"Разнообразие растений" - окружающий мир

Урок окружающего мира 3 класс Тема: «Разнообразие растений»

Учитель начальных классов

Чикунова Елена Владимировна

Александровский филиал

МБОУ Алгасовской СОШ

Цели:

Образовательная : определить значение растений для

человека и представителей живой природы;

обратить внимание обучающихся на острую

экологическую проблему – уничтожение

растений;

Развивающая : прививать любовь к природе родного

края и всему живому на земле;

Воспитательная : воспитывать чувство долга и

ответственности перед природными богатствами.

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Проверка домашнего задания

3.Введение в тему урока

4.Изучение нового материала

5.Физкультминутка

6.Закрепление пройденного материала

7.Итог урока

8.Домашнее задание

Организационный момент

Отгадайте загадку

Вырос в поле

Злой и колкий,

Во все стороны иголки.

Отгадайте загадку

Из-под снега расцветает,

Раньше всех

Весну встречает.

Отгадайте загадку

Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год.

Проверка домашнего задания

Тесты

Живая природа

Ботаника – это наука о ...

Ботаника – это наука о

«Растения – зелёная одежда Земли»

Группы растений

• I группа

• Деревья

Назови части растений

• Корень

• Плод с семенами

Разнообразие растений

Работа по учебнику

Стр. 71-72 .

Водоросли

Диатомеи

• живут в воде

• нет корней
• нет стеблей
• нет листьев
• нет цветов

Мхи

• живут во влажных местах

• есть стебель
• есть листья
• нет корней
• нет цветов

Папоротники

Страусово перо

Эпифит Олений рог

• Есть корень Есть стебель Есть листья Нет цветов
• Есть корень
• Есть стебель
• Есть листья
• Нет цветов

Хвойные

Это все хвойные

• есть корни
• есть одеревенелый стебель
• есть листья в виде хвоинок
• нет цветов

можжевельник

лиственница

ель

сосна

Цветковые

• есть корни
• есть стебли
• есть листья
• есть цветы
• есть плоды

мать-и-мачеха

незабудка

черёмуха

лопух

пижма

• Берёза

• Липа

Физкультминутка

Мы немного отдохнём.

Встанем, глубоко вздохнём

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

И их все лучи согрели.

Чудеса у нас на свете –

Стали карликами дети

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Дружно хлопаем

Ногами топаем.

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали.

Игра «Угадай-ка»

Много трав растет полезных На земле родной. Помогают от болезней Мята, пижма, зверобой. Из даров лесного царства Люди делают лекарства

Лекарственные растения Тамбовской области

Разгадайте кроссворд

Р

О

М

П

Л

А

О

О

Л

Ш

Д

П

П

О

О

И

К

У

П

О

И

Д

Х

Р

О

Л

Ц

У

А

Ы

В

Ж

И

Н

А

Н

К

Н

Ь

О

И

К

Р

Ч

И

И

К

Й

Ромашка лекарственная

Лопух большой

Липа сердцевидная

Подорожник большой

Одуванчик лекарственный

Цикорий обыкновенный

Полынь горькая

Работа с гербарием

Самостоятельная работа в тетради

Стр. -

Игра «Выбери лишнее название»

• о

кукушкин лён

можжевельник

ель

ель

сосна

лиственница

незабудка

мать-и-мачеха

черёмуха

пижма

лопух

Работа по карточкам

По каким признакам ученые разделили все растения на разные группы?

СТЕБЛИ

цветковые

ЛИСТЬЯ

водоросли

ЦВЕТЫ

мхи

КОРНИ

папоротники

ПЛОДЫ И СЕМЕНА

хвойные

По каким признакам ученые разделили все растения на разные группы?

СТЕБЛИ

цветковые

+

ЛИСТЬЯ

водоросли

мхи

+

+

ЦВЕТЫ

+

+

КОРНИ

+

папоротники

ПЛОДЫ И СЕМЕНА

+

+

хвойные

+

+

+

+

+

хвоинки

+

+

+

шишки

Итог урока

Домашнее задание

• Читать учебник стр. 71-75.
• Нарисовать мир с растениями и без них.

Спасибо за работу!

Берегите природу!