVII – XVIII веках. Эпоха «Просвещения».

2

1,2

Война за независимость и образование США.

2

2

Французская революция XVIII века.

2

2

Развитие капиталистических отношений и социальные структуры индустриального общества в XIX веке.

2

2

Особенности духовной жизни Нового времени.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

1. Заполнить таблицу: «Становление колониальной системы в XVI – XVIII вв.»

2. Заполнить таблицу: «Деятели просвещения».

3

Контрольные работы

Самостоятельная работаобучающихся.

1. Путешественники XV – XVI веков.

2. Подготовить сравнительную характеристику учений М.Лютера и Ж.Кальвина. Крестьянская

3. война в Германии, Реформация, Эпоха Просвещения, религиозные войны во Франции, Абсолютизм, Английская революция.

4. Подготовить рассказ: Тридцатилетняя война и Семилетняя война по плану: причины, ход, последствия.

Индивидуальная проектная деятельность:

1. «Барокко»,

2. «Классицизм»,

3. «Романтизм»,

4. «Сентиментализм»,

5. «Якобинцы».

6. Подготовить биографии: Фернан Магеллан, Джордж Вашингтон, Свифт, Дефо, Бомарше, Шиллер, Гѐте, Бах, Бетховен, Моцарт, Спиноза, Наполеон Бонапарт.

3

3

Раздел 7

Процесс

Модернизации

в традиционных обществах

Востока

7.1 Процесс модернизации в странах Востока.

4

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся.

Процесс модернизации в Европе

Индивидуальная проектная деятельность:

Раздел 8

Россия

в XIX веке

8.1 Россия в начале XIX века.

4

2

8.2 Павел I. Начало правления Александра I.

2

2

8.3 Внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 года.

2

2

8.4 Внутренняя политика Александра I после 1812 года.

4

2

8.5 Восстание декабристов.

2

2

1. Внутренняя политика Николая 1.

1

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Заполнить таблицы:

1. «Внешняя политика Александра 1. 1801 – 1812 гг.»

2. «Тайные общества в России»

3. «Три течения в народничестве»

3

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся.

1. М.И.Кутузов,

2. М.Б.Барклай-де-Толли,

3. П.И.Багратион,

4. Н.Н.Раевский

3

Индивидуальная проектная деятельность:

1. «Бородинское сражение»,

2. «Восстание декабристов»,

3. «Крымская война»,

3

Дифференцированный зачет

1

3,4

3 курс

Раздел 9

Россия

в XIX веке

9.1 Общественная жизнь России.

2

2

9.2 Внешняя политика Николая 1.

2

2

9.3 Эпоха великих реформ.

2

2

9.4 Общественные движения во второй половине XIX

2

2

9.5 Экономическое развитие России во второй половине XIX века.

2

2

9.6 Россия на рубеже XIX – XX вв.

2

2

9.7 Социально-экономическое развитие, внутренняя и внешняя политика.

2

2

9.8 Мир в начале XX века.

2

2

9.9 Первая российская революция.

2

2

9.10 Реформы П.А.Столыпина.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Заполнить таблицы:

1. «Наука и географические открытия»

2. Географические открытия

3

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся.

1. Д.В.Давыдов,

2. М.И.Платов,

3. Ф.П.Уваров,

4. Даву,

5. Ней,

6. Мюрат;

7. Филарет,

8. митрополит московский.

3

Индивидуальная проектная деятельность:

1. «Русско-турецкая война 1877-1878 гг.».

2. Реформы Николая 1.

3. Дать сравнительную характеристику «Русской правды» П.И.Пестеля и «Конституции» Н.М.Муравьева.

4. Социальная структура России.

Деятельность Сперанского, Аракчеева.

3

Раздел 10

От

Новой истории

к Новейшей

10.1 «Серебряный век» русской культуры.

2

2

10.2 Первая мировая война.

2

2

10.3 Свержение монархии и становление советской власти.

2

2

10.4 Гражданская война в России.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающихся.

1. Структура гос.аппарата

2. Социальные реформы

3. Синьхайская революция

4. Младотурецкая революция

3

Индивидуальная проектная деятельность:

1. Заполнить таблицу «Русско-Японская война»

2. Биографии: П.А.Столыпин, Г.Распутин.

3. Доклад: фашизм, символизм, акмеизм, футуризм.

4. Февральская революция 1917 г.: причины, ход, последствия.

3

Раздел 11

Между мировыми войнами

1. Страны мира между двумя мировыми войнами.

2

2

1. Международные отношения в 20-30-е годы XX века.

2

2

1. НЭП (новая экономическая политика).

2

2

1. Образование СССР и его внешняя политика.

2

2

1. Развитие экономики СССР в конце 20-30-х годов (индустриализация, коллективизация).

2

2

1. Общественно-политическое и государственное развитие СССР в 20-30-е годы.

2

2

1. Культура первой половины XX века.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

НЭП: причины, суть, основные мероприятия, итоги и значение.

3

Индивидуальная проектная деятельность

Гражданская война в Испании

Гражданская война в Китае

Лига Наций

3

Раздел 12

Вторая

мировая

война

1. Накануне мировой войны.

2

2

1. Первый период Второй Мировой войны.

2

2

1. Второй период войны.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

1. Танк Т-34 – оружие Победы,

2. Смоленское сражение,

3. блокада Ленинграда,

4. Московская битва,

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

1. Советско-германский договор 23 августа 1939 г.

2. Биографии: Г.К.Жуков, Ф.Паулюс.

Индивидуальная проектная деятельность

Раздел 13

Мир во второй половине

XIX века

1. «Холодная война».

2

2

1. Страны Восточной Европы и Латинской Америки.

2

2

1. Крушение колониальной системы.

2

2

1. Индия, Пакистан, Китай.

2

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Выявить причины «Холодной войны»

3

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся.

1. Бархатные революции

2. неореализм,

3. поп-арт,

4. модернизм,

5. авангард,

6. фэнтези.

3

Индивидуальная проектная деятельность

1. Мао Цзэдун и его «культурная революция».

2. «Левый переворот»

3. Образование КНР.

4. Кубинская революция.

3

Раздел 14

Россия и Мир

на рубеже

XX – XXI веков

1. Российская Федерация на современном этапе.

3

2

Лабораторные работы

Практические занятия

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающихся

Мир в XXI веке.

Индивидуальная проектная деятельность

Дифференцированный зачет

1

3,4