Родительское собрание "Переходим в 5-ый класс". Презентация

Особенности перехода в 5 класс

Изменение условий обучения

• Несколько учителей
• Новые кабинеты
• Новые учебные предметы

Изменение требований

• У разных учителей разные требования к:

• Ответам
• Выполнению домашних заданий
• Количеству тетрадей
• Дисциплине на уроке

«Отсутствие системного контроля

• Классный руководитель не может обеспечить индивидуальный контроль за каждым ребенком
• Учитель-предметник не имеет возможности контролировать каждого ученика

Снижение интереса у учению

• В подростковом возрасте для ребенка важно общение со сверстниками
• Они стремятся сохранить свой социальный статус
• Для детей в группе сверстников авторитет имеет не отличник, как в начальной школе, а человек обладающий такими качествами как смелость, отвага, сила духа и т.д.

Слова поддержки:

Слова разочарования:

Зная тебя, я уверен, что вы все сделали, хорошо.

Зная тебя и твои способности. Я думаю. Ты смог бы сделать это гораздо лучше.

Ты делаешь это очень хорошо.

Эта идея никогда не сможет быть реализована

У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?

Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.

Признаки успешной адаптации

• Есть желание идти в школу,
• Есть желание участвовать в общественной жизни,
• Есть желание общаться с учителями,
• Устойчиво хорошее настроение
• Успеваемость на уровне 4-го класса или чуть ниже.

Признаки дезадаптации

• Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
• Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.
• Нежелания выполнять домашние задания.
• Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
• Жалобы на те или иные события, связанные со школой.
• Беспокойный сон.

1 ситуация :

Ученица пятого класса, будучи отличницей в начальных классах, показывает маме в дневнике тройку по самостоятельной работе. Мама ругает девочку и очень переживает за успехи дочери. Права ли мама? Как поступили бы вы в этой ситуации?

2 ситуация :

Ребенок стал часто приглашать домой своих друзей, одноклассников, много времени общается вне школы, по мнению родителей это стало отрицательно сказываться на учебе. Родители категорично заявили ребенку о том, что сначала учеба, а потом друзья. Правы ли родители? Как бы вы поступили в этой ситуации?

3 ситуация :

Родители стали замечать, что ребенок стал скрытным, замкнутым, неохотно делится впечатлениями о делах в школе, у него появились секреты. Родители не знают, как быть в этой ситуации. А как поступили бы вы?

Чаще улыбайтесь свои детям, обнимайте их, поддерживайте, целуйте и говорите, что вы их ЛЮБИТЕ!