Технология смешанного обучения "Перевернутый класс"

Переворачиваем обучение

Технология смешанного обучения

Александрова В.А.

Учитель математики

МБОУ «Кременевская школа»

Сенека

Мы на многое не отваживаемся не потому, что оно трудно; оно трудно именно потому, что мы на него не отваживаемся.

Технологии смешанного обучения

Смешанное обучение

Уже более десяти лет во всем мире, а с прошедшего учебного года и в нашей стране, используется технология смешанного обучения. Это смешение традиционной классно-урочной системы и современного цифрового образования.

Основная идея смешанного обучения

не в том, что часть учёбы происходит онлайн, а в том, что у учащегося появляется возможность (и обязанность) САМОМУ контролировать свои темп, время и место обучения. Суть в том, что у ребенка появляется возможность САМОМУ решать, КАК, КОГДА, ГДЕ и с КАКОЙ СКОРОСТЬЮ учиться. Всё это встроено в определение смешанного обучения.

Перевернутый класс

– это педагогическая модель, в которой типичная подача лекций и организация домашних заданий представлены наоборот. Учащиеся дома самостоятельно проходят теоретический материал (смотрят короткие видео-лекции, презентации, читают учебник, знакомятся с Интернет-ресурсами и т.д.) в то время как в классе учебное время отводится для групповых занятий, где учащиеся могут обсудить содержание лекции, проверить свои знания и взаимодействовать друг с другом в практической деятельности.

ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

«ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС»

Новые образовательные условия

Пассивный

Активный

поглотитель

добытчик

искатель

мыслитель

разработчик

Отцы - основатели

Салман Хан

Аарон Самс и Джонатан Бергман

ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС

Традиционная форма

Модель перевёрнутый класс

Изучение

теоретического

материала

Класс

Дом

Выполнение

заданий

на закрепление

Выполнение

заданий

на закрепление и

повышенной

сложности

Дом

Класс

ПЛЮСЫ «Перевернутого класса»

• 1 . Индивидуальный подход и обратная связь. На обычном уроке учитель объясняет новый материал всему классу, при электронной форме обучения общается отдельно с каждым.
• 2 . Модель «перевёрнутого урока» позволяет просматривать один и тот же материал столько раз, сколько необходимо ученику.
• 3 . На уроке будут разобраны все сложные вопросы.
• 4 . Учитель может организовать учебную деятельность так, чтобы найти задание для всех учеников класса.
• 5 . Освобождает учебные часы на совместную практическую работу (проектную деятельность, проведение опытов, дискуссий и т.д.).
• 6 . Модель «перевёрнутого урока» универсальна: её можно применять в начальных, средних и старших классах.

Портал  Знайка.ру 

ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ

https://coreapp.ai/

ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ

https://learningapps.org/

ЦИФРОВЫЕ РЕСУРСЫ

https://go.playposit.com/

learningapps.org

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Скачано с www.znanio.ru