Рабочая программа по немецкому языку в 3 классе И. Л. Бим

I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Личностные результаты:

• сформированность самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в процессе учения;

• сформированность целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

• сформированность уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• сформированность эстетических потребностей, ценностей и чувств

Метапредметные результаты:

• сформированность умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• сформированность готовности конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;

•  овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами

Предметные результаты:

Чтение.

Умение читать про себя и понимать тексты, содержащие только изученный материал, а также несложные тексты, содержащие отдельные новые слова.

Умение находить в тексте необходимую информацию (имени главного героя; места, где происходит действие).

Умение использовать двуязычный словарь учебника. 

Речь.

Умение комментировать то, что изображено на фотографиях.

Умение описывать погоду и природу осенью, давать описание животных в форме рассказа-загадки.

Умение вести беседу по телефону.

Умение рассказывать о зиме, зимних развлечениях, о праздновании Рождества в Германии.

Умение рассказывать о праздновании дня рождения и вести беседу о разнообразных ситуациях, связанных с празднованием дня рождения

Письмо.

Владение техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией), основами письменной речи, писать с опорой на образец поздравление с праздником, короткое личное письмо.

Аудирование.

Умение понимать на слух сообщения разного характера.

Умение понимать на слух сообщения разного характера, включающие информацию по теме.

Грамматика.

Знание употребления суффикса „-in“ при образовании существительных женского рода.

Знание глагола „haben“. Его употребление в речи.

Знание числительных от 13 до 20.

Знание существительных в Akkusativ после глагола „nehmen“.

Знание отрицательного местоимения „kein(e)“

Знание безличных предложений: „Es ist Winter.“ „Es ist kalt.“ „Es schneit.“

Знание изменения корневой гласной (au — äu) в глаголе „laufen“.

Знание употребления существительных в Akkusativ после глаголов типа „bauen“

Знание употребление глаголов „möchten“ и „müssen“ на основе схемы из геометрических фигур

Знание речевой образец с Dativ и Akkusativ.

Знание некоторое обобщение Perfekt (haben + ge...-t, haben + ge...-n)

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Здравствуй, 3 класс! Вспоминаем с друзьями

Вводный повторительный курс даёт возможность вспомнить персонажей немецких детских книжек, с которыми У. (учащиеся) познакомились в прошлом учебном году, повторить основные речевые образцы и лексику по теме „Die Familie“. Здесь же добавляется лексика по теме „Die Sommerferien“.

I. Сабина охотно идёт в школу. А вы?

Каникулы закончились, и дети идут в школу. Сабина сейчас уже в 3 классе. Она приносит фотографии и даёт комментарии к ним. Пикси берёт интервью у учеников об их отношении к школе.

Сабина показывает фотографии своему однокласснику и рассказывает о них. Ютта — новенькая в классе и чувствует себя неуютно. Ей на помощь приходит Свен. Щелкунчик подсказывает нам, как искать слова в словаре.

У сестры Свена Марии сегодня первый учебный день. Она первоклассница. Все первоклассники получают подарки — красивые кульки со сладостями и игрушками. В школьном дворе много гостей: папы, мамы, бабушки и дедушки.

Какой сегодня день недели? В какие дни мы идём в школу? Любопытный Пикси спрашивает детей, что они делают в каждый из дней недели. Наряду со знакомыми персонажами в учебнике появляется ещё один — Храбрый портняжка.

А что мы делаем в выходные дни? Многие дети идут гулять в парк, гуляют с собакой, катаются на скейтборде, велосипеде или плавают в бассейне.

А чем занимается наш Храбрый портняжка? Он идёт в лес, кормит там

белок и знакомится со зверушками — учениками лесной школы.

Мы играем и поём.

Чтение нам доставляет удовольствие. Мы читаем о том, может ли разговаривать бумага

II. Осень. Какая сейчас погода?

Осень. Ученики 3 класса идут с учительницей в парк. Здесь всё как в сказке.

Свен приглашает Сабину в зоопарк. Берлинский зоопарк — один из самых больших в мире.

Осенью поспевает урожай овощей и фруктов. Овощи спорят, кто из них

самый красивый и вкусный.

А чем питаются лесные звери? Что это за зверушки? Это нужно отгадать.

Дети учатся описывать любимых животных.

Мы играем и поём. Полным ходом идёт подготовка к празднику.

Читать — это здорово! Мы читаем шутки-загадки

III. А что приносит нам зима?

Бельчонок разговаривает с мамой-белкой в парке о зиме.

Погода зимой. Какая она? Что интересует маленького ёжика, который видит зимний пейзаж впервые?

Храбрый портняжка идёт в парк зимой. Что он там видит? Чем занимаются зимой дети?

Почему все дети так радуются приходу зимы? Попугай Лулу перепутал подписи к картинкам, и ему нужно помочь.

Рождество в Германии. Почему это самый любимый праздник?

Полным ходом идёт подготовка к празднику Рождества/Нового года: повторяются стихи и песни, пишутся поздравления и изготавливаются поделки и украшения для оформления зала

IV. В школе мы очень заняты

Что Сабина и Свен делают охотно в школе?

Наши немецкие друзья вчера много рисовали. Они рисовали свою классную комнату.

Что делают наши немецкие друзья сегодня? Они наводят порядок в своём игровом уголке.

Что могут ученики делать в своём игровом уголке?

Карнавал в школе. Дети должны к нему хорошо подготовиться.

На уроке немецкого языка

V. Пришла весна. И также прекрасные праздники

Весна. Какая теперь погода? Весна, весна, я тебя люблю! Мы поздравляем наших мам с 8 Марта. Кого мы ещё поздравляем с этим праздником? Семья Мюллер празднует Пасху. Скоро наступят весенние каникулы

VI. День рождения! Это также прекрасный праздник?

Сабина и её мама говорят о предстоящем дне рождения Сабины. Сабина пишет приглашения ко дню рождения. Какие подарки желает Сабина ко дню рождения? Друзья Сабины готовятся ко дню её рождения. У них много идей. Звери тоже празднуют день рождения. Какие подарки желает белка ко дню рождения?

А как готовятся ко дню рождения в семье Сабины? Все члены семьи приводят квартиру в порядок. Что покупают к праздничному столу?

Сабина празднует день рождения. Гости поздравляют Сабину с днём рождения и дарят подарки. Что мы видим на праздничном столе? Что делают гости на дне рождения Сабины?

Мы играем и поём. Генеральная репетиция подготовки ко дню рождения Сабины.