Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новомеловатская средняя общеобразовательная школа Калачеевского муниципального района Воронежской области
| Принята на заседании методического совета МБОУ Новомеловатская СОШ Протокол № 1 от 26.08.2021 год | Утверждаю ИОДиректор МБОУ Новомеловатская СОШ А.Н.Нерушев Приказ № 120 от 30.08.2021 год |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
общеинтеллектуального направления
«Удивительный мир книг»
ФГОС НОО
Класс 1 «Г», 2 «Г» и 4»Г»
Срок реализации 1 год
Составитель:
Дементиевская Людмила Николаевна
Учитель первой квалификационной категории
2021-2022 учебный год
Программа курса внеурочной деятельности «Удивительный мир» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Программа разработана в рамках общеинтеллектуального направления развития личности на уровне начального общего развития.
1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Личностные результаты
— осознание значимости чтения для личного развития;
— формирование потребности в систематическом чтении.
Предметные умения:
— использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
— уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
— пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Метапредметные
Регулятивные умения:
— уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
— уметь самостоятельно работать с новым произведением;
— уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
— уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
Познавательные учебные умения:
— прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
— отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
— ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
— составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
— пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.
Коммуникативные учебные умения:
— участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнениеи аргументировать свою точку зрения;
— оценивать поведение героев с точки зрения морали, формироватьсвою этическую позицию;
— высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
— участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
— соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке.
2. Содержание курса внеурочной деятельности.
| Здравствуй, книга! (2 часа) Учебная книга. Элементы структуры учебной книги (обложка, титульный лист, оглавление). Аппарат ориентировки. Правила пользования книгой. Книга-произведение (большеформатная, в типовом оформлении).Обложка книги: информация о книге (название книги), иллюстрация(определение темы и жанра). Классификация книг по темам и жанрам. Домашняя библиотека, классная библиотека, школьная библиотека. Правила поведения в библиотеке. |
| Книги о Родине и родной природе. (3 часа) Книги о Родине и родной природе детских писателей (книга-произведение и книга-сборник).Структура книги, справочный аппарат книги. Читальный зал: культура самостоятельной работы с выбранной книгой. |
| Писатели детям. (3 часа) Книги детских писателей-классиков Детские книги с рассказами современных писателей. Выставка книг детских писателей. Художники-иллюстраторы детских книг. Народная мудрость. (5 часов) |
| Книги-сборники малых жанров фольклора. Особенности детских книг с фольклорными произведениями для детей (оформление, тексты).Потешки, шутки, считалки. Скороговорки. Загадки о животных. |
|
|
| Сказки народов мира. (4 часа) Книги-сборники «Русские народные сказки». Книги-произведения.Сказки народов России и народов мира. Оформление выставки книг. Домики-сказки. |
| Детские писатели. (7 часов) Сборник сказочных историй А.Н. Толстого «Приключения Буратино». |
| Книги С. Маршака для детей. Сказки, стихотворения, загадки. К. Чуковский детям: книги-произведения, книги-сборники. Книги-сборники произведений современных детских писателей. |
| Книги сказок Ш. Перро. Автор, переводчик, оформитель. Выставка книг. |
| Книги-сборники стихотворений для детей. (3 часа) Стихотворения о детях и для детей. Книги-сборники А. Барто, С. Михалкова. |
| Дети — герои книг. (3 часа) В. Осеева «Мушка», Е. В. Осеева «Совесть», Н. Носов «Мишкина каша», В. Драгунский «Денискины рассказы». |
| Книги о животных. (4 часа) Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Книга В. Чаплиной «Питомцы зоопарка» и книга-сборник И. Акимушкина «Жизнь животных» Час читателя: самостоятельное чтение произведений о животных из детских журналов. Детские журналы «Мурзилка», «Зёрнышко». Произведения детских писателей на страницах журналов. |
3. Тематическое планирование.
| № п/п | Название раздела | Количество часов |
| 1 | Здравствуй, книга! | 2 |
| 2 | Книги о Родине и родной природе. | 3 |
| 3 | Писатели детям. | 3 |
| 4 | Народная мудрость. | 5 |
| 5 | Сказки народов мира. | 4 |
| 6 | Детские писатели. | 7 |
| 7 | Книги-сборники стихотворений для детей. | 3 |
| 8 | Дети — герои книг. | 3 |
| 9 | Книги о животных. | 4 |
| Всего | 34 |
Календарно-тематическое планирование.
| № п/п | Дата | Тема |
| план | факт |
| Здравствуй, книга! |
| 1 | 6.09 |
| Правила работы с книгой. Художественные книги. |
| 2 | 13.09 |
| Правила поведения в библиотеке. Домашняя библиотека. |
| Книги о Родине и родной природе. |
| 3 | 20.09 |
| Стихи о Родине. |
| 4 | 27.09 |
| Произведения Бианки. |
| 5 | 4.10 |
| Произведения Пришвина. |
| Писатели детям. |
| 6 | 11.10 |
| Книги детских писателей. |
| 7 | 18.10 |
| Книги-сборники писателей-классиков о детях. |
| 8 | 25.10 |
| Книги современных писателей о детях. |
| Народная мудрость. |
| 9 | 8.11 |
| Потешки, шутки и считалки. |
| 10 | 15.11 |
| Скороговорки и считалки. |
| 11 | 22.11 |
| Загадки о животных. |
| 12 | 29.11 |
| По страницам книг. |
| 13 | 6.12 |
| Литературная игра. |
| Сказки народов мира. |
| 14 | 13.12 |
| Русские народные сказки. |
| 15 | 20.12 |
| Сказки народов России. |
| 16 | 27.12 |
| Сказки народов мира. |
| 17 | 17.01 |
| Сказки о лисе. |
| Детские писатели. |
| 18 | 24.01 |
| А. Н. Толстой «Приключения Буратино». |
| 19 | 31.01 |
| По страницам книги Л. Н. Толстого. Приключения героев-кукол. |
| 20 | 7.02 |
| Книги С. Я. Маршака для детей. |
| 21 | 14.02 |
| Сказки, стихи, загадки Маршака. |
| 22 | 21.02 |
| К. И. Чуковский детям. |
| 23 | 28.02 |
| Книги сказок Ш. Перро. |
| 24 | 7.03 |
| Выставка книг. |
| Книги-сборники стихотворений для детей. |
| 25 | 14.03 |
| Книги-сборники А. Л. Барто. |
| 26 | 21.03 |
| Произведения С. Михалкова. |
| 27 | 4.04 |
| Конкурс чтецов. |
| Дети – герои рассказов |
| 28 | 11.04 |
| Рассказы В. Осеевой. |
| 29 | 18.04 |
| Н. Носов «Мишкина каша». |
| 30 | 25.04 |
| В. Драгунский «Денискины рассказы». |
| Книги о животных. |
| 31 | 2.05 |
| Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». |
| 32 | 9.05 |
| Книга В. Чаплиной «Питомцы зоопарка». |
| 33 | 16.05 |
| Книга-сборник И. Акимушкина «Жизнь животных». |
| 34 | 23.05 |
| Произведения о животных из детских журналов. |
Всего 34 часа
1 268
48 978 
