Театр кукол (разработка урока ИЗО 3 кл.)

3 Класс:

Тема урока:

«Театр кукол»

Цели урока:

-Познакомить с понятием театр кукол, с основными видами театров кукол, с видами кукол.

-Развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие.

Оборудование:

ТСО: компьютер, экран, проектор,

Материалы и инструменты: Бумага белая А-4, акварель, ластик, простой карандаш, тетрадь

План урока. 1

1. Организационный момент

2. Вводная беседа учителя

3. Физкультминутка

4. Практическая работа.

5. Итог урока.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Вводная беседа учителя

Записать тему урока в тетрадь (Слайд 1)

ТЕАТР КУКОЛ— вид театрального зрелища, в котором действуют куклы, управляемые актерами кукловодами, обычно скрытыми от зрителя ширмой. (Слайд 2. Записать в тетрадь )

Театр кукол различается устройством кукол и системой их управления.

Среди театров кукол различают три основных типа:

1. Театр верховых кукол (перчаточных), управляемых снизу.

(Слайд 3)

Занавес часто изготавливается из портьерного бархата – он наиболее . Театр низовых кукол (кукол-марионеток), управляемых сверху с помощью ниток, прутов или проволоками. (Слайд 4)

1. Театр кукол срединных (не верховых и не низовых) кукол, управляемых на уровне актёров-кукловодов. (Слайд 5)

Виды кукол:

1. Марионе́тка (от итал. marionetta) — разновидность управляемой театральной куклы, которую кукловод приводит в движение при помощи нитей или металлического прута. (Слайд 6)

2. Перчаточная кукла - верховая театральная кукла, которая надевается непосредственно на руку актера и не имеет никаких дополнительных приспособлений для управления.

Обычно перчаточные куклы не имеют ног. Туловищем перчаточной куклы является рука актера, введенная в трехпалую перчатку, прикрепляемую к голове. Часто перчаточная кукла надевается на три пальца руки кукловода:
- один палец - в голову куклы;
- два пальца - в руки куклы. (Слайд 7 – 8 )

1. Ростовая кукла.     Ростовые куклы представляют

собой героев известных сказок, мультипликационных и

художественных фильмов.

Актеры, управляющие ростовыми куклами, отличаются

высоким профессионализмом, обладают немалым опытом

в управлении такими куклами. (Слайд 9)

3. Физкультминутка.

1.      И.п.: о.в., руки вперед. Одновременные движения рук вперед-назад.

2.      И.п.: о.с., правую руку вперед, левую назад. Попеременная смена положения рук.

3.      И.п.: стойка ноги врозь, руки в стороны. Слегка приседая, правую руку вперед, левую назад, затем наоборот. Каждое упражнение комплекса выполнить 4 раза в медленном темпе в течение 1 мин.

Упражнения выполняются плавно, неторопливо. Следить за осанкой, выразительностью движений.

4. Практическая работа.

Практическое задание:

создать эскиз перчаточной куклы.

В эскизах определите для себя характер будущих кукол (веселый, добрый, злой), а также особенности фигуры (толстый или худой, большой или маленький). (Слайд 10)

5. Итог урока. Организация выставки детских работ .