РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС (из опыта работы)

ГБОУ «СШ №6 Г.О. СНЕЖНОЕ»

Развитие творческого

потенциала детей младшего

школьного возраста

в условиях реализации ФГОС

Подготовила учитель начальных классов

Пущинская Елена Владимировна

Творческий потенциал – это совокупность

способностей и качеств личности, позволяющих ей создавать новые идеи, находить оригинальные решения и проявлять творчество в различных сферах деятельности.

Игровые технологии

Игра является одним из средств формирования способности младших школьников к творчеству.

Урок-квест

Урок-КВН

Интерактивные приёмы

Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, способами деятельности, творческими идеями.

Творчество рождается в процессе

Интерактивные приёмы

Облако слов

Визуальное представление списка ключевых слов и сочетаний по теме или тексту. Позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, сосредоточить внимание на какой-либо проблеме, повысить интерес к изучаемой теме.

Интеллект-карты

Это уникальный и простой метод запоминания информации.

Проблемное обучение

Проблемное обучение позволяет направлять учащихся на приобретение знаний, умений и навыков, на усвоение способов самостоятельной деятельности, на развитие познавательных и творческих способностей.

Проектная деятельность

Метод проектов является мощным инструментом для развития творческого потенциала младших школьников, помогая им становиться активными и самостоятельными исследователями и творцами.

Организация и проведение внеурочных мероприятий в школе позволяет ребятам раскрепоститься и применить свои творческие способности на практике.

Систематическая работа по развитию творческих способностей младших школьников является залогом их успешного будущего и гармоничного развития.