Рабочая программа учебной дисциплины «основы экономики»

1.

Аннотация к программе учебной дисциплины

ОП.06 «Основы экономики»

4

1.1.

Область применения программы

4

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре программы

4

1.3.

Требование к результатам освоения учебной дисциплины

4

1.4.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

5

1.5.

Форма аттестации

5

2.

Содержание учебной дисциплины

6

3.

Условия реализации программы учебной дисциплины

9

3.1.

Материально-техническое обеспечение обучения

9

3.2.

Информационное обеспечение обучения

9

3.3.

Общие требования к организации образовательного процесса

10

3.4.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

10

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

10

Код

Наименование компетенции

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 05

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 06

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

ЛР 13

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

ЛР 14

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала учебного материала

и формы организации деятельности обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1.

2.

3.

4.

5.

Введение.

Что такое экономика.

Теоретические занятия:

1. Содержание дисциплины и ее задачи. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.

1

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР10, ЛР13, ЛР14

Тема 1.

Экономические системы.

Теоретические занятия:

1. Понятие и типы экономической системы

2. Роль государства в экономике.

2

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9,

Самостоятельная работа:

1. Законспектировать определение «Экономика, экономическая система, типы экономической системы.

2. Изучить роль государства в экономике».

2

Тема 2.

Взаимодействие спроса и предложения.

Механизм ценообразования.

Теоретические занятия:

1. Спрос. Закон спроса. Предложение. Закон предложения.

2. Цены в рыночной экономике.

3. Правовое поле потребителя в экономике.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Изучить, что такое «Спрос. Закон спроса. Предложения. Закон предложения».

2. Цены в рыночной экономике. Потребитель в экономике.

2

Тема 3.

Предпринимательская деятельность.

Теоретические занятия:

1. Сущность и форма предпринимательства.

2. Виды организаций. Конкуренция и монополия. Маркетинг.

3. Финансирование предпринимательства.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР10, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Сущность и формы предпринимательства. Виды организаций.

2. Конкуренция и монополия, маркетинг; процесс и результаты деятельности.

2

Тема 4.

Приватизация в России.

Теоретические занятия:

1. Понятие приватизации, ее элементы.

2. Процесс и результат деятельности предприятия.

2

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР10, ЛР13,

Самостоятельная работа:

1. Изучить результат деятельности предприятий после приватизации.

1

Тема 5.

Современный рынок труда.

Теоретические занятия:

1. Понятие рынка труда (трудовая биржа).

2. Формы и системы заработной платы, критерии дифференциации ставок заработной платы.

3. Финансовая система государства, налоги.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР10, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Изучить, что такое денежная система и ее структура, эволюция форм денег.

1

Тема 6.

Основные фонды.

Теоретические занятия:

1. Основные производственные фонды. Понятие износа основных фондов.

2. Показатели использования основных фондов.

2

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Изучить основные производственные фонды. Виды оценок основных фондов.

2. Износ основных фондов. Амортизации основных фондов.

3. Показатели использования основных фондов.

3

Тема 7.

Оборотные средства предприятий.

Теоретические занятия:

1. Структура и источники оборотных средств предприятий.

2. Оборачиваемость оборотных средств.

3. Источники формирования оборотных средств.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР9, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Структура оборотных средств.

1

Тема 8.

Труд и заработная плата.

Теоретические занятия:

1. Производственный персонал и текучесть кадров.

2. Мотивация труда и ее производительность.

3. Форма и система оплаты за труд.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР10, ЛР13, ЛР14

Тема 9.

Издержки производства.

Цена и ценообразование.

Теоретические занятия:

1. Понятие сущности и издержек производства.

2. Виды издержек производства.

3. Себестоимость продукции.

4. Элементы затрат на производство.

5. Резервы снижения себестоимости.

6. Цена и ценообразование.

6

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР10, ЛР13, ЛР14

Тема 10.

Планирование деятельности предприятия.

Теоретические занятия:

1. Сущность и виды планирования.

2. Стратегическое планирование.

3. Бизнес – план.

3

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР10, ЛР13, ЛР14

Тема 11.

Прибыль и рентабельность.

Теоретические занятия:

1. Доход и прибыль предприятия.

2. Рентабельность предприятия.

2

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР7, ЛР9, , ЛР13, ЛР14

Тема 12. Антикоррупционная политика.

Теоретические занятия:

1. Основы антикоррупционной политики.

2. Антикоррупционное законодательство и противодействие коррупции.

2

1

ОК 1 - ОК 6

ЛР13, ЛР14

Дифференцированный зачет

1

3

Теоретических занятий

36

Всего учебных занятий:

36

Самостоятельная работа

12

Всего объем образовательной нагрузки:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Знания:

общие принципы организации производственного и технологического процесса;

Устный и письменный опрос, тестирование, решение ситуационных и расчетных задач, выполнение самостоятельной работы.

«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены без ошибок.

«Хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с незначительными ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые умения работы с освоенным материалом в сформированы не полностью, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, но некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли;

основы предпринимательской деятельности;

основы финансовой грамотности.

Умения:

находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда;

Устный и письменный опрос, тестирование, решение ситуационных и расчетных задач, выполнение самостоятельной работы.

«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены без ошибок.

«Хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с незначительными ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые умения работы с освоенным материалом в сформированы не полностью, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, но некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

применять на практике нормы антикоррупционного законодательства.

Личностные результаты:

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Оценивать поступки;

прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей;

учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями;

объяснять оценки поступков;

объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми;

объяснять самому себе:

– свои некоторые черты характера;

– свои отдельные ближайшие цели саморазвития;

– свои наиболее заметные достижения;

искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

стремиться к взаимопониманию с представителями иных культур;

осуществлять добрые дела;

вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта.