Внеклассное мероприятие по математике "Математика вокруг нас"

Внеклассное мероприятие

Математика вокруг нас

Козлова Раиса Алексеевна

учитель начальных классов

МБОУ «Шомиковская ООШ»

В гостях у Математики

Нас приветствуют Королева знаний, наука Математика и их помощники - наши друзья Знайка, Незнайка и Звездочёт.

Пестрый глобус закрутился И в кроссворд оборотился

1. Я – фигура круглая, 2. Родственник прямой, луча,

Есть центр у меня. Вот такой я молодец.

А каждая точка окружности моей У меня есть и начало, и конец.

От центра равноудалена

3. У меня всего, у меня всего, 4. Я давно знакомый твой,

У меня всего по три. Каждый угол мой прямой.

Три стороны и три угла Все четыре стороны-

И столько же вершин. Одинаково равны.

Пестрый глобус закрутился И в кроссворд оборотился

Реши:

1

2

3

4

Пестрый глобус закрутился И в кроссворд оборотился

Ответ:

Г

К

Р

У

З

К

О

Е

Р

О

Т

Л

К

И

Н

ь

У

О

Г

Е

Р

Т

К

В

А

Д

Р

А

Т

Ключевое слово темы

Узор – это

рисунок,

являющийся

сочетанием

линий, красок,

теней .

Орнамент – узор из сочетания геометрических, растительных или животных элементов.

Защита творческого проекта

«Математика вокруг нас.

Цветники: форма, размер, цвет.

Узоры и орнаменты»

Актуальность выбранной темы

• объясняется поиском решений для создания условий для развития необходимых в учении способностей обучающихся, воспитания интереса к знаниям

Цель работы

• организация познавательной внеурочной деятельности учащихся, при которой учитывались бы индивидуальные особенности детей, путь и темп развития каждого ребенка

Результатом деятельности

• должен стать альбом «Математика вокруг нас. Цветники: форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты»

Ведущие условия проекта

• составление плана работы;
• организация совместной деятельности педагога, обучающихся и их родителей;
• создание альбома проекта;
• защита проекта.

Вот и лето пролетело. Здравствуй, школьная планета!

Заливается звонок:

«В класс! Скорее на урок!

Вы, наверное, готовы

Поднабраться знаний новых?»

Отчет о работе

• Лето позади. Мы снова сели за парты. Но о летнем отдыхе и красоте родной природы у нас остались не только воспоминания.
• Перед летними каникулами мы решили выполнить проект о цветниках.
• Договорились, кто из нас будет собирать материал по теме, кто выполнять моделирование, а кто готовить презентации и защищать их.

Отчет о работе

• В течение лета мы отдыхали на море, побывали в разных городах нашей страны, увидели много интересного, но особое внимание обращали на цветники.

• На улицах и в парках их большое разнообразие. Цветы посажены в виде разных узоров, состоящих из кривых, прямых, ломаных линий.

Отчет о работе

• Мы сфотографировали цветники интересные по форме, цветовому содержанию узоров и орнаментов.
• Собирать материал и обрабатывать информацию по данной теме, строить модели цветников и оформлять альбом нам помогали родители и учитель.

Отчет о работе

• Мы стремились сделать модели самых оригинальных цветников, чтобы передать
• связь математики с жизнью,
• красоту узоров и орнаментов, состоящих из геометрических фигур
• и расширить свои знания о науке и о природе

Занимательная математика Знайки и его друзей

1

Знайка: Ребята, сколько треугольников я насчитал на этом чертеже?

2

3

4

Занимательная математика Знайки и его друзей

1

Ответ: 8 треугольников.

2

3

4

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Незнайка: А мне, ребята, помогите, пожалуйста, выполнить задание «Конфеты»:

• Три подружки Таня, Ира и Варя любят конфеты: две девочки – шоколадные, одна карамель. Таня и Ира любят разные конфеты. Варя и Ира тоже любят разные конфеты. Кто же из них любит карамель?

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Ответ: Это Ира.

Защита творческого проекта

«Математика вокруг нас.

Цветники: форма, размер, цвет.

Узоры и орнаменты»

Приглашаются:

Зубкова Татьяна

Бурмисов Илья

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Звездочёт: В пустую клеточку надо вставить картинку. Варианты предложены справа и пронумерованы. Назовите номер картинки, которая должна стоять в пустой клеточке.

№ 1 №2 №3 №4 №5

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Ответ:

№ 1 №2 №3 №4 №5

Защита творческого проекта

«Математика вокруг нас.

Цветники: форма, размер, цвет.

Узоры и орнаменты»

Приглашаются:

Макаров Алексей

Моисеева Юлия

Защита творческого проекта

«Математика вокруг нас.

Цветники: форма, размер, цвет.

Узоры и орнаменты»

Приглашаются:

Чернова Анастасия

Юлин Петр

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Незнайка: Я прочитаю стихотворение

о цветах, и задание у меня «Цветок».

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.

• Задание . Болельщики встречают участников Олимпийских игр 2012 года. Маленькая девочка подбежала к чемпиону и подарила ему цветок. Присмотритесь внимательно к словам и найдите в одном из них название цветка, который девочка подарила чемпиону.

Занимательная математика Знайки и его друзей

Ответ: Маленькая девочка

подбежала к чем пион у

и подарила ему цветок.

Название цветка пион.

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Знайка:

Рассади

цветы (1,1) (2, 3) (4,1) (3, 2) (4, 3 )

на

клумбе

в квадра-

ты с их

адресами

3

2

1

1

2

3

4

Занимательная математика Знайки и его друзей

• Ответ:

(1,1) (2, 3) (4,1) (3, 2) (4, 3)

3

2

1

2

3

4

1

Заключение. Подведение итога

• Положительные и отрицательные стороны работы, пожелания, оценка работы

Высказываются:

• участники проекта:

учащиеся, родители,

учитель;

• учащиеся класса
• жюри

Литература

• Матяш Н.В. «Проектная деятельность младших школьников», книга для учителя начальных классов/ Н.В Матяш, В.Д. Симоненко, М: Вентона- Граф, 2002.
• Горячев А.В. «Проектная деятельность младших школьников»/А.В. Горячев/ Начальная школа, 2004, №5, с. 3-8.
• М.К. Господникова, Н.Б. Полянина, Е.И. Самохвалова и др. «Проектная деятельность в начальной школе», Волгоград: Учитель, 2012.
• В.Ф. Феоктистова «Исследовательская и проектная деятельность младших школьников», Волгоград: Учитель, 2012.
• Шумакова Н.Б. «Развитие творческой активности школьников», М: Педагогика, 1991.
• В.П. Труднев «Внеклассная работа по математике в начальной школе», М: Просвещение, 1995.
• М.И.Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова «Математика 1 класс», часть 2, М: Просвещение, 2011.