Рабочая программа учебного курса "Литература" ФГОС 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 им. Маршала Жукова Г.К.

города Ногинска Московской области

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебного курса «Литература»

ФГОС

Класс: 5 Б

Уровень образования: основное общее образование

Уровень изучения предмета: базовый

Срок реализации программы -2019 /2020 гг.

Количество часов по учебному плану:

всего – 105 ч/год; 3 ч/неделю

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения по УМК Коровиной В.Я. «Программа по литературе для 5- 9 классов общеобразовательной школы». М. «Просвещение», 2017г.

Учебник: Коровина В.Я. Журавлев В.П., Коровин В.И.. Учебник для общеобразовательных учреждений «Литература 5 класс» в 2-х частях М. «Просвещение», 2019г.

Рабочую программу составила Матвеева Н.Н.,

учитель __русского языка и литературы __высшей__категории

2019 г.

1.Пояснительная записка.

Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет художественная литература. Цель изучения литературы в школе - приобщение учащихся к искусству слова, богатству классической и зарубежной литературы. Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания включенных в программу произведений.

Данная программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по литературе , авторской Программы по литературе Коровиной В.Я. (М.Просвещение, 2017г) к учебнику Коровиной В.Я. (М.Просвещение 2019г).

Данный вариант программы обеспечен учебником для образовательных школ: Коровина В.Я. Журавлев В.П., Коровин В.И.. «Литература 5 класс» в 2-х частях. Москва. Издательство «Просвещение», 2019г.

В программе отведены часы на проведение уроков внеклассного чтения, которые имеют целью не только расширение круга чтения, но и формирование читательской самостоятельности. Особое внимание обращается на совершенствование речи учащихся.

2. Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Личностные результаты:

• воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, знание истории, языка, культуры своего народа;

• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию;

• формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общества;

• формирование осознанного и уважительного отношения к другому человеку, его взглядам и точки зрения;

• освоение социальных норм и правил поведения;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

• формирование основ экологической культуры;

• осознание значения семьи в жизни человека и общества;

• развитие эстетического сознания.

Метапредметные результаты:

• умение самостоятельно определять цели своего обучения;

• умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами;

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

• владение основами самоконтроля и самооценки;

• умение определять понятия, создавать обобщения;

• смысловое чтение; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;

• формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ.

2

Предметные результаты:

• понимание ключевых проблем изученных произведений;

• понимание связи литературных произведений с эпохой их написания;

• умение анализировать литературное произведение;

• определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания литературного произведения;

• приобщение к духовно-нравственным ценностям русской литературы и культуры;

• формулирование собственного отношения к произведениям литературы, их оценка;

• понимание авторской позиции и свое отношение к ней;

• восприятие на слух литературных произведений разных жанров;

• умение пересказывать прозаические произведения;

• написание изложений и сочинений;

• понимание русского слова и его эстетической функции.

3. Содержание учебного предмета.

Программа включает в себя произведения русской и зарубежной литературы , поднимающие вечные проблемы (добро, зло, жестокость и сострадание, великодушие, прекрасное в природе и человеческой жизни, роль и значение книги в жизни писателя и читателя).

Ведущая тема при изучении литературы в 5 классе – художественное произведение и автор. В программе соблюдена системная направленность: курс 5 класса представлен разделами:

1.Устное народное творчество

2.Древнерусская литература

3.Русская литература ХVIII века

4.Русская литература ХIХ века

5.Русская литература ХХ века

6.Зарубежная литература

7.Сведения по теории и истории литературы

Изучению произведений предшествует краткий обзор жизни и творчества писателя.

Учитывая рекомендации, изложенные в «Методическом письме о преподавании учебного предмета «Литература» в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования», в рабочей программе выделены часы на развитие речи, на уроки внеклассного чтения, проектную деятельность учащихся*.

В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды пересказа, устные и письменные сочинения, отзывы, доклады, творческие работы, произведения для заучивания наизусть, списки произведений для самостоятельного чтения*.

Рабочая программа рассчитана на 105 часов (из расчета 3 часа в неделю)

3

4. Тематическое планирование.

