Тема: "Земля и ее внутренне строение."

№

Этап

Средства обучения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Оргмомент

-

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя

2.

Формулировка темы урока

Беседа, загадка

- вспомните, как можно изобразить поверхность Земли, что нам для этого нужно?

- Что можно изобразить на картах или глобусах?

- Ребята, а вам интересно, что находится внутри Земли?

- Как вы думаете, как будет называться наша новая тема?

- Мы подошли к изучению новой темы, которая называется «Земля и её строение».

Запишите тему в тетради.

Отвечают

(масштаб, план местности, географические карты.)

(внешнее строение Земли)

Записывают тему в тетрадь

3.

Целеполагание

Предлагает попробовать сформулировать цели урока.

Формулируют цели

4.

Изучение нового

Беседа, схема

- Вам уже известно, что наша Земля – это планета, маленькая частичка в огромной Вселенной. Изучая нашу планету в целом, ученые давно выделили ряд присущих ей оболочек.

- Какие оболочки Земли вы уже изучали в курсе начальной школы? - Главной особенностью строения Земли является то, что она состоит из нескольких вложенных друг в друга оболочек, т. е. геосфер (от греч. «гео» - Земля, «сфера» - шар)

- Итак мы с вами узнали, что Земля состоит из нескольких геосфер. Давайте еще раз повторим какие существуют геосферы и попробуем составить схему в тетради.

Отвечают, составляют схему (приложение 1)

Беседа, учебник, дополнительный материал (приложение 2)

- Первая оболочка, которую мы будем изучать – это литосфера.

- Как мы с вами уже рассмотрели, литосферой называется твердая каменистая оболочка Земли. Именно благодаря знаниям об этой геосфере, мы и узнаем о внутреннем строении Земли.

- О том, что находится внутри Земли, мы знаем ещё довольно мало.

- Вспомним, из каких слоев состоит наша планета?

Отвечают,

работа с рис. 24 стр. 44

Беседа, учебник, таблица (приложение 3)

-Рассмотрим более подробно строение земной коры.

Заполним таблицу.

Заполняют таблицу

Физминутка

«Верно-неверно»

Произносит утверждения. Если оно верное, учащиеся поднимают руки вверх, если нет-приседают.

- Вещество мантии называется магма. (+)

- Океаническая кора толще материковой. (-)

- Литосфера-водная оболочка Земли.(-)

- Внутри Земли находится ядро.(+)

- Материковая земная кора состоит из 2 слоев. (+)

Выполняют задание

Учебник

- Земная кора состоит из горных пород.

Они состоят из минералов и бывают 3 типов.

Построим в тетради таблицу, которую вы заполните дома, используя текст п. 14 на стр. 46-48

Строят таблицу (приложение 4)

5.

Закрепление

Вопросы

стр. 48 вопросы 1,3

Отвечают

6.

Рефлексия.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что было сложно или не понятно?

Отвечают

7.

Выставление оценок

Объявляет оценки за урок

Ставят оценки в дневник

8.

Домашнее задание

§ 14, таблица «Типы горных пород» (приложение 4)

Записывают