Ортаңғы"Жұлдызша" тобына ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Күні: 09.11.20ж
Тәрбиеші: Сағындық З.С.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: "Кітап"
Мақсаты:
Тәрбиелік: Тіктөртбұрыш қағазды бұрыштары мен жақтарын беттестіріп, теңдей етіп бүктеу.
Дамутышылық:
Іскерліктерін тудыру, шығармашылық қиялын, көркемдік талғамын дамыту. Оқыту:
Құрылысты күрделі емес көпірді құрастырып үйрету.
Билингвалдық компонент: Кітап- книга.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: қатты қағаз, түрлі түсті қағаз, желім, қайшы және үлгі суреттер.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сурақ-жауап,әңгімелесу
Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:
Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: "Кітап"»
Ортаңғы"Жұлдызша" тобына ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Күні: 09.11.20ж
Тәрбиеші: Сағындық З.С.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: "Кітап"
Мақсаты:
Тәрбиелік: Тіктөртбұрыш қағазды бұрыштары мен жақтарын беттестіріп, теңдей етіп бүктеу.
Дамутышылық:
Іскерліктерін тудыру, шығармашылық қиялын, көркемдік талғамын дамыту. Оқыту:
Құрылысты күрделі емес көпірді құрастырып үйрету.
Билингвалдық компонент: Кітап- книга.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: қатты қағаз, түрлі түсті қағаз, желім, қайшы және үлгі суреттер.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: сурақ-жауап,әңгімелесу
Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:
Бірнеше суретті кітапшаларды қарау, әңгімелеу. Үлгі суретті көрсетіп, кітапшаны қалай жасауға болатынын түсіндіру.
Балалар кітапшаны қарап көреді.
2. Негізгі бөлім:
Тіктөртбұрыш қағазды қос бүктеуді көрсету;
екінші қағазды алып оны қос бүктеу, біріне-бірін қабаттау;
кітаптың парақтары дайын болған соң оның сыртқы бетін безендіру; Тіктөртбұрыш қағаздарды қос бүктейді; екі парақты бір-біріне қабаттайды; жолақ қағаздар қиып алып, оны кітапшаның шетіне жапсыру;
балаларға жеке нұсқаулар беру;
безендіруде және қайшымен жұмыс жасауда көмектесу;
ұсақ суреттерді қиып алып оны кітапшаның сыртына жапсы рады
Саусақтар жаттығуы.
3. Қорытынды:
Балалардың жасаған кітапшаларын қарап, сапасына мөн беріп, өзерінің шығармашылықпен безендірулеріне бағыт беріп, жақсы жұмыстарды мадақтайды.
Балалар өздерінің жасаған жұмыстарынан ең жақсы «кітапшаны»таңдайды.