Технология адаптивного обучения

Технология адаптивного обучения

Подготовила :

студентка группы Ш-22

Попович Алина

Адаптивная технология обучения

разработана и внедрена в учебный процесс

А.С. Границкой- профессором Института

иностранных языков им. Тореза

Цель технологии заключается: 

1) в обучении приемам самостоятельной

работы, самоконтроля, приемам

исследовательской деятельности;

2) в развитии и совершенствовании умений

самостоятельно работать, добывать знания;

3) в формировании интеллекта школьника;

4) в максимальной адаптации учебного

процесса к индивидуальным особенностям

учащихся

Задачи технологии:

1)Обучить самостоятельной работе и

самоконтролю;

2)Сформировать умения самостоятельно добывать

знания;

3)Адаптировать учебный процесс к

индивидуальным особенностям школьни ков .

При использовании технологии адаптивного обучения учитель работает:

• -Со всем классом
• - Индивидуально

Процесс обучения может быть представлен 3 этапами:

• 1 ) Объяснение нового учебного материала;
• 2) Индивидуальная работа учителя с учащимися на фоне самостоятельно занимающегося класса;
• 3) Самостоятельная работа учащихся .

Цель второго этапа:

• Обучение учащихся приёмам самостоятельной работы ,поиску знаний, решению проблемных задач, творческой деятельности.

Таким образом:

• Технология адаптивного обучения предполагает разнообразную, гибкую систему организации учебных занятий, учитывающих индивидуальные особенности.

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!