Деепричастие как часть речи

Деепричастие как часть речи

Сравните:   Маки осыпались и роняли на землю лепестки.  Маки осыпались, роняя на землю лепестки.

Ф.И.Тютчев “Зима недаром “злится” :   Взбесилась ведьма злая  И, снегу захватя,  Пустила, убегая,  В прекрасное дитя…

Ф.И.Тютчев “Весенняя гроза”: Люблю грозу в начале мая,  Когда весенний, первый гром,  Как бы резвяся и играя,  Грохочет в небе голубом…

Н.А. Некрасов “Однажды…” : …И, шествуя важно, в спокойствии чинном,  Лошадку ведет под уздцы мужичок…

С.А.Есенин “Отговорила роща золотая”: Отговорила роща золотая  Березовым веселым языком,  И журавли, печально пролетая.  Уж не жалеют больше ни о ком…

И.А.Бунин “***”: В саду листки берез, без шороха срываясь,  Средь тонких паутин, как бабочки, блестят  И, слабо по ветвям цепляясь и качаясь,  На блеклую траву беспомощно летят…

ФИЗМИНУТКА

№ вопроса

причастие

1. От какой части речи образуются?

деепричастие

2. На какие вопросы отвечают?

3. Что обозначают?

4. Признаки каких частей речи сочетают в себе?

5. Как изменяются?

6. Имеют суффиксы:

7. Чем отличаются по морфемному составу?

8. Какими членами предложения могут быть?

9. На какой вопрос отвечают как член предложения?

10. Какую часть речи распространяют в предложении

11. Как обособляются?

12. Роль как средства выразительности

№ вопроса

причастие

1. От какой части речи образуются?

деепричастие

От глагола

2. На какие вопросы отвечают?

Какой?

3. Что обозначают?

4. Признаки каких частей речи сочетают в себе?

Каков?

Что делая?

Признак предмета по действию

5. Как изменяются?

Добавочное действие

Глагола

Что сделав?

прилагательного

Глагола

По родам, числам, падежам

6. Имеют суффиксы:

7. Чем отличаются по морфемному составу?

наречия

Не изменяется

-ущ-(-ющ-);-ащ-(-ящ-); -вш-,-ш-;-им-(-ем-, -ом-);-енн-(-ен-), -нн-(-н-), -т-

8. Какими членами предложения могут быть?

Имеет окончание

-а- (-я-);

9. На какой вопрос отвечают как член предложения?

Определение, сказуемое

Не имеет окончание

-вши- -ши-

10. Какую часть речи распространяют в предложении

обстоятельство

Какой?

-в-; -учи- (уст.)

11. Как обособляются?

Существительное, местоимение

Как?

Каков?

12. Роль как средства выразительности

глагол

После определяемого существительного

Когда?

Художественное определение; украшает имя и “придает красоту образу”

Всегда обособляется

Почему?

Украшает глагол, дополняет его другими действиями;

“ создает живописную картину действия”

Холмы, вырастая и в сумерках тая и думу какую-то в складках тая, о том и молчат, что совсем не простая, совсем не простая планета моя. У. Л. Козырь

Отредактируйте текст: 1. Солнце выглянуло в последний раз, осветило мрачную сторону горизонта и скрылось.2. Вся окрестность вдруг изменяется и принимает мрачный вид.3. Вот задрожала осиновая роща.4. Листья становятся мутного цвета. 5. Верхушки деревьев качаются, и пучки сухой травы летят через дорогу. 6. Стрижи и ласточки пролетают низко над землей, рассекая воздух. 7. Заметались беспокойные муравьи, сбились в кучу. 8. Вспыхивает молния, ослепляет зрение и освещает нас. 9. Над самой головой раздается оглушительный гул, который заставляет нас трепетать.

Задание: Назовите глагол (-ы), обозначающий основное действие - выписать 5 деепричастий, определить, от каких глаголов они образованы, указать грамматические признаки; выписать 3 пары синонимов и 3 пары антонимов.

Рефлексия Сегодня я работал… успевая понимая затрудняясь помогая слушая не успевая ошибаясь стараясь

!- «Тему понял. Уроком доволен». ? – «Остались вопросы. Помогите разобраться». … - «Затрудняюсь ответить».