Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.09.2025 10:25

Белова Татьяна Геннадьевна

учитель математики

45 лет

363

120 351

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, село Мартук

Специализация

Математика

Алгебра

Геометрия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Вычитание смешанных чисел

Категория: Математика

13.12.2017 10:08

Краткосрочный план урока математики в 5 классе

Просмотр содержимого документа
«Вычитание смешанных чисел»

Тема урока: Вычитание смешанных чисел.

Цель урока: создать условия для усвоения знаний и умений на вычитание смешанных чисел.

Задачи:

способствовать формированию умения выполнять арифметические действия со смешанными числами,;
развивать долговременную память, мыслительные операции (анализ, сравнение), умение делать выводы на основе изученного материала, способствовать эмоциональному восприятию происходящего;
продолжить формирование коммуникативной и социальной компетентности учащихся, способствовать развитию двигательной сферы учащихся, а именно умению управлять своими действиями, сохранению физического и психического здоровья детей;
воспитывать интерес к предмету, культуру речи, аккуратность письма, стремление к здоровому образу жизни.

Ход урока

Орг. Момент

Мягкая посадка ожидает вас

Сядет тот за парту, кто покажет класс!

Правильно ответит на вопрос любой,

Останется доволен оценкой и собой!

(учащиеся присаживаются после того, как дадут ответ на заданный вопрос)

Вопрос 1 ряду: Какая из дробей больше

Вопрос 2 ряду: Сложите дроби .

Вопрос 3 ряду: Какая из дробей меньше ?

Анализ настроения учащихся.
Продолжаем говорить о дробях : Дроби в математике мы решаем быстро! Потому что дроби нас заставляют мыслить!

Сообщение учащимся цели и задач урока.

4.Загадка: Что дороже всего на свете?

Чтобы найти ответ на этот вопрос, учащимся предлагается выполнить задание

1. Сократить дробь

2. Привести дробь к знаменателю 15

3. Выделить целую часть из неправильной дроби

4. Представить в виде дроби со знаменателем 10 число 2

5. Выполнить сложение

6. Выполнить вычитание

7. Выполнить сложение

8. Представить смешанное число в виде неправильной дроби

ЗДОРОВЬЕ – это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без

него наша жизнь не может быть интересной и счастливой. Здоровье нужно

беречь смолоду, а не растрачивать попусту.

- А как вы думаете, здоровье связано с математикой?

5. Зарядка для ума «Перестрелка»

6. Решение уравнений:

Чтобы быть здоровыми мы должны правильно питаться, то есть в наш рацион должны входить продукты, содержащие необходимое количество витаминов. Решив данные уравнения, вы узнаете какова суточная доза витаминов необходимая человеку.

7. Физминутка. (танцевальная разминка)

- Царская осанка – залог здоровья, поэтому садимся ровненько, не сутулимся

и соблюдаем расстояние от глаз до учебника. А чему равняется это расстояние?

8. Изучение нового материала:

9. Закрепление изученного материала (работа по учебнику)

№ 691 (3 столбик),

№ 692 (3 столбик),

№ 693 (4 столбик)

10. Решить пример и узнаем на сколько минут сокращает жизнь человека одна выкуренная сигарета. Пример записан на задней стенке класса( учащиеся совершают двигательные акты, повороты головы в стороны и назад)

11. Домашнее задание

§ 4.4- правила учить.

№ 691 (1 столбик)

№ 692 (4 столбик)

№ 693( 3 столбик)

- «Что я знаю о дробях» из дополнительных источников

- Составить задачу на тему ЗОЖ.

12. Рефлексия «Ёлочка настроения»

(учащиеся украшают ёлку смайликами, характеризующими их впечатление об уроке).

13. Итоги урока

Быть здоровым – это быть счастливым,

Лишь здоровье ценится всегда!