Выступление на семинаре "Педагогический проект «Использование ИКТ на уроках русского языка»"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №17 города Димитровграда Ульяновской области»

Абдуллина Алфия Назыфовна,

учитель русского языка и литературы

Педагогический проект

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

Аннотация

Информационно-коммуникационные технологии на уроке способствуют развитию ИКТ-компетентности учащихся, одновременно позволяя решать первостепенные задачи на уроке. Использование в работе не только книги, мела и доски, но и современных технических средств (компьютеры, мультимедийные комплексы и интерактивные доски – лишь самые очевидные инструменты) ведёт к повышению учебной мотивации учеников и профессиональному развитию самого учителя.

Более качественное усвоение материала при использовании на уроке компьютерной графики, анимации, видео, звука не вызывает сомнения и подтверждается различными исследованиями, практическими результатами работы в школе.

Предметная область

Русский язык, литература, музыка, МХК, изобразительное искусство, информатика.

Русский

учитель русского языка и литературы Березуева О.А. , учащиеся 6В, 8В, 9Б, 9АВ классов

Методические задачи

Внедрение новых информационно - коммуникационных технологий в процесс обучения .

Улучшение качества обучения посредством более полного использования доступной информации.

Повышение эффективности учебного процесса на основе его индивидуализации и интенсификации.

Разработка перспективных средств, методов и технологий обучения с ориентацией на развивающее, опережающее и персонифицированное образование.

Интеграция различных видов деятельности ( учебной, учебно - исследовательской, организационной) в рамках единой методологии, основанной на применении новых информационных технологий.

Дидактические задачи

Проект помогает формированию эстетических и творческих способностей учащихся, читательского интереса, художественного вкуса, устной и письменной речи, прививает любовь русскому языку и литературе , к ценностям отечественной и мировой культуры. Подготавливает участников образовательного процесса к жизнедеятельности в условиях информационного общества. Развивает социокультурную компетенцию учащихся.

Учебные темы программы

Использование готовых программных продуктов:

- Прослушивание художественной литературы в электронном варианте

- Использование электронные словарей и энциклопедий

- использование видеоматериалов , которые можно включить в презентацию.

Работа с программами MS Office (Word, Power Point)

Вопросы

Основополагающий вопрос:

Какую роль выполняет использование ИКТ на уроках русского языка и литературы?

Проблемные вопросы:

- Как информационные технологии влияют на развитие познавательного интереса учащихся?

• Как использование ИКТ, в частности, презентаций Microsoft Power Point (как наиболее доступного ресурса), позволяет оптимизировать время на уроке?
• Каким образом новые технологии позволяют компактно включить в урок различные элементы: повторение пройденного, объяснение новой темы, проведение опроса?

Деятельность учителя

- Использование готовых программных продуктов.

- работа с программами MS Office (Word, Power Point)

- работа с ресурсами Интернет.

Использование ИКТ на уроках литературы и русского языка можно представить схемой:

Дидактические материалы

DVD

CD

Чтение художественной литературы в электронном варианте

ИКТ на уроках русского языка и литературы

презентации

Создание проектов

Электронные энциклопедии и словари

Деятельность учащихся

Работа с программой MS Office Word

• написание статей, сообщений, докладов, рефератов по русскому языку и литературе.

Работа с программами MS Office Power Point (создание собственных мультимедийных презентаций, составление интерактивных диктантов по русскому языку)

-Использование ЦОР и интернетресурсов на уроках русского языка и литературы

Работа с программой MS Office Excel для создания таблиц и кроссвордов

Темы самостоятельных исследований учащихся

-Музыкальное оформление презентации

-Использование презентаций при изучении и обобщении тем по русскому языку и литературе

- Использование кроссвордов и таблиц при изучении и обобщении тем по русскому языку и литературе

-Использование ресурсов Интернет для создания сообщений, статей, рефератов.

-Создание интерактивных диктантов по русскому языку

План проведения проекта

Этап

Содержание деятельности

Введение в тему

Необходимое время

Выбор и обсуждение темы проекта.

Организация групп

Самостоятельная деятельность

Учащиеся делятся на группы по 4-6 человек.

2 урока

20 минут

Оформление результатов

Учащиеся самостоятельно формулируют проблемы индивидуальных исследований, выдвигают гипотезы, выбирают форму представления результатов.

2 недели

Результаты представляются в виде презентации, публикации.

Подведение итогов

1-2 четверть

Группы оценивают работу каждого участника. Учитель оценивает работу групп в целом.

неделя

Итоги

Применение ИКТ на уроках литературы и русского языка привело к целому ряду положительных результатов:

• создание учителем и учащимися медиатеки, включающей в себя презентации по русскому языку и литературе.
• увеличение количества учащихся, желающих участвовать в НОУ по предмету.
• повысило качество обучения;
• повысило у учащихся интерес к познавательной деятельности;
• позволило более рационально распределять время урока; доходчиво объяснять материал, делать его более интересным.