Сан есімнің мағыналық түрлері

САБАҚ:

МЕКТЕП: «Шолаққарғалы негізгі орта мектеп»

Күні:15.11.2017 ж

Мұғалімнің есімі: Жусупова. А.Н

СЫНЫП: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Сын есімнің мағыналық түлері

Сабақ мақсаттары

Оқушыларға сын есімнің мағыналық түрлері жайлы толық мәлімет бере отырып, олардың ой-пікірін қалыптастыру.

Өз беттерімен жұмыс жасауға, бір-біріне көмек бере отырып, өз ойларын толық айтуға дағдыландыру.

Шапшаңдыққа, мысалдар арқылы танымдық қасиеттерін шыңдауға, ой – қиялын өз ойымен бере білуге үйрету.

Алдыңғы оқу

2 м

«Альтернативті тест»

Жоспар

Жоспарланған уақыт

40 м

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелер жазыңыз)

Бағалау

Ресур

стар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Сабақтың басталуы

4 м

4 м

1.Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлемдесу

-Көңіл-күйлерін сұрау

(қазақша, ағылшынша, орысша)

Бағалаудың ерекшелігін түсіндіріп кетемін.

Өткен тақырыпты пысықтау

«Иә», «Жоқ» тест тапсырмасын беремін.

-Сәлемдеседі;

-Қазақша, ағылшынша, орысша жауап береді.

Оқушылар жауап береді.

Интер

бел

сенді тақта

Сабақтың ортасы

12 м

4 м

«Ой тастау»

«ынс снімеің қағымаынл ілүртер»

Тақтада жазылып тұрған сөйлем ішінен сын есімді сұрақ қою арқылы тапқыздырамын.

Оқулықпен жұмыс: оқушыларға жаңа тақырыпты оқыта отырып талқылаймыз

«Түртіп алу» (дәптермен жұмыс)

Тапсырма:берілген өлең жолдарының ішінен сын есімді табу

«Блум түймедағы» Оқулықпен жұмыс

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын ашады

Тақтада жазылып тұрған сөйлем ішінен сын есімді сұрақ қою арқылы табады.

Оқиды. Талқылайды.

Берілген өлең жолдарының ішінен сын есімді табады.

«Блум түймедағына»

жазып шығады

Оқу-

лықпен жұмыс

Сабақтың аяқталуы

8 м

4 м

«Шығармашылық жұмыс»

101,104-жаттығу

«Соңғы сөзді мен айтайын»

Оқушылар бағалау критериіне сүйене отырып, тапсырманы орындайды.

Оқушылар бүгінгі сабақта жеткен жетістіктеріне тоқталып айтып кетеді.

Слайдтар

Кері байланыс

2 м

1.Бүгінгі сабақ несімен ұнады?

2.Менің жетістегім?

3.Нені де әлі білуім керек?

Үйге тапсырма

2 м

102-бет 99,100-жаттығу

Қосымша ақпарат

Сабақтан соң мұғалім келесі сабақты кері байланыс арқылы жоспарлау мақсатында беріледі (анализ)

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуда да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алда (оқытуда да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?