Сложное предложение

ФИ_________________________________

Тест.

1. Сложными называются предложения, в которых:

а) одна грамматическая основа;

б) две грамматические основы;

в) две и более грамматических основ.

2.Отметь схему сложного предложения:

а) [ – = ];

б) [ – = ], [ – = ];

в) [ – = О, О, О ].

3. Выбери схему для данного предложения:

Роняет лес нарядный свой убор, серебрит

мороз увянувшее поле.

а) [ = – ], [ = – ];

б) [ = – ];

в) [ – =, = ].

4. Перед союзом и запятая ставится:

а) в предложениях с однородными членами;

б) в сложных предложениях;

в) никогда.

5. Отметь грамматическую основу,

поставь знаки препинания и сделай полный разбор предложения( повествовательное- вопросительное- побудительное; восклицательное- невосклицательное; распространенное- нераспространенное; простое- сложное;

Мчатся тучи и

луна освещает снег летучий.

Оцени себя сам _____________

Отметка учителя______________

Ф.И.__________________________________

Тест.

1. Сложными называются предложения, в которых:

а) одна грамматическая основа;

б) две грамматические основы;

в) две и более грамматических основ.

2.Отметь схему сложного предложения:

а) [ – = ];

б) [ – = ], [ – = ];

в) [ – = О, О, О ].

3. Выбери схему для данного предложения:

Роняет лес нарядный свой убор, серебрит

мороз увянувшее поле.

а) [ = – ], [ = – ];

б) [ = – ];

в) [ – =, = ].

4. Перед союзом и запятая ставится:

а) в предложениях с однородными членами;

б) в сложных предложениях;

в) никогда.

5. Отметь грамматическую основу,

поставь знаки препинания и сделай полный разбор предложения( повествовательное- вопросительное- побудительное; восклицательное- невосклицательное; распространенное- нераспространенное; простое- сложное;

Мчатся тучи и

луна освещает снег летучий.

Оцени себя сам_________________

Отметка учителя________________

Ф.И.___________________________________

Тест.

1. Сложными называются предложения, в которых:

а) одна грамматическая основа;

б) две грамматические основы;

в) две и более грамматических основ.

2.Отметь схему сложного предложения:

а) [ – = ];

б) [ – = ], [ – = ];

в) [ – = О, О, О ].

3. Выбери схему для данного предложения:

Роняет лес нарядный свой убор, серебрит

мороз увянувшее поле.

а) [ = – ], [ = – ];

б) [ = – ];

в) [ – =, = ].

4. Перед союзом и запятая ставится:

а) в предложениях с однородными членами;

б) в сложных предложениях;

в) никогда.

5. Отметь грамматическую основу,

поставь знаки препинания и сделай полный разбор предложения( повествовательное- вопросительное- побудительное; восклицательное- невосклицательное; распространенное- нераспространенное; простое- сложное;

Мчатся тучи и

луна освещает снег летучий.

Оцени себя сам_____________

Отметка учителя____________