Ұйымдастырылған оқу қызметі. Тақырыбы:«Тұрмыстық техника»

Қызметтің кезеңдері

Педагогтың іс – әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық

Армысың, Әлем!

Армысың, Жарық күн!

Армысың, абзал Адам!

Армысың, менің досым!

Қолдарын жайып, көкке көтереді.

Қолдарын алға созады.

Ұйымдастырушылық-

ізденістік

-Балалар, сендер дүкенге барып көрдіңдер ме?

-Не сатып алдыңдар?

-Бүгін мен сендерге ғажайып-дүкенге баруды ұсынамын. Ал онда не сатылатынын сендер жұмбақты шешу арқылы білесіңдер.

После стирки, у простынки

Он разгладит все морщинки

Только ты его не тронь

Он горячий как огонь».

Оны қазақ тілінде үтік дейді.

Қане бәріміз бірге қайталайық.

Есть у нас в квартире робот,

У него огромный хобот,

Любит робот чистоту,

И гудит, как лайнер: «Туу—у»

С большой охотой пыль глотает,

Но не болеет, не чихает. (Шаңсорғыш)

Что за машина – просто диво!

После неё всё чисто, красиво…

Пятна и грязь всю она отстирала

Сама всё отжала – прополоскала.

(кіржуғыш машина)

-Летом папа нам привез

В белом ящике мороз.

И теперь мороз седой

Дома летом и зимой,

Бережет продукты:

Мясо, рыбу, фрукты. (Тоңазытқыш)

Мұғалім жаңа сөздермен балаларды таныстырып, хормен жеке-жеке қайталатырады.

- Балалар, біздің дүкенімізге сатып алушылар келіп, тұрмыстық заттарды сатып ала бастады.

Д/О «Не сатып аламыз» (зейін).

Мұғалім бір суретті жасырады,

-Балалар, біздің дүкеннен бірдеңе сатып алғыларың келе ме?

-Бірақ барлық тауарлар өтіп кеттті, тек тоқшаугім мен үтік қана қалды.

(ойншық шаугім мен үтікті қояды.)

-Ал, оларды кім осы заттар туралы айтса, сол сатып алады.

(балалар мұғалімнің көмегімен шағын әңгіме құрастырады)

Сергіту сәті

Еркiн ұста денеңдi,

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

«Техника-біздің топтың көмекшісі» ойыны.

«Бұл қандай зат?» ойыны.

Мұғалім техникалар атқаратын қызметті атайды.

-Киімдерді үтіктейді.

-Кілемнің шаңын сорады.

-Заттарды сақтайды.

-Кір жуады.

-Иә.

Не сатып алғандарын айтады.

Мұғалімді тыңдап, жұмбақтың шешуін табады және олардың қазақша атауларын хормен және жеке-жеке қайталайды.

-Утюг.

-Үтік.

-Пылесос.

-Шаңсорғыш.

-Стиральная машина.

-Кіржуғыш машина

-Холодильник.

-Тоңазытқыш.

Балалар көздерін жұмады, мұғалім бір суретті жасырады, балалар не сатып алғанын табады.

Балалар үтік пен тоқшаугім туралы шағын әңгіме құрайды.

Сергіту сәтін қайталап, мазмұнына сай қимылдар жасайды.

Шеңбер бойы тұрады. Әуен ойнағанда бір-біріне «сиқырлы таяқты» береді, әуен тоқтағанда қолында таяғы бар бала топтағы тұрмыстық техниканы қазақ тілінде атайды.

Балалар қандай техника екенін қазақ тілінде атайды.

-Үтік.

-Шаңсорғыш.

-Тоңазытқыш

-Кір жуғыш машина.

Рефлексиялық – түзетушілік

Балаларға әртүрлі тұрмыстық техникалар бейнеленген бояйтын суреттерді беріп, үйлерінде бар тұрмыстық заттарды бояп, қазақ тілінде атауды ұсынады.

Бояйтын суреттерді бояп, бояған заттарын қазақ тілінде атайды.