5 класс ( 105 часов)

_____________________________________________________________________________

№ Тема Осн. ч. К/Р Р/Р Вн. Чт. Итог

_____________________________________________________________________________

1. Введение 1 1

2. Устное народное творчество 9 1 10

3. Древнерусская литература 2 2

4. Русская литература ХVIII века 1 1

5. Русская литература ХIХ века 27 2 6 4 39

6. Русская литература ХХ века 25 1 3 3 32

7. Зарубежная литература 11 2 3 16

8. Уроки итогового контроля. Повтор. 1 2 1 4

______________________________________________________________________

Итого 77 5 13 10 105

Произведения для внеклассного чтения

1. Басни И.А.Крылова

2. Сказки А.С.Пушкина

3. Н.В.Гоголь "Вечера на хуторе близ Диканьки"

4. Рассказы А.П.Чехова

5. Сказы П.П.Бажова

6. Рассказы К.Г.Паустовского

7. Сказки С.Я.Маршака

8. Д. Дефо "Робинзон Крузо"

9. Сказки Х.К.Андерсена

10. Марк Твен "Приключения Тома Сойера"

Произведения для заучивания наизусть.

1. И.А.Крылов «Басни» (по выбору).

2. А.С.Пушкин "У лукоморья..."

3. М.Ю.Лермонтов «Бородино" (отрывок)

4. Н.А.Некрасов «Крестьянские дети» (Отрывок).

5. Ф.И.Тютчев "Зима недаром злится..."

6. Ф.И.Тютчев "Есть в осени первоначальной...."

7. А.Н.Плещеев «Весна» (отрывок)

8 . И.З.Суриков "Зима" (отрывок)

Контрольные работы

1. Контрольная работа №1 "Сказки".

2. Контрольная работа №2 то творчеству Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева, Л.Н.Толстого.

3. Контрольная работа №3 по творчеству В.Г.Короленко, К.Г.Паустовского, В.П.Астафьева.

4-5. Уроки итогового контроля

4

5. Учебно-методическое и материально – техническое

обеспечение образовательного процесса.

I . Учебно – методическая литература:

1. Коровина В.Я. «Программа по литературе 5-9 классы». Москва .

Издательство «Просвещение» 2017г.

2. Коровина В.Я. « Рабочая программа по литературе 5 класс ФГОС».

Москва. Издательство «Вако» 2017г.

3. Коровина В.Я. Журавлев В.П., Коровин В.И.. Учебник «Литература 5 класс» в 2 частях. ФГОС. Москва. Издательство «Просвещение» 2019г.

II. Информационно - коммуникативные средства:

- Большая детская электронная энциклопедия (СД)

- Фонохрестоматия к учебнику «Литература 5 класс».

Москва. Аудио-школа. Издательство «Просвещение» 2019г.

III. Наглядные пособия:

- Портреты поэтов и писателей XVIII-XX вв.

IV. Интернет-ресурсы.

www.slovari.ru Электронные словари.

www.uroki.ru Поурочные планы,

методическая копилка, информационные

технологии в школе и др.

Электронные библиотеки: www.next.feb-web.ru –федеральный портал

www.ouc.ru – библиотека поэзии

www.fantlab.ru –сайт «Лаборатория фантастики»

www.dedushka.net – детская библиотека

V. Технические средства обучения.

1. Магнитофон.

2. Аудиоцентр.

3. Мультимедийный компьютер.

4. Экран проекционный

6. Использованная литература.

1. Примерные программы по учебным предметам. Литература. 5-9 классы: проект. – Москва: « Просвещение», 2017г. (стандарты второго поколения).

2. «Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от

действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя» (Асмолов

3. А.Г., .Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др., под ред. А.Г. Асмолова.

2-е изд. Москва. « Просвещение»,2014г.

4 Беляева Н.В. «Уроки литературы в 5 классе». Книга для учителя.

Москва. Издательство «Просвещение» 2016г.

5

Приложение №1

к рабочей программе

по литературе

5 класс

Календарно – тематическое планирование.

5 класс.

105 часов ( 3 часа в неделю)

Итого 105

Список книг для летнего чтения

1. А.С.Пушкин "Барышня -крестьянка", "Выстрел"

2. И.С.Тургенев "Записки охотника"

3. Н.В.Гоголь "Вечера на хуторе близ Диканьки"

4. М.М.Пришвин "Кладовая солнца"

5. Антуан де Сент Экзюпери "Маленький принц"

6 А.Грин "Алые паруса"

7. Сервантес "Дон Кихот"

9